7º ANO

QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA PARCIAL DO 3º TRIMESTRE / 2021

ROTEIRO

CAP. 9 – AMÉRICA PORTUGUESA: COLONIZAÇÃO

CAP. 10 – AFRICANOS NO BRASIL

 

1-      NO PERÍODO PRÉ-COLONIAL, QUAL O PRODUTO TEVE DESTAQUE NA ECONOMIA DO BRASIL?

2-      O QUE ERAM AS CAPITANIAS HEREDITÁRIAS?

3-      CITE DPOIS PAÍSES EUROPEUS QUE INVADIRAM AS TERRAS COLONIAIS PORTUGUESAS NO SÉCULO XVI.

4-      EM QUE PERÍODO A CENTRALIZAÇÃO DO PODER POLÍTICO DO BRASIL ACONTECEU NA ÉPOCA DA COLONIZAÇÃO?

5-      QUEM ERAM OS “HOMENS BONS” NO BRASIL COLONIAL?

6-      POR QUE A ESCRAVIDÃO INDÍGENA FOI ABANDONADA PROGRESSIVAMENTE NO BRASIL COLONIAL?

7-      QUAIS AS POPULAÇÕES QUE FORMAVAM OS QUILOMBOS?

8-      O TRÁFICO DE AFRICANOS PARA O BRASIL CONTOU COM A AJUDA DOS REINOS AFRICANOS ? JUSTIFIQUE.

9-      DE QUE FORMA OS AFRICANOS ERAM TRANSPORTADOS PARA O BRASIL? QUAL DENOMINAÇÃO RECEBIA A EMBARCAÇÃO UTILIZADA PARA TRAZÊ-LOS?

10-   QUAL A MAIOR DIFICULDADE EM DOCUMENTAR AS TERRAS QUILOMBOLAS NOS DIAS ATUAIS?






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QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA GLOBAL DO 2 TRIMESTRE DE 2021

1-      O QUE É ABSOLUTISMO?

RESPOSTA: Regime político caracterizado por uma grande concentração de poder nas mãos do rei. Leis, impostos e tributos eram criados sem a participação da sociedade ou de qualquer outro órgão da soberania.

2-      QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DO MERCANTILISMO?

RESPOSTA - Balança comercial favorável , protecionismo, metalismo, 

3-      O PROCESSO DA RECONQUISTA NA EUROPA DEU ORIGEM A DOIS PAÍSES NA UNIÃO IBÉRICA. DE QUAL PAÍSES ESTAMOS FALANDO?

RESPOSTA - Portugal e Espanha

4-      QUAL O PRINCIPAL OBJETIVO DAS NAVEGAÇÕES DOS SÉCULOS XVI E XVII?

RESPOSTA - Descobrir e controlar uma rota marítima para as Índias para comprar especiarias diretamente na fonte e vender com elevados lucros na Europa.

5-      QUAL A RELAÇÃO ENTRE REIS, BURGUESES E AS GRANDES NAVEGAÇÕES?

RESPOSTA - principais financiadores dos empreendimentos marítimos da época das Grandes Navegações

6-      CITE DOIS IMPORTANTES MOMENTOS DAS NAVEGAÇÕES PORTUGUESAS NO SÉCULO XV.

RESPOSTA - Chegada de Vasco da Gama às Índias em 1498 e chegada de Cabral ao Brasil em 1500.

7-      POR QUAIS MOTIVOS PORTUGAL FOI O PIONEIRO NAS GRANDES NAVEGAÇÕES EUROPEIAS?

RESPOSTA - Posição geográfica favorável, bons conhecimentos e experiência em navegação, domínio da técnica de construção de caravelas, capital para investimentos oriundo da burguesia e nobreza.

8-      CITE O NOME DE 4 NAVEGADORES IMPORTANTES NA ÉPOCA DAS GRANDES NAVEGAÇÕES EUROPEIAS.

RESPOSTA - Cristóvão Colombo, Bartolomeu Dias, Vasco da Gama e Pedro Álvares Cabral

9-      O QUE SIGNIFICA EXCLUSIVISMO COLONIAL?

RESPOSTA - significava a determinação de que aquilo que era produzido na Colônia só poderia ser explorado pela metrópole que sobre ela tinha domínio.

10-   O QUE O REI LUIS XIV DA FRANÇA QUIS DIZER COM A FRASE “ O ESTADO SOU EU”?

RESPOSTA - o rei como fonte da soberania nacional.



PROVA GLOBAL DE HISTÓRIA  - 2 TRIMESTRE / 2021

DATA - 20/08/2021

ROTEIRO:

CAP. 6 – ESTADO MODERNO  - ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO

CAP. 7 – AS GRANDES NAVEGAÇÕES


CORREÇÃO DO CAP. 8 - CONQUISTA E COLONIZAÇÃO ESPANHOLA NA AMÉRICA

* RETOMANDO - PAG. 190 A 192
1- 
A- SIGNIFICA O ENCONTRO ENTRE POVOS DA EUROPA E AMÉRICA
B- AFIRMATIVA IV - JUSTIFICATIVA: O CONFLITO ENTRE AS FORÇAS LIDERADAS POR CORTÊZ E AS COMANDADAS POR MONTEZUMA TERMINOU COM A VITÓRIA DE CORTÊS. 

2- D - ESPANHOIS ENTRARAM EM CONFLITOS COM ASTECAS E CONQUISTARAM SUA CAPITAL EM 1521

3- 
A-O TEXTO PERMITE CONCLUIR QUE A RELAÇÃO ENTRE ESPANHOIS E OS MAIAS FOI CONFLITUOSA E OS MAIAS RESISTIRAM A DOMINAÇÃO ESPANHOLA. 
B- O TEXTO CONTRARIA O MITO PORQUE RELATA A RESISTÊNCIA MAIA A DOMINAÇÃO ESPANHOLA NA ÉPOCA DA CONQUISTA DA REGIÃO. 

4- 
A- AS DOENÇAS AS QUAIS OS CORPOS DOS INDÍGENAS NÃO TINHAM RESISTÊNCIA, O FATO DOS ESPANHOIS SE APROVEITAREM DA DESUNIÃO E DA RIVALIDADE ENTRE OS AMERÍNDIOS, AS ARMAS DOS CONQUISTADORES E O FATO DOS ESPANHOIS SABEREM MUITO MAIS SOBRE OS ASTECAS E INCAS DO QUE O CONTRÁRIO. 
B- AS DOENÇAS E AS RIVALIDADES ESTÃO ENTRE OS FATORES MAIS IMPORTANTES. 

5- D - O TRABALHO EXTENUNTE NAS MINAS DEVERIA SER FEITO PELOS INDÍGENAS

6-
A- A ENCOMIENDA ERA O DIREITO CONCEDIDO AO COLONO ESPANHOL DE EXPLORAR O TRABALHO INDÍGENA NAS MINAS E PLANTAÇÕES E FAZENDAS. EM TROCA O COLONO DEVERIA DAR AO INDÍGENA ALIMENTO E ENSINAR-LHE A RELIGIÃO CATÓLICA. 
B- A MITA ERA O TRABALHO FORÇADO QUE OS INDÍGENAS TINHAM QUE PRESTAR AOS ESPANHOIS DURANTE 4 MESES E ESSES INDÍEGANS RECEBIAM COMO PAGAMENTO O VALOR DE 1/3 DO VALOR DO SALÁRIO DE UM TRABALHADOR LIVRE. 

7- 
1. COLONOS NASCIDOS NA ESPANHA E TAMBÉM CHAMADOS DE PENINSULARES.
2. HOMENS QUE RECEBIAM DOS REIS DA ESPANHA PODER POLÍTICO E MILITAR NA AMÉRCIA
3- UMA DAS CAPITANIAS GERAIS CRIADA PARA DEFENDER AS COLÔNIAS DE ATAQUES DE PURATAS. 
4- TRABALHAVAM NAS GRANDES PLANTAÇÕES DE CACAU NA COLÔMBIA, EQUADOR, VENEZUELA E CUBA.
5- FILHOS DE ESPANHOIS NASCIDOS NA AMÉRICA
6- CONSTITUÍAM A MAIORIA DA AMÉRICA ESPANHOLA E TRABALHAVAM NAS MINAS E FAZENDAS
7- IMPERADOR ASTECA QUE FOI MORTO POR CORTÊS E SEUS SOLDADOS. 

* LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA  - PAG. 193
A- NA IMAGEM ESTÃO REPRESENTADOS DE UM LADO OS INDÍGENAS E DO OUTRO LADO A VIRGEM TRAZIDA PELOS ESPANHOIS PARA O NOVO MUNDO. ORA, O MÉXICO SE FORMOU DO ENCONTRO / DESENCONTRO E DAS MESTIÇAGENS CULTURAIS ENTRE ESPANHOIS E INDÍGENAS. AS TROCAS CULTURAIS PRESENTES NA IMAGEM SE PROLONGAM NO TEMPO E PODEM SER NOTADAS AINDA HOJE NO CRISTIANISMO POPULAR PRATICADO PELO POVO MEXICANO. 
B- SIM, OBSERVANDO DE PERTO A IMAGEM DA VIRGEM DE GUADALUPE, O QUE VEMOS É UMA MESTIÇA COM CABELOS NEGROS , MAÇAS DO ROSTO SALIENTES E OLHOS PUXADOS COMO OS DAS MULHERES MEXINAS DESCENDENTES DOS ASTECAS. 

* VOZES DO PASSADO - PAG. 194
A- CORTEZ ERA OFICIAL ESPANHOL E COMANDOU A CONQUISTA ESPANHOLA DO MÉXICO
B- " HÁ TODOS OS GÊNEROS DE MERCADORIAS QUE SE CONHECE NA TERRA , DESDE JOIAS DE OURO , PRATA E COBRE ATÉ GALINHAS POMBAS E PAPAGAIOS"
C- 60 MIL PESSOAS COMERCIANDO. 
D- RESPOSTA PESSOAL

* VOZES DO PRESENTE - PAG. 196
1- O TEXTO TRATA DA RESISTÊNCIA MAPUCHE AOS CONQUISTADORES ESPANHÓIS E DA LIDERANÇA DE LUAN-TANU NESSE PROCESSO.
2- RESPOSTA PESSOAL
3- C
4- RESPOSTA PESSOAL

* INTEGRANDO COM A MATEMÁTICA - PAG. 197
A- EM 1519 A POPULAÇÃO ERA DE 25,3 MILHOES E EM 1605 ERA DE 1 MILHÃO. 
B- HOUVE UMA QUEDA BRISCA NO NÚMERO DE HABITANTES
C- O QUE EXPLICA O FENÔMENO DEMONSTRADO NO GRÁFICO É A DIZIMAÇÃO DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS NA REGIÃO RESULTANTE DA CONQUISTA ESPANHOLA DA AMÉRICA. 
D- A MAIOR REDUÇÃO DA POPULAÇÃO OCORREU NO INTERVALO DE 1532 A 1548. UMA REDUÇÃO DE 10,5 MILHÕES DE HABITANTES
E- VERDADEIRA, POIS 10% DA POPULAÇÃO EM 1519 CORRESPONDENTE A 2,53 MILHÕES VALOR MAIOR QUE O DA POPULAÇÃO EM 1605 QUE ERA DE 1 MILHÃO. 


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CAP.1 - POVOS INDÍGENAS: SABERES E TÉCNICAS - CLIQUE AQUI
CAP. 2 - POVOS AFRICANOS: BANTOS, MALINESES E IORUBÁS - CLIQUE AQUI
CAP. 3MUDANÇAS NA EUROPA FEUDAL - CLIQUE AQUI 
CAP. 4 - RENASCIMENTO CULTURAL E HUMANISNO - CLIQUE AQUI
CAP. 5 - REFORMA E CONTRARREFORMACLIQUE AQUI






GAME DE HISTÓRIA 
ASSUNTO: RENASCIMENTO  - 


ASSUNTO: REFORMA PROTESTANTE



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REVISÃO PARA A PROVA PARCIAL DO 2 TRIMESTRE
O DIA DA PROVA É 21/05/2021

ROTEIRO:

CAP. 4 – RENASCIMENTO E HUMANISMO

CAP. 5 – REFORMA E CONTRARREFORMA

1-      CONCEITUE O RENASCIMENTO CULTURAL.

O renascimento foi uma revolução cultural que teve início na península itálica, esse movimento influenciou as artes, a ciências e a filosofia.

2-      POR QUE GALILEU GALILEI FOI IMPORTANTE DURANTE O RENASCIMENTO?

Galileu foi importante para o desenvolvimento da ciência. Foi astrônomo , físico e engenheiro. É considerado o pai da ciência moderna. Ele descobriu o Heliocentrismo, ou seja, que o Sol é o centro do Universo e não a Terra. 


3-      CITE 3 CARACTERÍSTICAS DO RENASCIMENTO.

Antropocentrismo; valorização da cultura greco-romana; valorização da Ciência e da razão; busca do conhecimento em várias áreas.


4-      POR QUE O RENASCIMENTO RECEBEU ESSE NOME?

Recebeu esse título ao movimento cultural dos séculos XV e XVI, a partir da ideia equivocada de que a Idade Média foi um período de obscurantismo cultural .


5-      QUAL PERSONALIDE IMPORTANTE NA ÉPOCA DO RENASCIMENTO FICOU CONHECIDO COMO UM ARTISTA-CIENTISTA?

Leonardo da Vinci 


6-      DO QUE SE TRATAVAM AS 95 TESES DE LUTERO?

criticavam certas práticas da Igreja Católica.

7-      CITE UMA CARACTERÍSTICA COMUM AS SEGUINTES RELIGIÕS PROTESTANTES : LUTERANISMO, CALVINISMO E ANGLICANISMO.

celebração dos cultos nas línguas faladas pelos fiéis.


8-      RESPONDA AO QUE SE PEDE:

A-      O HUMANISMO E O RENASCIMENTO FORAM LIGADOS AS ARTES E A INTELECTUALIDADE? JUSTIFIQUE.

Sim. o Humanismo e o Renascimento foram movimentos intelectuais e artísticos que privilegiaram a observação da natureza.

B-      QUAL A RELAÇÃO ENTRE O CALVINISMO E A BURGUESIA?

a Reforma Calvinista aproximava-se da moral burguesa, pois encorajava o trabalho e o lucro.

9-      PARA QUE CONTRIBUIU O ATO DE SUPREMACIA ATRIBUIDO A HENRIQUE VIII?

promover a reforma anglicana, ao mesmo tempo em que contribuiu para a centralização do governo.


10-   POR QUE O CALVINISMO É ASSOCIADO AO CAPITALISMO?

defendia que o trabalho deveria ser valorizado, que o comércio não deveria ser condenado, além de concordar com a cobrança de juros.

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QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA GLOBAL DO 1 TRIMESTRE DE 2021
ROTEIRO: CAP. 1 E 2

1- Os astecas viviam em que região do continente americano?
2- Qual a capital do Império Asteca?
3- As regiões da Guatemala, Belize, Honduras e o sul do México correspondem ao local onde habitava qual civilização pré-colombiana?
4- O Peru é a região onde vivia qual civilização pré-colombiana?
5- Caracterize a agricultura do povo Inca.
6- Cite 3 tipos de alimentos que foram cultivados pelos ameríndios.
7- Quais os dois rios que cortam o Sudão?
8- Caracterize os povos bantos quanto as suas origens e sua língua.
9- Que país europeu ocupou e colonizou a região do Congo na África?
10- 1-A força econômica das cidades iorubás vinham sobretudo de que atividade econômica?

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CORREÇÃO CAP. 1

PARA REFLETIR - PAG.14

A- EXIGIAM IMPOSTOS PAGOS EM PRODUTOS E PESSOAS PARA SEREM OFERECIDAS EM SACRIFÍCIO AOS DEUSES. QUANDO ACONTECIAM REVOLTAS, OS MEXICAS ENVIAVAM SEU EXÉRCITO PARA REPRIMIR OS REBELDES E ELIMINAR SEUS LÍDERES. 
B- PODE-SE CONCLUIR QUE OS ASTECAS OPRIMIAM OS POVOS DOMINADOS POR ELES. 
C- REAGIRAM POR MEIO DE REVOLTAS E UMA DESSAS FOI PROMOVIDA PELO POVO DA CIDADE DE CUETLAXTLAN, QUE APRISIONOU OS COLETORES DE IMPOSTOS  ASTECAS E ATEOU FOGO EM SEUS CORPOS. 

PARA REFLETIR  - PAG.21

A- A LÍNGUA QUÉCHUA; UM GOVERNO FORTEMENTE CENTRALIZADO; UMA REDE DE ESTRADAS ENORME E O CULTO AO SOL INTI. QUE REAFIRMAVA A SUPERIORIDADE INCA. 
B- CONCLUIU-SE QUE O RELACIONAMENTO ERA OPRESSIVO. 

RETOMANDO - PAG. 29 A 31 - QUESTÕES DE 1 A 6

1- A- CONCLUI-SE QUE OS ASTECAS PRATICAVAM AGRICULTURA, PESCA , ARTESANATO E TECELAGEM. 
B- RESPOSTA PESSOAL
C- AS FONTES VISUAIS SÃO TÃO IMPORTANTES QUANTO AS ESCRITAS PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO. 
2-
A- PELA EXISTÊNCIA DE MONUMENTOS, AQUEDUTOS , DIQUES, CONSTRUÍDOS PELOS ASTECAS. 
B- SIM , PRIMEIRAMENTE PORQUE A PEÇA ESTAVA NA CORTE DO REI ESPANHOL CARLOS V, QUE NA ÉPOCA GOVERNAVA UM IMPÉRIO IMENSO. EM SEGUNDO PORQUE ENCANTOU DURER, QUE É CONSIDERADO O MAIS REFINADO PINTOR RENASCENTISTA ALEMÃO.
3-
A- AS CIDADES MAIA ERAM CIDADE-ESTADO, PORTANTO, CIDADES INDEPENDENTES ENTRE SI MAS COM UMA CULTURA COMUM (RELIGIÃO, LÍNGUA , COSTUMES )
B- CONFEDERAÇÃO É UM CONJUNTO DE CIDADES SOB A LIDERANÇA DE UMA DELAS. 
C- SIM, ISSO É ALGO COMUM. SÃO MUITAS AS PERGUNTAS QUE A HISTÓRIA NÃO TEM RESPOSTAS E É JUSTAMENTE ISSO QUE ESTIMULA OS HISTORIADORES A CONTINUAREM PESQUISANDO. 

4 - ALTERNATIVA D - JUSTIFICATIVA  - A AGRICULTURA TINHA GRANDE IMPORTÂNCIA NA VIDA DOS MAIAS. O MILHO ERA A BASE DA SUA ALIMENTAÇÃO. 

5- RESPOSTA PESSOAL

6- ALTERNATIVA C  -JUSTIFICATIVA: COMPARANDO OS POVOS INDÍGENAS  COMO SE FOSSEM TODOS IGUAIS. OCORRE QUE O "ÍNDIO" GENPERICO NÃO EXISTE . EXISTEM OS TUPINIQUINS , KAETÊS, KAIAPÓS, YANOMAMIS E OUTROS. CADA GRUPO SE VÊ DIFERENTE DOS OUTROS. 

INTEGRANDO COM AS CIÊNCIAS - PAG. 33

1 - RESPOSTA PESSOAL
2- 
A- THEOBROMA CACAO, PALAVRA QUE VEM DO GREGO E SIGNIFICA "ALIMENTO DOS DEUSES".
B- O CACAUEIRO É ORIGINÁRIO DE FLORESTAS TROPICAIS  DA AMÉRICA CENTRAL E DO SUL, INCLUINDO A FLORESTA AMAZÔNICA. 
C- O JUPARÁ É UM ANIMAL QUE SE ALIMENTA DAS SEMENTES DE CACAU E AUXILIA EM SUA DISPERSÃO . COM ISSO OS DOIS SERES VIVOS SE BENEFICIAM, APESAR DE PODEREM VIVER SEM A PRESENÇA UM DO OUTRO. 
D- O CACAU ERA UTILIZADO PELOS INDÍGENAS COMO BEBIDA. 
E- COM A SEMENTE DO CACAU SÃO PRODUZIDOS OS CHOCOLATES QUE É CONSUMIDO NO MUNDO TODO E OUTROS SUBPRODUTOS COMO GELÉIA, XAROPE, SORVETE, DOCES, IOGURTES E SUCOS. 

VOCÊ CIDADÃO - PAG.34

A- SÃO VÍTIMAS DE RACISMO E DISCRIMINAÇÃO E EM SUA MAIORIA SÃO POBRES. 
B- SEGNDO A PROFESSORA MARIA LUIZA, RACISMO É MUITO MAIS QUE DISCRIMINAÇÃO OU PRECONCEITO RACIAL, É UMA DOUTRINA  QUE AFIRMA HAVER RELAÇÃO ENTRE CARACTERÍSTICAS RACIAIS E CULTURAIS  E QUE ALGUMAS RAÇAS SÃO POR NATUREZA SUPERIORES A OUTRAS. 
C- RESPOSTA PESSOAL

CAP. 2 - CORREÇÃO

PARA REFLETIR  - PAG. 40

A- SERVE PARA SACIAR A SEDE E DE ESTIMULANTE POR CONTA DA CAFEÍNA
B- O SEU ALTO VALOR DE TROCA COMPENSAVA AS DESPESAS  COM TRANSPORTE E CONSERVAÇÃO. ERA MUITO CONSUMIDA TAMBÉM PELOS RICOS. 

ATIVIDADES - RETOMANDO - PAG. 55 A 59

1- 
A- F(A ÁFRICA É UM CONTINENTE),F( A ÁFRICA É UM CONTINENTE HABITADO POR POVOS DE DIFERENTES ORIGENS),V,V,V

2- 
A- O ASSUNTO PRINCIPAL DO MAPA É O COMÉRCIO ATRAVÉS DO SAARA, COMO SE PODE VER NO TÍTULO
B- MOSTRA A LOCALIZAÇÃO DAS MAIORES FONTES  DE 3 IMPORTANTES PRODUTOS COMERCIALIZADOS NA ÉPOCA: SAL, NOZ DE COLA E OURO. ALÉM DISSO, LOCALIZA TAMBÉM O SAHEL.
C- SIM , HÁ VÁRIOS SÍMBOLOS INDICATIVOS DE MINAS DE SAL NA REGIÃO EM FOCO. ALÉM DE CONSERVAR OS ALIMENTOS  E CONSERVAR O SABOR, O SAL É IMPORTANTE PARA O CORPO HUMANO. E POR SER ESCASSO E PRECIOSO NA REGIÃO , CHEGOU A SER USADO COMO MOEDA. NA ÁFRICA OCIDENTAL MERECEM DESTAQUE AS MINAS DE SAL DE TEGHAZZA. 

3- ALTERNATIVA B - JUSTIFICATIVA: NO PODER, SUNDIATA KEITA CONVERTEU-SE AO ISLAMISMO PARA PROTEGER SEU IMPÉRIO DOS ATAQUES DOS BERBERES, DESLOCOU SUA CAPITAL PARA NANI, NO SUL DE MALI. 

4- ALTERNATIVA C - JUSTIFICATIVA: O IMPÉRIO DE MALI ERA EXTENSO E TEVE LONGA DURAÇÃO. 

5- A- O COMÉRCIO ENVOLVENDO SAL E OURO E A CIDADE DE TOMBUCTU E DEJENNÉ.

B- NA ÉPOCA, TOBUCTU REUNIA CERCA DE 150 ESCOLAS QUE ENSINAVAM O ALCORÃO COM MILHARES DE ESTUDANTES VINDOS DE VÁRIOS LUGARES . EM TOBUCTU FOI ERGUIDA A MESQUITA DE SANKORÉ, ONDE PASSOU A FUNCIONAR A UNIVERSIDADE DE MESMO NOME. 

6- ALTERNATIVA D - JUSTIFICATIVA: ADOTAVA UMA POLÍTICA DE CONSULTA AOS POVOS DOMINADOS E RESPEITAVA SUAS TRADIÇÕES. 

7- UM PODEROSO EXÉRCITO COMPOSTO POR ARQUEIROS , LANCEIROS E CAVALEIROS, CONTROLE DE ÁREAS DE EXTRAÇÃO DE OURO, A CAPACIDADE DE REPRIMIR REBELDES EM CASO DE REVOLTAS, ADOÇÃO DE UMA POLÍTICA DE CONSULTA AOS POVOS DOMINADOS E O RESPEITO AS SUAS TRADIÇÕES. 

8- RESPOSTA PESSOAL

9- V.V.F.V.V.V

10-
A- DIOGO CÃO ERA UM NAVEGADOR PORTUGÊS QUE SE EMPENHOU NO RECONHECIMENTO DE TERRITÓRIOS AFRICANOS. 

B- PARA OS CONGOS, A CALUNGA ERA O OCEANO, VISTO POR ELES COMO A FRONTEIRA ENTRE O MUNDO DOS VIVOS E O MUNDO DOS MORTOS. 

C- SEGUNDO O TEXTO, OS CONGOS PENSARAM QUE OS HOMENS BRANCOS  QUE DESEMBARCARAM COM DIOGO CÃO ERAM OS ESPÍRITOS DE SEUS ANTEPASSADOS  VOLTANDO PARA CASA. 

D- RESPOSTA PESSOAL

11- 
A- A PRIMEIRA OBRIGAÇÃO DE UM AFRICANO É  COM A FAMÍLIA
B- A FAMÍLIA NÃO É SOMENTE , MARIDO , MULHER E FILHOS, SOBRINHOS E SIM A LINHAGEM  , INCLUI TODOS OS ANTEPASSADOS COM ORIGEM EM COMUM.
C- RESPOSTA PESSOAL

LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA  - PAG. 60

A- A IMAGEM MOSTRA O IMPERAGOR EM UMA LITEIRA SENDO TRANSPORTADO POR SEUS SERVIÇAIS, AO FUNDO, UMA MESQUITA QUE SUGERE QUE O IMPERADOR SEGUI O ISLAMISMO. NO CANTO INFERIOR ESQUERDO VEMOS HOMENS DE TURBANTE  INCLINADOS EM RESPEITO AO IMPERADOR E SUA COMITIVA. 

B- SIM, O MAIS PRÓXIMO DO IMPERADOR É UM CHEFE MILITAR , NOTE QUE NA MÃO ESQUERDA ELE EMPUNHA UMA ESPADA  CURTA COM LÂMIVA INCLINADA QUE ERA CHAMADA DE CIMITARRA, E NA MÃO DIREITA ELE TEM UMA LANÇA. AO LADO DELE VÊ-SE UM GRIÔ COM UM ORNAMENTO EM FORMA DE CABEÇA DE PÁSSARO E A ESQUERDA DO GRIÔ , UM SACERDOTE  MANDINGA COM UM OBJETO DE CULTO NA MÃO E UM COLAR INDICATIVO DE SUA FUNÇÃO. 

C- A MESQUITA - CASA DE ORAÇÃO -  E O MODO DE USAR OS TURBANTES, SÃO ELEMENTOS DA CULTURA ISLÂMICA, A CABEÇA DE PÁSSARO USADA PELO GRIÔ E O OBJETO DE CULTO QUE O SACERDOTE AGITA COM A MAO DIREITA, LIMPANDO O CAMINHO PARA A PASSAGEM DO IMPERADOR , SÃO ELEMENTOS DA CULTURA TRADICIONAL MALINESA. 

D- ELA CONFIRMA ESSA IDEIA, KANKU MUSSA APARECE CARREGADO EM UMA LITEIRA DOURADA , DECORADA, A CABEÇA COBERTA , ADORNOS NO PEITO , BRACELETE  E PULSEIRAS NO BRAÇO ESQUERDO , TODOS ESSES OBJETOS PARECEM SER FEITOS DE OURO. A COR VERMELHA DA TÚNICA SUGERE NOBREZA, O DOURADO DO GUARDA SOL E DOS ENFEITES REPRESENTA A RIQUEZA. 

VOZES DO PASSADO - PAG. 61

A- O PROVÉRBIO NUMERO 1 PODE SER TRADUZIDO POR  - SÓ CONSEGUE QUEM TENTA

B- O PROVERBIO 11 APONTA PARA A QUESTÃO DE QUE OS AUSENTES NÃO TEM COMO SE DEFENDER DE ACUSAÇÕES E PODE CONTRIBUIR PARA UMA REFLEXÃO SOBRE A ATITUDE DE FALAR MAL DE QUEM ESTÁ PRESENTE OU JÁ MORREU. 

C- RESPOSTA PESSOAL

D- RESPOSTA PESSOAL

INTEGRANDO COM A LÍNGUA PORTUGUESA - PAG. 63

A- O TEXTO MENCIONA O REINO DO CONGO, A PRESENÇA DE PRINCESAS E ALDEÕES , BEM COMO A SITUAÇÃO DE ESCRAVIDÃO. NA CULTURA AFRICANA OS POVOS VIVEM EM UMA CULTURA COLETIVA, EM QUE ELEMENTOS NATURAIS  E SOBRENATURAIS INTERAGEM COM O HOMEM E SUA HISTÓRIA. 

B- O ENCONTRO COM O POVO OCULTO PODE REPRESENTAR OS PORTUGUESES E OS PODERES SOBRENATURAIS , A IMPOSIÇÃO BÉLICA, ALÉM DISSO OS PORTUGUESES TAMBÉM PODEM SER RETRATADOS NO MONSTRO DISFARÇADO DE HUMANO , O CATIVEIRO PODE REPRESENTAR A ESCRAVIDÃO IMPOSTA PELOS PORTUGUESES A SAGA DOS IRMAOS E O CASAMENTO SIMBOLIZAM A TENTATIVA DE RECONSTRUIR A NAÇÃO QUE SÓ PODE SE DAR PELA IGUALDADE  / UNIÃO ENTRE NOBRES E SÚDITOS. 

C- RESPOSTA PESSOAL

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14 comentários:

  1. faz da china e do japao no livro ftd 7ano

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  2. Tia Isabel aqui e a yasmim so 7 ano do patronato, para falar da mitologia dos germanos e preciso falar apenas dos deuses? Ou temos que acrescentar algo mais?Nao consegui perguntar por que a senhora sabe ne ?
    Obg pela atenção!

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  3. Tia Isabel ,aqui é a Thais andressa do 7 ano , eu queria tirar a minha dúvida , é pq eu queria saber se é pra fazer a 5 questão da página 81 ,pq eu não conseguir fazer ; obg pela atenção

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  4. Este comentário foi removido pelo autor.

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  5. Olá professora. Gostei muito dessa interação entre vc é seus alunos. Parabéns.😘😘😘😘

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  6. Olá isabel, deveria fazer da colonização espanhola, inglesa e portuguesa na américa. Abraço!

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  7. Boa tarde! Tem a correção dessas questões de revisão sobre os francos?

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  8. Oi tia Isabel, boa tarde!
    Vc poderia colocar no blog a correção do módulo de Renascimento e Humanismo até o capítulo 6?

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  9. Texto sobre o raposa Tavares aluna Maria Fernanda: ele foi muito bom para os indígenas e expandiu os espaços espanhóis e ajudou muita gente antes de sua morte

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  10. Nome:David Heridan Meneses Lourenço
    Serié:7°Ano
    Data: 10/10/2020
    Assunto: A situação dos indígenas do Brasil hoje.

    Vi em minhas pesquisas o que os indígenas do Brasil vivem por todo o país e suas culturas são diversificadas e atualmente estão sofrendo muito por causa de invasão e roubo de suas terras.
    Descobri que o Brasil é lar de muitos povos indígenas isolados,do que qualquer outro lugar do planeta, mas com a forte pressão para explorar suas terras,todos os povos indígenas isolados estão muito vulneráveis a ataques violentos, doenças e as gripes.
    E vi que seus modos de vida era viver somente das florestas, através de uma mistura de caça,coleta e Pesca.
    E cultivam alimentos e plantas medicinais,isto é, medicamentos.
    Mas nossa cultura que está sendo preservada pelos indígenas está se acabando por causa de ladrões e corruptos que exploram eles e tomam suas terras.

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  11. De acordo com a FUNAI existe aproximadamente 818000 indivíduos, representando 0,4% da população brasileira. Os que vivem em aldeias se somam 503 mil, contudo aproximadamente 315 mil moram fora das terras indígenas.
    Atualmente,eles enfrentam problemas com a demarcação de terra, pois muitas vezes alguém tenta invadir o território deles para fazer da área um lugar de plantio ou extrair madeira.
    Outro problema sério que os indígenas estão enfrentando são as queimadas, pois em 2020 foi ano onde mais teve queimadas, além disso outro fator que contribuiu para a diminuição dos grupos indígenas foi a pandemia que já fez várias vítimas pelo fato dos hospitais serem ruins ou muito longe.

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