7º ANO

PROVA GLOBAL DE HISTÓRIA  - 2 TRIMESTRE / 2021

DATA - 20/08/2021

ROTEIRO:

CAP. 6 – ESTADO MODERNO  - ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO

CAP. 7 – AS GRANDES NAVEGAÇÕES

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CAP.1 - POVOS INDÍGENAS: SABERES E TÉCNICAS - CLIQUE AQUI

CAP. 2 - POVOS AFRICANOS: BANTOS, MALINESES E IORUBÁS - CLIQUE AQUI

CAP. 3 - MUDANÇAS NA EUROPA FEUDAL - CLIQUE AQUI 

CAP. 4 - RENASCIMENTO CULTURAL E HUMANISNO - CLIQUE AQUI

CAP. 5 - REFORMA E CONTRARREFORMA - CLIQUE AQUI

GAME DE HISTÓRIA 

ASSUNTO: RENASCIMENTO  - 

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ASSUNTO: REFORMA PROTESTANTE

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REVISÃO PARA A PROVA PARCIAL DO 2 TRIMESTRE

O DIA DA PROVA É 21/05/2021

ROTEIRO:

CAP. 4 – RENASCIMENTO E HUMANISMO

CAP. 5 – REFORMA E CONTRARREFORMA

1-      CONCEITUE O RENASCIMENTO CULTURAL.

O renascimento foi uma revolução cultural que teve início na península itálica, esse movimento influenciou as artes, a ciências e a filosofia.

2-      POR QUE GALILEU GALILEI FOI IMPORTANTE DURANTE O RENASCIMENTO?

Galileu foi importante para o desenvolvimento da ciência. Foi astrônomo , físico e engenheiro. É considerado o pai da ciência moderna. Ele descobriu o Heliocentrismo, ou seja, que o Sol é o centro do Universo e não a Terra. 

3-      CITE 3 CARACTERÍSTICAS DO RENASCIMENTO.

Antropocentrismo; valorização da cultura greco-romana; valorização da Ciência e da razão; busca do conhecimento em várias áreas.

4-      POR QUE O RENASCIMENTO RECEBEU ESSE NOME?

Recebeu esse título ao movimento cultural dos séculos XV e XVI, a partir da ideia equivocada de que a Idade Média foi um período de obscurantismo cultural .

5-      QUAL PERSONALIDE IMPORTANTE NA ÉPOCA DO RENASCIMENTO FICOU CONHECIDO COMO UM ARTISTA-CIENTISTA?

Leonardo da Vinci 

6-      DO QUE SE TRATAVAM AS 95 TESES DE LUTERO?

criticavam certas práticas da Igreja Católica.

7-      CITE UMA CARACTERÍSTICA COMUM AS SEGUINTES RELIGIÕS PROTESTANTES : LUTERANISMO, CALVINISMO E ANGLICANISMO.

celebração dos cultos nas línguas faladas pelos fiéis.

8-      RESPONDA AO QUE SE PEDE:

A-      O HUMANISMO E O RENASCIMENTO FORAM LIGADOS AS ARTES E A INTELECTUALIDADE? JUSTIFIQUE.

Sim. o Humanismo e o Renascimento foram movimentos intelectuais e artísticos que privilegiaram a observação da natureza.

B-      QUAL A RELAÇÃO ENTRE O CALVINISMO E A BURGUESIA?

a Reforma Calvinista aproximava-se da moral burguesa, pois encorajava o trabalho e o lucro.

9-      PARA QUE CONTRIBUIU O ATO DE SUPREMACIA ATRIBUIDO A HENRIQUE VIII?

promover a reforma anglicana, ao mesmo tempo em que contribuiu para a centralização do governo.

10-   POR QUE O CALVINISMO É ASSOCIADO AO CAPITALISMO?

defendia que o trabalho deveria ser valorizado, que o comércio não deveria ser condenado, além de concordar com a cobrança de juros.

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QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA GLOBAL DO 1 TRIMESTRE DE 2021

ROTEIRO: CAP. 1 E 2

1- Os astecas viviam em que região do continente americano?

2- Qual a capital do Império Asteca?

3- As regiões da Guatemala, Belize, Honduras e o sul do México correspondem ao local onde habitava qual civilização pré-colombiana?

4- O Peru é a região onde vivia qual civilização pré-colombiana?

5- Caracterize a agricultura do povo Inca.

6- Cite 3 tipos de alimentos que foram cultivados pelos ameríndios.

7- Quais os dois rios que cortam o Sudão?

8- Caracterize os povos bantos quanto as suas origens e sua língua.

9- Que país europeu ocupou e colonizou a região do Congo na África?

10- 1-A força econômica das cidades iorubás vinham sobretudo de que atividade econômica?

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CORREÇÃO CAP. 1

PARA REFLETIR - PAG.14

A- EXIGIAM IMPOSTOS PAGOS EM PRODUTOS E PESSOAS PARA SEREM OFERECIDAS EM SACRIFÍCIO AOS DEUSES. QUANDO ACONTECIAM REVOLTAS, OS MEXICAS ENVIAVAM SEU EXÉRCITO PARA REPRIMIR OS REBELDES E ELIMINAR SEUS LÍDERES. 

B- PODE-SE CONCLUIR QUE OS ASTECAS OPRIMIAM OS POVOS DOMINADOS POR ELES. 

C- REAGIRAM POR MEIO DE REVOLTAS E UMA DESSAS FOI PROMOVIDA PELO POVO DA CIDADE DE CUETLAXTLAN, QUE APRISIONOU OS COLETORES DE IMPOSTOS  ASTECAS E ATEOU FOGO EM SEUS CORPOS. 

PARA REFLETIR  - PAG.21

A- A LÍNGUA QUÉCHUA; UM GOVERNO FORTEMENTE CENTRALIZADO; UMA REDE DE ESTRADAS ENORME E O CULTO AO SOL INTI. QUE REAFIRMAVA A SUPERIORIDADE INCA. 

B- CONCLUIU-SE QUE O RELACIONAMENTO ERA OPRESSIVO. 

RETOMANDO - PAG. 29 A 31 - QUESTÕES DE 1 A 6

1- A- CONCLUI-SE QUE OS ASTECAS PRATICAVAM AGRICULTURA, PESCA , ARTESANATO E TECELAGEM. 

B- RESPOSTA PESSOAL

C- AS FONTES VISUAIS SÃO TÃO IMPORTANTES QUANTO AS ESCRITAS PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO. 

2-

A- PELA EXISTÊNCIA DE MONUMENTOS, AQUEDUTOS , DIQUES, CONSTRUÍDOS PELOS ASTECAS. 

B- SIM , PRIMEIRAMENTE PORQUE A PEÇA ESTAVA NA CORTE DO REI ESPANHOL CARLOS V, QUE NA ÉPOCA GOVERNAVA UM IMPÉRIO IMENSO. EM SEGUNDO PORQUE ENCANTOU DURER, QUE É CONSIDERADO O MAIS REFINADO PINTOR RENASCENTISTA ALEMÃO.

3-

A- AS CIDADES MAIA ERAM CIDADE-ESTADO, PORTANTO, CIDADES INDEPENDENTES ENTRE SI MAS COM UMA CULTURA COMUM (RELIGIÃO, LÍNGUA , COSTUMES )

B- CONFEDERAÇÃO É UM CONJUNTO DE CIDADES SOB A LIDERANÇA DE UMA DELAS. 

C- SIM, ISSO É ALGO COMUM. SÃO MUITAS AS PERGUNTAS QUE A HISTÓRIA NÃO TEM RESPOSTAS E É JUSTAMENTE ISSO QUE ESTIMULA OS HISTORIADORES A CONTINUAREM PESQUISANDO. 

4 - ALTERNATIVA D - JUSTIFICATIVA  - A AGRICULTURA TINHA GRANDE IMPORTÂNCIA NA VIDA DOS MAIAS. O MILHO ERA A BASE DA SUA ALIMENTAÇÃO. 

5- RESPOSTA PESSOAL

6- ALTERNATIVA C  -JUSTIFICATIVA: COMPARANDO OS POVOS INDÍGENAS  COMO SE FOSSEM TODOS IGUAIS. OCORRE QUE O "ÍNDIO" GENPERICO NÃO EXISTE . EXISTEM OS TUPINIQUINS , KAETÊS, KAIAPÓS, YANOMAMIS E OUTROS. CADA GRUPO SE VÊ DIFERENTE DOS OUTROS. 

INTEGRANDO COM AS CIÊNCIAS - PAG. 33

1 - RESPOSTA PESSOAL

2- 

A- THEOBROMA CACAO, PALAVRA QUE VEM DO GREGO E SIGNIFICA "ALIMENTO DOS DEUSES".

B- O CACAUEIRO É ORIGINÁRIO DE FLORESTAS TROPICAIS  DA AMÉRICA CENTRAL E DO SUL, INCLUINDO A FLORESTA AMAZÔNICA. 

C- O JUPARÁ É UM ANIMAL QUE SE ALIMENTA DAS SEMENTES DE CACAU E AUXILIA EM SUA DISPERSÃO . COM ISSO OS DOIS SERES VIVOS SE BENEFICIAM, APESAR DE PODEREM VIVER SEM A PRESENÇA UM DO OUTRO. 

D- O CACAU ERA UTILIZADO PELOS INDÍGENAS COMO BEBIDA. 

E- COM A SEMENTE DO CACAU SÃO PRODUZIDOS OS CHOCOLATES QUE É CONSUMIDO NO MUNDO TODO E OUTROS SUBPRODUTOS COMO GELÉIA, XAROPE, SORVETE, DOCES, IOGURTES E SUCOS. 

VOCÊ CIDADÃO - PAG.34

A- SÃO VÍTIMAS DE RACISMO E DISCRIMINAÇÃO E EM SUA MAIORIA SÃO POBRES. 

B- SEGNDO A PROFESSORA MARIA LUIZA, RACISMO É MUITO MAIS QUE DISCRIMINAÇÃO OU PRECONCEITO RACIAL, É UMA DOUTRINA  QUE AFIRMA HAVER RELAÇÃO ENTRE CARACTERÍSTICAS RACIAIS E CULTURAIS  E QUE ALGUMAS RAÇAS SÃO POR NATUREZA SUPERIORES A OUTRAS. 

C- RESPOSTA PESSOAL

CAP. 2 - CORREÇÃO

PARA REFLETIR  - PAG. 40

A- SERVE PARA SACIAR A SEDE E DE ESTIMULANTE POR CONTA DA CAFEÍNA

B- O SEU ALTO VALOR DE TROCA COMPENSAVA AS DESPESAS  COM TRANSPORTE E CONSERVAÇÃO. ERA MUITO CONSUMIDA TAMBÉM PELOS RICOS. 

ATIVIDADES - RETOMANDO - PAG. 55 A 59

1- 

A- F(A ÁFRICA É UM CONTINENTE),F( A ÁFRICA É UM CONTINENTE HABITADO POR POVOS DE DIFERENTES ORIGENS),V,V,V

2- 

A- O ASSUNTO PRINCIPAL DO MAPA É O COMÉRCIO ATRAVÉS DO SAARA, COMO SE PODE VER NO TÍTULO

B- MOSTRA A LOCALIZAÇÃO DAS MAIORES FONTES  DE 3 IMPORTANTES PRODUTOS COMERCIALIZADOS NA ÉPOCA: SAL, NOZ DE COLA E OURO. ALÉM DISSO, LOCALIZA TAMBÉM O SAHEL.

C- SIM , HÁ VÁRIOS SÍMBOLOS INDICATIVOS DE MINAS DE SAL NA REGIÃO EM FOCO. ALÉM DE CONSERVAR OS ALIMENTOS  E CONSERVAR O SABOR, O SAL É IMPORTANTE PARA O CORPO HUMANO. E POR SER ESCASSO E PRECIOSO NA REGIÃO , CHEGOU A SER USADO COMO MOEDA. NA ÁFRICA OCIDENTAL MERECEM DESTAQUE AS MINAS DE SAL DE TEGHAZZA. 

3- ALTERNATIVA B - JUSTIFICATIVA: NO PODER, SUNDIATA KEITA CONVERTEU-SE AO ISLAMISMO PARA PROTEGER SEU IMPÉRIO DOS ATAQUES DOS BERBERES, DESLOCOU SUA CAPITAL PARA NANI, NO SUL DE MALI. 

4- ALTERNATIVA C - JUSTIFICATIVA: O IMPÉRIO DE MALI ERA EXTENSO E TEVE LONGA DURAÇÃO. 

5- A- O COMÉRCIO ENVOLVENDO SAL E OURO E A CIDADE DE TOMBUCTU E DEJENNÉ.

B- NA ÉPOCA, TOBUCTU REUNIA CERCA DE 150 ESCOLAS QUE ENSINAVAM O ALCORÃO COM MILHARES DE ESTUDANTES VINDOS DE VÁRIOS LUGARES . EM TOBUCTU FOI ERGUIDA A MESQUITA DE SANKORÉ, ONDE PASSOU A FUNCIONAR A UNIVERSIDADE DE MESMO NOME. 

6- ALTERNATIVA D - JUSTIFICATIVA: ADOTAVA UMA POLÍTICA DE CONSULTA AOS POVOS DOMINADOS E RESPEITAVA SUAS TRADIÇÕES. 

7- UM PODEROSO EXÉRCITO COMPOSTO POR ARQUEIROS , LANCEIROS E CAVALEIROS, CONTROLE DE ÁREAS DE EXTRAÇÃO DE OURO, A CAPACIDADE DE REPRIMIR REBELDES EM CASO DE REVOLTAS, ADOÇÃO DE UMA POLÍTICA DE CONSULTA AOS POVOS DOMINADOS E O RESPEITO AS SUAS TRADIÇÕES. 

8- RESPOSTA PESSOAL

9- V.V.F.V.V.V

10-

A- DIOGO CÃO ERA UM NAVEGADOR PORTUGÊS QUE SE EMPENHOU NO RECONHECIMENTO DE TERRITÓRIOS AFRICANOS. 

B- PARA OS CONGOS, A CALUNGA ERA O OCEANO, VISTO POR ELES COMO A FRONTEIRA ENTRE O MUNDO DOS VIVOS E O MUNDO DOS MORTOS. 

C- SEGUNDO O TEXTO, OS CONGOS PENSARAM QUE OS HOMENS BRANCOS  QUE DESEMBARCARAM COM DIOGO CÃO ERAM OS ESPÍRITOS DE SEUS ANTEPASSADOS  VOLTANDO PARA CASA. 

D- RESPOSTA PESSOAL

11- 

A- A PRIMEIRA OBRIGAÇÃO DE UM AFRICANO É  COM A FAMÍLIA

B- A FAMÍLIA NÃO É SOMENTE , MARIDO , MULHER E FILHOS, SOBRINHOS E SIM A LINHAGEM  , INCLUI TODOS OS ANTEPASSADOS COM ORIGEM EM COMUM.

C- RESPOSTA PESSOAL

LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA  - PAG. 60

A- A IMAGEM MOSTRA O IMPERAGOR EM UMA LITEIRA SENDO TRANSPORTADO POR SEUS SERVIÇAIS, AO FUNDO, UMA MESQUITA QUE SUGERE QUE O IMPERADOR SEGUI O ISLAMISMO. NO CANTO INFERIOR ESQUERDO VEMOS HOMENS DE TURBANTE  INCLINADOS EM RESPEITO AO IMPERADOR E SUA COMITIVA. 

B- SIM, O MAIS PRÓXIMO DO IMPERADOR É UM CHEFE MILITAR , NOTE QUE NA MÃO ESQUERDA ELE EMPUNHA UMA ESPADA  CURTA COM LÂMIVA INCLINADA QUE ERA CHAMADA DE CIMITARRA, E NA MÃO DIREITA ELE TEM UMA LANÇA. AO LADO DELE VÊ-SE UM GRIÔ COM UM ORNAMENTO EM FORMA DE CABEÇA DE PÁSSARO E A ESQUERDA DO GRIÔ , UM SACERDOTE  MANDINGA COM UM OBJETO DE CULTO NA MÃO E UM COLAR INDICATIVO DE SUA FUNÇÃO. 

C- A MESQUITA - CASA DE ORAÇÃO -  E O MODO DE USAR OS TURBANTES, SÃO ELEMENTOS DA CULTURA ISLÂMICA, A CABEÇA DE PÁSSARO USADA PELO GRIÔ E O OBJETO DE CULTO QUE O SACERDOTE AGITA COM A MAO DIREITA, LIMPANDO O CAMINHO PARA A PASSAGEM DO IMPERADOR , SÃO ELEMENTOS DA CULTURA TRADICIONAL MALINESA. 

D- ELA CONFIRMA ESSA IDEIA, KANKU MUSSA APARECE CARREGADO EM UMA LITEIRA DOURADA , DECORADA, A CABEÇA COBERTA , ADORNOS NO PEITO , BRACELETE  E PULSEIRAS NO BRAÇO ESQUERDO , TODOS ESSES OBJETOS PARECEM SER FEITOS DE OURO. A COR VERMELHA DA TÚNICA SUGERE NOBREZA, O DOURADO DO GUARDA SOL E DOS ENFEITES REPRESENTA A RIQUEZA. 

VOZES DO PASSADO - PAG. 61

A- O PROVÉRBIO NUMERO 1 PODE SER TRADUZIDO POR  - SÓ CONSEGUE QUEM TENTA

B- O PROVERBIO 11 APONTA PARA A QUESTÃO DE QUE OS AUSENTES NÃO TEM COMO SE DEFENDER DE ACUSAÇÕES E PODE CONTRIBUIR PARA UMA REFLEXÃO SOBRE A ATITUDE DE FALAR MAL DE QUEM ESTÁ PRESENTE OU JÁ MORREU. 

C- RESPOSTA PESSOAL

D- RESPOSTA PESSOAL

INTEGRANDO COM A LÍNGUA PORTUGUESA - PAG. 63

A- O TEXTO MENCIONA O REINO DO CONGO, A PRESENÇA DE PRINCESAS E ALDEÕES , BEM COMO A SITUAÇÃO DE ESCRAVIDÃO. NA CULTURA AFRICANA OS POVOS VIVEM EM UMA CULTURA COLETIVA, EM QUE ELEMENTOS NATURAIS  E SOBRENATURAIS INTERAGEM COM O HOMEM E SUA HISTÓRIA. 

B- O ENCONTRO COM O POVO OCULTO PODE REPRESENTAR OS PORTUGUESES E OS PODERES SOBRENATURAIS , A IMPOSIÇÃO BÉLICA, ALÉM DISSO OS PORTUGUESES TAMBÉM PODEM SER RETRATADOS NO MONSTRO DISFARÇADO DE HUMANO , O CATIVEIRO PODE REPRESENTAR A ESCRAVIDÃO IMPOSTA PELOS PORTUGUESES A SAGA DOS IRMAOS E O CASAMENTO SIMBOLIZAM A TENTATIVA DE RECONSTRUIR A NAÇÃO QUE SÓ PODE SE DAR PELA IGUALDADE  / UNIÃO ENTRE NOBRES E SÚDITOS. 

C- RESPOSTA PESSOAL

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