7º ANO

ROTEIRO DA RECUPERAÇÃO

CAP.4 – RENASCIMENTO E HUMANISMO

CAP. 7 – AS GRANDES NAVEGAÇÕES

CAP. 12 – A FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO DA AMÉRICA PORTUGUESA

QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA DE RECUPERAÇÃO

1-      Conceitue Renascimento.

2-      Qual técnica os artistas renascentistas usam para dar mais realidade a suas pinturas?

3-      Quem eram os mecenas?

4-      Por que Portugal foi pioneiro nas Grandes Navegações?

5-      Por que os preços aumentaram na Europa durante as Grandes Navegações?

6-      O que foi O Tratado de Tordesilhas?

7-      Qual a importância da pecuária no Brasil Colonial?

8-      Qual a  importância do período da mineração no Brasil do ponto de vista territorial?

9-      Qual fator contribuiu para a invasão holandesa no Brasil na época da América Portuguesa?

10-   O que foi o Tratado de Madri?

MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA  - CLIQUE AQUI

REVISÃO 7 ANO - PROVA GLOBAL 3 TRIMESTRE

ROTEIRO - DATA DA PROVA: 05/11/2021

CAP. 11- EUROPEUS DISPUTAM O MUNDO ATLÂNTICO

CAP. 12 – A FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO DA AMÉRICA PORTUGUESA

 

1-     O QUE FOI A UNIÃO IBÉRICA? (PAG. 257)

O DOMÍNIO DA ESPANHA SOBRE PORTUGAL E SUAS COLÔNIAS , ENTRE ELAS O BRASIL, FICOU CONHECIDA COMO UNIÃO IBÉRICA E DUROU 60 ANOS. 

2-     O QUE ERA A COMPANHIA DAS ÍNDIAS OCIDENTAIS? A QUEM PERTENCIA? (PAG.258)

ORGANIZAÇÃO COMERCIAL CRIADA PARA PELOS HOLANDESES PARA EXPLORAR OS CONTINENTES AFRICANO E AMERICANO. 

3-     QUAIS OS FEITOS DE MAURÍCIO DE NASSAU DURANTE SEU GOVERNO EM PERNAMBUCO? (PAG. 260)

EMPRÉSTIMOS AOS SENHORES DE ENGENHO

MELHORAMENTOS EM RECIFE

TOLERÂNCIA RELIGIOSA

4-     O QUE FOI A RESTAURAÇÃO PORTUGUESA? (PAG.263)

PORTUGAL READQUIRIU SUA INDEPENDÊNCIA E SEU TRONO PASSOU A SER OCUPADO POR D. JOÃO IV. OS PORTUGUESES RECUPERAM SUA COLÔNIA E INCENTIVAM OS COLONOS A EXPULSAR OS HOLANDESES. 

5-     O QUE FOI A BATALHA DE GUARARAPES? (PAG.263)

BATALHAS DAS TROPAS LUSO-BRASILEIRAS CONTRA OS HOLANDESES. 

6-    QUAL A FUNÇÃO DOS FORTES CONSTRUÍDOS PELOS PORTUGUESES NO LITORAL BRASILEIRO NA ÉPOCA DO BRASIL COLONIAL? CITE O NOME DO FORTE QUE MARCOU A FUNDAÇÃO DA CIDADE DE FORTALEZA. (PAG.275 / 277)

A FUNÇÃO DOS FORTES ERA PROTEGER O LITORAL BRASILEIRO DAS INVASÕES ESTRANGEIRAS . O FORTE QUE MARCOU A FUNDAÇÃO DE FORTALEZA FOI O FORTE DE SHOONENBORCH.

7-     O QUE ERAM AS BANDEIRAS? QUAIS OS OBJETIVOS DELAS?(PAG.278)

EXPEDIÇÕES PARTICULARES QUE PARTIAM DE SÃO PAULO COM OBJETIVO DE CAPTURAR INDÍGENAS E BUSCAR OURO E PEDRAS PRECIOSAS. 

8-    QUAL A PRINCIPAL MISSÃO DOS PADRES JESUÍTAS AO VIREM AO BRASIL? (PAG.281)

CATEQUIZAR OS INDÍGENAS

9-    POR QUE CRIAR GADO NO BRASIL COLONIAL ERA VANTAJOSO ?(PAG.283)

LOCOMOVIAM-SE SOZINHOS E EXIGIAM POUCA MÃO DE OBRA

10-  A QUE SE REFERIA  O TRATADO DE MADRI? (PAG.286)

FOI UM TRATADO FEITO ENTRE PORTUGAL E ESPANHA QUE DIVIDIRAM ENTRE ELES AS SEGUINTES ÁREAS: COLÔNIA DE SACRAMENTO FICARIA COM A ESPANHA E SETE POVOS DAS MISSÕES FICARIA COM PORTUGAL. 

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QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA PARCIAL DO 3º TRIMESTRE / 2021

ROTEIRO

CAP. 9 – AMÉRICA PORTUGUESA: COLONIZAÇÃO

CAP. 10 – AFRICANOS NO BRASIL

 

1-      NO PERÍODO PRÉ-COLONIAL, QUAL O PRODUTO TEVE DESTAQUE NA ECONOMIA DO BRASIL?

RESPOSTA - PAG. 200 - PAU-BRASIL

2-      O QUE ERAM AS CAPITANIAS HEREDITÁRIAS?

RESPOSTA - PAG. 202 - ERAM 15 IMENSAS FAIXAS DE TERRAS ADMINISTRADAS POR 12 HOMENS , OS CAPITÃES DONATÁRIOS ATRAVÉS DE UMA CARTA DE DOAÇÃO. 

3-      CITE DOIS PAÍSES EUROPEUS QUE INVADIRAM AS TERRAS COLONIAIS PORTUGUESAS NO SÉCULO XVI.

RESPOSTA - FRANÇA E HOLANDA

4-      EM QUE PERÍODO A CENTRALIZAÇÃO DO PODER POLÍTICO DO BRASIL ACONTECEU NA ÉPOCA DA COLONIZAÇÃO?

RESPOSTA - PAG. 204 - GOVERNO-GERAL

5-      QUEM ERAM OS “HOMENS BONS” NO BRASIL COLONIAL?

RESPOSTA - PAG. 208 - SENHORES DE ENGENHO E PROPRIETÁRIOS DE ESCRAVIZADOS

6-      POR QUE A ESCRAVIDÃO INDÍGENA FOI ABANDONADA PROGRESSIVAMENTE NO BRASIL COLONIAL?

RESPOSTA - PAG. 210 - FALTA DE INDÍGENAS NA ZONA AÇUCAREIRA , POR DOENÇA, MORTE OU FUGA . INTERESSES ENVOLVENDO O TRÁFICO AFRICANO PELO ATLÃNTICO QUE TRAZIA GRANDES LUCROS E EXPERIÊNCIA DE AFRICANOS NA PRODUÇÃO DE AÇÚCAR NAS PLANTAÇÕES PORTUGUESAS NA ILHA DE CABO VERDE E ILHA DA MADEIRA. 

7-      QUAIS AS POPULAÇÕES QUE FORMAVAM OS QUILOMBOS?

PAG. 241 - ESCRAVIZADOS FUGIDOS DE ENGENHOS, BRANCOS POBRES, INDÍGENAS EXPULSOS DE SUAS TERRAS PELOS COLONOS. 

8-      O TRÁFICO DE AFRICANOS PARA O BRASIL CONTOU COM A AJUDA DOS REINOS AFRICANOS ? JUSTIFIQUE.

RESPOSTA - PAG. 230 - SIM. OS REINOS AFRICANOS PRATICAVAM A ESCRAVIDÃO HÁ SÉCULOS.

9-      DE QUE FORMA OS AFRICANOS ERAM TRANSPORTADOS PARA O BRASIL? QUAL DENOMINAÇÃO RECEBIA A EMBARCAÇÃO UTILIZADA PARA TRAZÊ-LOS?

RESPOSTA - PAG. 235 - ERAM FORÇADOS A EMBARCAR EM NAVIOS DENOMINADOS "NAVIOS NEGREIROS". VIAJAVAM EM PÉSSIMAS CONDIÇÕES, NAVIOS SUPERLOTADOS E MUITOS MORRIAM DURANTE A VIAGEM. 

10-   QUAL A MAIOR DIFICULDADE EM DOCUMENTAR AS TERRAS QUILOMBOLAS NOS DIAS ATUAIS?

RESPOSTA - PAG. 243 - A FALTA DE PROVAS DE QUE SÃO DESCENDENTES DE ESCRAVIZADOS. 

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QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA GLOBAL DO 2 TRIMESTRE DE 2021

1-      O QUE É ABSOLUTISMO?

RESPOSTA: Regime político caracterizado por uma grande concentração de poder nas mãos do rei. Leis, impostos e tributos eram criados sem a participação da sociedade ou de qualquer outro órgão da soberania.

2-      QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DO MERCANTILISMO?

RESPOSTA - Balança comercial favorável , protecionismo, metalismo, 

3-      O PROCESSO DA RECONQUISTA NA EUROPA DEU ORIGEM A DOIS PAÍSES NA UNIÃO IBÉRICA. DE QUAL PAÍSES ESTAMOS FALANDO?

RESPOSTA - Portugal e Espanha

4-      QUAL O PRINCIPAL OBJETIVO DAS NAVEGAÇÕES DOS SÉCULOS XVI E XVII?

RESPOSTA - Descobrir e controlar uma rota marítima para as Índias para comprar especiarias diretamente na fonte e vender com elevados lucros na Europa.

5-      QUAL A RELAÇÃO ENTRE REIS, BURGUESES E AS GRANDES NAVEGAÇÕES?

RESPOSTA - principais financiadores dos empreendimentos marítimos da época das Grandes Navegações

6-      CITE DOIS IMPORTANTES MOMENTOS DAS NAVEGAÇÕES PORTUGUESAS NO SÉCULO XV.

RESPOSTA - Chegada de Vasco da Gama às Índias em 1498 e chegada de Cabral ao Brasil em 1500.

7-      POR QUAIS MOTIVOS PORTUGAL FOI O PIONEIRO NAS GRANDES NAVEGAÇÕES EUROPEIAS?

RESPOSTA - Posição geográfica favorável, bons conhecimentos e experiência em navegação, domínio da técnica de construção de caravelas, capital para investimentos oriundo da burguesia e nobreza.

8-      CITE O NOME DE 4 NAVEGADORES IMPORTANTES NA ÉPOCA DAS GRANDES NAVEGAÇÕES EUROPEIAS.

RESPOSTA - Cristóvão Colombo, Bartolomeu Dias, Vasco da Gama e Pedro Álvares Cabral

9-      O QUE SIGNIFICA EXCLUSIVISMO COLONIAL?

RESPOSTA - significava a determinação de que aquilo que era produzido na Colônia só poderia ser explorado pela metrópole que sobre ela tinha domínio.

10-   O QUE O REI LUIS XIV DA FRANÇA QUIS DIZER COM A FRASE “ O ESTADO SOU EU”?

RESPOSTA - o rei como fonte da soberania nacional.

PROVA GLOBAL DE HISTÓRIA  - 2 TRIMESTRE / 2021

DATA - 20/08/2021

ROTEIRO:

CAP. 6 – ESTADO MODERNO  - ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO

CAP. 7 – AS GRANDES NAVEGAÇÕES

CORREÇÃO DO CAP. 8 - CONQUISTA E COLONIZAÇÃO ESPANHOLA NA AMÉRICA

* RETOMANDO - PAG. 190 A 192

1- 

A- SIGNIFICA O ENCONTRO ENTRE POVOS DA EUROPA E AMÉRICA

B- AFIRMATIVA IV - JUSTIFICATIVA: O CONFLITO ENTRE AS FORÇAS LIDERADAS POR CORTÊZ E AS COMANDADAS POR MONTEZUMA TERMINOU COM A VITÓRIA DE CORTÊS. 

2- D - ESPANHOIS ENTRARAM EM CONFLITOS COM ASTECAS E CONQUISTARAM SUA CAPITAL EM 1521

3- 

A-O TEXTO PERMITE CONCLUIR QUE A RELAÇÃO ENTRE ESPANHOIS E OS MAIAS FOI CONFLITUOSA E OS MAIAS RESISTIRAM A DOMINAÇÃO ESPANHOLA. 

B- O TEXTO CONTRARIA O MITO PORQUE RELATA A RESISTÊNCIA MAIA A DOMINAÇÃO ESPANHOLA NA ÉPOCA DA CONQUISTA DA REGIÃO. 

4- 

A- AS DOENÇAS AS QUAIS OS CORPOS DOS INDÍGENAS NÃO TINHAM RESISTÊNCIA, O FATO DOS ESPANHOIS SE APROVEITAREM DA DESUNIÃO E DA RIVALIDADE ENTRE OS AMERÍNDIOS, AS ARMAS DOS CONQUISTADORES E O FATO DOS ESPANHOIS SABEREM MUITO MAIS SOBRE OS ASTECAS E INCAS DO QUE O CONTRÁRIO. 

B- AS DOENÇAS E AS RIVALIDADES ESTÃO ENTRE OS FATORES MAIS IMPORTANTES. 

5- D - O TRABALHO EXTENUNTE NAS MINAS DEVERIA SER FEITO PELOS INDÍGENAS

6-

A- A ENCOMIENDA ERA O DIREITO CONCEDIDO AO COLONO ESPANHOL DE EXPLORAR O TRABALHO INDÍGENA NAS MINAS E PLANTAÇÕES E FAZENDAS. EM TROCA O COLONO DEVERIA DAR AO INDÍGENA ALIMENTO E ENSINAR-LHE A RELIGIÃO CATÓLICA. 

B- A MITA ERA O TRABALHO FORÇADO QUE OS INDÍGENAS TINHAM QUE PRESTAR AOS ESPANHOIS DURANTE 4 MESES E ESSES INDÍEGANS RECEBIAM COMO PAGAMENTO O VALOR DE 1/3 DO VALOR DO SALÁRIO DE UM TRABALHADOR LIVRE. 

7- 

1. COLONOS NASCIDOS NA ESPANHA E TAMBÉM CHAMADOS DE PENINSULARES.

2. HOMENS QUE RECEBIAM DOS REIS DA ESPANHA PODER POLÍTICO E MILITAR NA AMÉRCIA

3- UMA DAS CAPITANIAS GERAIS CRIADA PARA DEFENDER AS COLÔNIAS DE ATAQUES DE PURATAS. 

4- TRABALHAVAM NAS GRANDES PLANTAÇÕES DE CACAU NA COLÔMBIA, EQUADOR, VENEZUELA E CUBA.

5- FILHOS DE ESPANHOIS NASCIDOS NA AMÉRICA

6- CONSTITUÍAM A MAIORIA DA AMÉRICA ESPANHOLA E TRABALHAVAM NAS MINAS E FAZENDAS

7- IMPERADOR ASTECA QUE FOI MORTO POR CORTÊS E SEUS SOLDADOS. 

* LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA  - PAG. 193

A- NA IMAGEM ESTÃO REPRESENTADOS DE UM LADO OS INDÍGENAS E DO OUTRO LADO A VIRGEM TRAZIDA PELOS ESPANHOIS PARA O NOVO MUNDO. ORA, O MÉXICO SE FORMOU DO ENCONTRO / DESENCONTRO E DAS MESTIÇAGENS CULTURAIS ENTRE ESPANHOIS E INDÍGENAS. AS TROCAS CULTURAIS PRESENTES NA IMAGEM SE PROLONGAM NO TEMPO E PODEM SER NOTADAS AINDA HOJE NO CRISTIANISMO POPULAR PRATICADO PELO POVO MEXICANO. 

B- SIM, OBSERVANDO DE PERTO A IMAGEM DA VIRGEM DE GUADALUPE, O QUE VEMOS É UMA MESTIÇA COM CABELOS NEGROS , MAÇAS DO ROSTO SALIENTES E OLHOS PUXADOS COMO OS DAS MULHERES MEXINAS DESCENDENTES DOS ASTECAS. 

* VOZES DO PASSADO - PAG. 194

A- CORTEZ ERA OFICIAL ESPANHOL E COMANDOU A CONQUISTA ESPANHOLA DO MÉXICO

B- " HÁ TODOS OS GÊNEROS DE MERCADORIAS QUE SE CONHECE NA TERRA , DESDE JOIAS DE OURO , PRATA E COBRE ATÉ GALINHAS POMBAS E PAPAGAIOS"

C- 60 MIL PESSOAS COMERCIANDO. 

D- RESPOSTA PESSOAL

* VOZES DO PRESENTE - PAG. 196

1- O TEXTO TRATA DA RESISTÊNCIA MAPUCHE AOS CONQUISTADORES ESPANHÓIS E DA LIDERANÇA DE LUAN-TANU NESSE PROCESSO.

2- RESPOSTA PESSOAL

3- C

4- RESPOSTA PESSOAL

* INTEGRANDO COM A MATEMÁTICA - PAG. 197

A- EM 1519 A POPULAÇÃO ERA DE 25,3 MILHOES E EM 1605 ERA DE 1 MILHÃO. 

B- HOUVE UMA QUEDA BRISCA NO NÚMERO DE HABITANTES

C- O QUE EXPLICA O FENÔMENO DEMONSTRADO NO GRÁFICO É A DIZIMAÇÃO DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS NA REGIÃO RESULTANTE DA CONQUISTA ESPANHOLA DA AMÉRICA. 

D- A MAIOR REDUÇÃO DA POPULAÇÃO OCORREU NO INTERVALO DE 1532 A 1548. UMA REDUÇÃO DE 10,5 MILHÕES DE HABITANTES

E- VERDADEIRA, POIS 10% DA POPULAÇÃO EM 1519 CORRESPONDENTE A 2,53 MILHÕES VALOR MAIOR QUE O DA POPULAÇÃO EM 1605 QUE ERA DE 1 MILHÃO. 

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CAP.1 - POVOS INDÍGENAS: SABERES E TÉCNICAS - CLIQUE AQUI

CAP. 2 - POVOS AFRICANOS: BANTOS, MALINESES E IORUBÁS - CLIQUE AQUI

CAP. 3 - MUDANÇAS NA EUROPA FEUDAL - CLIQUE AQUI 

CAP. 4 - RENASCIMENTO CULTURAL E HUMANISNO - CLIQUE AQUI

CAP. 5 - REFORMA E CONTRARREFORMA - CLIQUE AQUI

GAME DE HISTÓRIA 

ASSUNTO: RENASCIMENTO  - 

CLIQUE AQUI

ASSUNTO: REFORMA PROTESTANTE

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REVISÃO PARA A PROVA PARCIAL DO 2 TRIMESTRE

O DIA DA PROVA É 21/05/2021

ROTEIRO:

CAP. 4 – RENASCIMENTO E HUMANISMO

CAP. 5 – REFORMA E CONTRARREFORMA

1-      CONCEITUE O RENASCIMENTO CULTURAL.

O renascimento foi uma revolução cultural que teve início na península itálica, esse movimento influenciou as artes, a ciências e a filosofia.

2-      POR QUE GALILEU GALILEI FOI IMPORTANTE DURANTE O RENASCIMENTO?

Galileu foi importante para o desenvolvimento da ciência. Foi astrônomo , físico e engenheiro. É considerado o pai da ciência moderna. Ele descobriu o Heliocentrismo, ou seja, que o Sol é o centro do Universo e não a Terra. 

3-      CITE 3 CARACTERÍSTICAS DO RENASCIMENTO.

Antropocentrismo; valorização da cultura greco-romana; valorização da Ciência e da razão; busca do conhecimento em várias áreas.

4-      POR QUE O RENASCIMENTO RECEBEU ESSE NOME?

Recebeu esse título ao movimento cultural dos séculos XV e XVI, a partir da ideia equivocada de que a Idade Média foi um período de obscurantismo cultural .

5-      QUAL PERSONALIDE IMPORTANTE NA ÉPOCA DO RENASCIMENTO FICOU CONHECIDO COMO UM ARTISTA-CIENTISTA?

Leonardo da Vinci 

6-      DO QUE SE TRATAVAM AS 95 TESES DE LUTERO?

criticavam certas práticas da Igreja Católica.

7-      CITE UMA CARACTERÍSTICA COMUM AS SEGUINTES RELIGIÕS PROTESTANTES : LUTERANISMO, CALVINISMO E ANGLICANISMO.

celebração dos cultos nas línguas faladas pelos fiéis.

8-      RESPONDA AO QUE SE PEDE:

A-      O HUMANISMO E O RENASCIMENTO FORAM LIGADOS AS ARTES E A INTELECTUALIDADE? JUSTIFIQUE.

Sim. o Humanismo e o Renascimento foram movimentos intelectuais e artísticos que privilegiaram a observação da natureza.

B-      QUAL A RELAÇÃO ENTRE O CALVINISMO E A BURGUESIA?

a Reforma Calvinista aproximava-se da moral burguesa, pois encorajava o trabalho e o lucro.

9-      PARA QUE CONTRIBUIU O ATO DE SUPREMACIA ATRIBUIDO A HENRIQUE VIII?

promover a reforma anglicana, ao mesmo tempo em que contribuiu para a centralização do governo.

10-   POR QUE O CALVINISMO É ASSOCIADO AO CAPITALISMO?

defendia que o trabalho deveria ser valorizado, que o comércio não deveria ser condenado, além de concordar com a cobrança de juros.

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QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA GLOBAL DO 1 TRIMESTRE DE 2021

ROTEIRO: CAP. 1 E 2

1- Os astecas viviam em que região do continente americano?

2- Qual a capital do Império Asteca?

3- As regiões da Guatemala, Belize, Honduras e o sul do México correspondem ao local onde habitava qual civilização pré-colombiana?

4- O Peru é a região onde vivia qual civilização pré-colombiana?

5- Caracterize a agricultura do povo Inca.

6- Cite 3 tipos de alimentos que foram cultivados pelos ameríndios.

7- Quais os dois rios que cortam o Sudão?

8- Caracterize os povos bantos quanto as suas origens e sua língua.

9- Que país europeu ocupou e colonizou a região do Congo na África?

10- 1-A força econômica das cidades iorubás vinham sobretudo de que atividade econômica?

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CORREÇÃO CAP. 1

PARA REFLETIR - PAG.14

A- EXIGIAM IMPOSTOS PAGOS EM PRODUTOS E PESSOAS PARA SEREM OFERECIDAS EM SACRIFÍCIO AOS DEUSES. QUANDO ACONTECIAM REVOLTAS, OS MEXICAS ENVIAVAM SEU EXÉRCITO PARA REPRIMIR OS REBELDES E ELIMINAR SEUS LÍDERES. 

B- PODE-SE CONCLUIR QUE OS ASTECAS OPRIMIAM OS POVOS DOMINADOS POR ELES. 

C- REAGIRAM POR MEIO DE REVOLTAS E UMA DESSAS FOI PROMOVIDA PELO POVO DA CIDADE DE CUETLAXTLAN, QUE APRISIONOU OS COLETORES DE IMPOSTOS  ASTECAS E ATEOU FOGO EM SEUS CORPOS. 

PARA REFLETIR  - PAG.21

A- A LÍNGUA QUÉCHUA; UM GOVERNO FORTEMENTE CENTRALIZADO; UMA REDE DE ESTRADAS ENORME E O CULTO AO SOL INTI. QUE REAFIRMAVA A SUPERIORIDADE INCA. 

B- CONCLUIU-SE QUE O RELACIONAMENTO ERA OPRESSIVO. 

RETOMANDO - PAG. 29 A 31 - QUESTÕES DE 1 A 6

1- A- CONCLUI-SE QUE OS ASTECAS PRATICAVAM AGRICULTURA, PESCA , ARTESANATO E TECELAGEM. 

B- RESPOSTA PESSOAL

C- AS FONTES VISUAIS SÃO TÃO IMPORTANTES QUANTO AS ESCRITAS PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO. 

2-

A- PELA EXISTÊNCIA DE MONUMENTOS, AQUEDUTOS , DIQUES, CONSTRUÍDOS PELOS ASTECAS. 

B- SIM , PRIMEIRAMENTE PORQUE A PEÇA ESTAVA NA CORTE DO REI ESPANHOL CARLOS V, QUE NA ÉPOCA GOVERNAVA UM IMPÉRIO IMENSO. EM SEGUNDO PORQUE ENCANTOU DURER, QUE É CONSIDERADO O MAIS REFINADO PINTOR RENASCENTISTA ALEMÃO.

3-

A- AS CIDADES MAIA ERAM CIDADE-ESTADO, PORTANTO, CIDADES INDEPENDENTES ENTRE SI MAS COM UMA CULTURA COMUM (RELIGIÃO, LÍNGUA , COSTUMES )

B- CONFEDERAÇÃO É UM CONJUNTO DE CIDADES SOB A LIDERANÇA DE UMA DELAS. 

C- SIM, ISSO É ALGO COMUM. SÃO MUITAS AS PERGUNTAS QUE A HISTÓRIA NÃO TEM RESPOSTAS E É JUSTAMENTE ISSO QUE ESTIMULA OS HISTORIADORES A CONTINUAREM PESQUISANDO. 

4 - ALTERNATIVA D - JUSTIFICATIVA  - A AGRICULTURA TINHA GRANDE IMPORTÂNCIA NA VIDA DOS MAIAS. O MILHO ERA A BASE DA SUA ALIMENTAÇÃO. 

5- RESPOSTA PESSOAL

6- ALTERNATIVA C  -JUSTIFICATIVA: COMPARANDO OS POVOS INDÍGENAS  COMO SE FOSSEM TODOS IGUAIS. OCORRE QUE O "ÍNDIO" GENPERICO NÃO EXISTE . EXISTEM OS TUPINIQUINS , KAETÊS, KAIAPÓS, YANOMAMIS E OUTROS. CADA GRUPO SE VÊ DIFERENTE DOS OUTROS. 

INTEGRANDO COM AS CIÊNCIAS - PAG. 33

1 - RESPOSTA PESSOAL

2- 

A- THEOBROMA CACAO, PALAVRA QUE VEM DO GREGO E SIGNIFICA "ALIMENTO DOS DEUSES".

B- O CACAUEIRO É ORIGINÁRIO DE FLORESTAS TROPICAIS  DA AMÉRICA CENTRAL E DO SUL, INCLUINDO A FLORESTA AMAZÔNICA. 

C- O JUPARÁ É UM ANIMAL QUE SE ALIMENTA DAS SEMENTES DE CACAU E AUXILIA EM SUA DISPERSÃO . COM ISSO OS DOIS SERES VIVOS SE BENEFICIAM, APESAR DE PODEREM VIVER SEM A PRESENÇA UM DO OUTRO. 

D- O CACAU ERA UTILIZADO PELOS INDÍGENAS COMO BEBIDA. 

E- COM A SEMENTE DO CACAU SÃO PRODUZIDOS OS CHOCOLATES QUE É CONSUMIDO NO MUNDO TODO E OUTROS SUBPRODUTOS COMO GELÉIA, XAROPE, SORVETE, DOCES, IOGURTES E SUCOS. 

VOCÊ CIDADÃO - PAG.34

A- SÃO VÍTIMAS DE RACISMO E DISCRIMINAÇÃO E EM SUA MAIORIA SÃO POBRES. 

B- SEGNDO A PROFESSORA MARIA LUIZA, RACISMO É MUITO MAIS QUE DISCRIMINAÇÃO OU PRECONCEITO RACIAL, É UMA DOUTRINA  QUE AFIRMA HAVER RELAÇÃO ENTRE CARACTERÍSTICAS RACIAIS E CULTURAIS  E QUE ALGUMAS RAÇAS SÃO POR NATUREZA SUPERIORES A OUTRAS. 

C- RESPOSTA PESSOAL

CAP. 2 - CORREÇÃO

PARA REFLETIR  - PAG. 40

A- SERVE PARA SACIAR A SEDE E DE ESTIMULANTE POR CONTA DA CAFEÍNA

B- O SEU ALTO VALOR DE TROCA COMPENSAVA AS DESPESAS  COM TRANSPORTE E CONSERVAÇÃO. ERA MUITO CONSUMIDA TAMBÉM PELOS RICOS. 

ATIVIDADES - RETOMANDO - PAG. 55 A 59

1- 

A- F(A ÁFRICA É UM CONTINENTE),F( A ÁFRICA É UM CONTINENTE HABITADO POR POVOS DE DIFERENTES ORIGENS),V,V,V

2- 

A- O ASSUNTO PRINCIPAL DO MAPA É O COMÉRCIO ATRAVÉS DO SAARA, COMO SE PODE VER NO TÍTULO

B- MOSTRA A LOCALIZAÇÃO DAS MAIORES FONTES  DE 3 IMPORTANTES PRODUTOS COMERCIALIZADOS NA ÉPOCA: SAL, NOZ DE COLA E OURO. ALÉM DISSO, LOCALIZA TAMBÉM O SAHEL.

C- SIM , HÁ VÁRIOS SÍMBOLOS INDICATIVOS DE MINAS DE SAL NA REGIÃO EM FOCO. ALÉM DE CONSERVAR OS ALIMENTOS  E CONSERVAR O SABOR, O SAL É IMPORTANTE PARA O CORPO HUMANO. E POR SER ESCASSO E PRECIOSO NA REGIÃO , CHEGOU A SER USADO COMO MOEDA. NA ÁFRICA OCIDENTAL MERECEM DESTAQUE AS MINAS DE SAL DE TEGHAZZA. 

3- ALTERNATIVA B - JUSTIFICATIVA: NO PODER, SUNDIATA KEITA CONVERTEU-SE AO ISLAMISMO PARA PROTEGER SEU IMPÉRIO DOS ATAQUES DOS BERBERES, DESLOCOU SUA CAPITAL PARA NANI, NO SUL DE MALI. 

4- ALTERNATIVA C - JUSTIFICATIVA: O IMPÉRIO DE MALI ERA EXTENSO E TEVE LONGA DURAÇÃO. 

5- A- O COMÉRCIO ENVOLVENDO SAL E OURO E A CIDADE DE TOMBUCTU E DEJENNÉ.

B- NA ÉPOCA, TOBUCTU REUNIA CERCA DE 150 ESCOLAS QUE ENSINAVAM O ALCORÃO COM MILHARES DE ESTUDANTES VINDOS DE VÁRIOS LUGARES . EM TOBUCTU FOI ERGUIDA A MESQUITA DE SANKORÉ, ONDE PASSOU A FUNCIONAR A UNIVERSIDADE DE MESMO NOME. 

6- ALTERNATIVA D - JUSTIFICATIVA: ADOTAVA UMA POLÍTICA DE CONSULTA AOS POVOS DOMINADOS E RESPEITAVA SUAS TRADIÇÕES. 

7- UM PODEROSO EXÉRCITO COMPOSTO POR ARQUEIROS , LANCEIROS E CAVALEIROS, CONTROLE DE ÁREAS DE EXTRAÇÃO DE OURO, A CAPACIDADE DE REPRIMIR REBELDES EM CASO DE REVOLTAS, ADOÇÃO DE UMA POLÍTICA DE CONSULTA AOS POVOS DOMINADOS E O RESPEITO AS SUAS TRADIÇÕES. 

8- RESPOSTA PESSOAL

9- V.V.F.V.V.V

10-

A- DIOGO CÃO ERA UM NAVEGADOR PORTUGÊS QUE SE EMPENHOU NO RECONHECIMENTO DE TERRITÓRIOS AFRICANOS. 

B- PARA OS CONGOS, A CALUNGA ERA O OCEANO, VISTO POR ELES COMO A FRONTEIRA ENTRE O MUNDO DOS VIVOS E O MUNDO DOS MORTOS. 

C- SEGUNDO O TEXTO, OS CONGOS PENSARAM QUE OS HOMENS BRANCOS  QUE DESEMBARCARAM COM DIOGO CÃO ERAM OS ESPÍRITOS DE SEUS ANTEPASSADOS  VOLTANDO PARA CASA. 

D- RESPOSTA PESSOAL

11- 

A- A PRIMEIRA OBRIGAÇÃO DE UM AFRICANO É  COM A FAMÍLIA

B- A FAMÍLIA NÃO É SOMENTE , MARIDO , MULHER E FILHOS, SOBRINHOS E SIM A LINHAGEM  , INCLUI TODOS OS ANTEPASSADOS COM ORIGEM EM COMUM.

C- RESPOSTA PESSOAL

LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA  - PAG. 60

A- A IMAGEM MOSTRA O IMPERAGOR EM UMA LITEIRA SENDO TRANSPORTADO POR SEUS SERVIÇAIS, AO FUNDO, UMA MESQUITA QUE SUGERE QUE O IMPERADOR SEGUI O ISLAMISMO. NO CANTO INFERIOR ESQUERDO VEMOS HOMENS DE TURBANTE  INCLINADOS EM RESPEITO AO IMPERADOR E SUA COMITIVA. 

B- SIM, O MAIS PRÓXIMO DO IMPERADOR É UM CHEFE MILITAR , NOTE QUE NA MÃO ESQUERDA ELE EMPUNHA UMA ESPADA  CURTA COM LÂMIVA INCLINADA QUE ERA CHAMADA DE CIMITARRA, E NA MÃO DIREITA ELE TEM UMA LANÇA. AO LADO DELE VÊ-SE UM GRIÔ COM UM ORNAMENTO EM FORMA DE CABEÇA DE PÁSSARO E A ESQUERDA DO GRIÔ , UM SACERDOTE  MANDINGA COM UM OBJETO DE CULTO NA MÃO E UM COLAR INDICATIVO DE SUA FUNÇÃO. 

C- A MESQUITA - CASA DE ORAÇÃO -  E O MODO DE USAR OS TURBANTES, SÃO ELEMENTOS DA CULTURA ISLÂMICA, A CABEÇA DE PÁSSARO USADA PELO GRIÔ E O OBJETO DE CULTO QUE O SACERDOTE AGITA COM A MAO DIREITA, LIMPANDO O CAMINHO PARA A PASSAGEM DO IMPERADOR , SÃO ELEMENTOS DA CULTURA TRADICIONAL MALINESA. 

D- ELA CONFIRMA ESSA IDEIA, KANKU MUSSA APARECE CARREGADO EM UMA LITEIRA DOURADA , DECORADA, A CABEÇA COBERTA , ADORNOS NO PEITO , BRACELETE  E PULSEIRAS NO BRAÇO ESQUERDO , TODOS ESSES OBJETOS PARECEM SER FEITOS DE OURO. A COR VERMELHA DA TÚNICA SUGERE NOBREZA, O DOURADO DO GUARDA SOL E DOS ENFEITES REPRESENTA A RIQUEZA. 

VOZES DO PASSADO - PAG. 61

A- O PROVÉRBIO NUMERO 1 PODE SER TRADUZIDO POR  - SÓ CONSEGUE QUEM TENTA

B- O PROVERBIO 11 APONTA PARA A QUESTÃO DE QUE OS AUSENTES NÃO TEM COMO SE DEFENDER DE ACUSAÇÕES E PODE CONTRIBUIR PARA UMA REFLEXÃO SOBRE A ATITUDE DE FALAR MAL DE QUEM ESTÁ PRESENTE OU JÁ MORREU. 

C- RESPOSTA PESSOAL

D- RESPOSTA PESSOAL

INTEGRANDO COM A LÍNGUA PORTUGUESA - PAG. 63

A- O TEXTO MENCIONA O REINO DO CONGO, A PRESENÇA DE PRINCESAS E ALDEÕES , BEM COMO A SITUAÇÃO DE ESCRAVIDÃO. NA CULTURA AFRICANA OS POVOS VIVEM EM UMA CULTURA COLETIVA, EM QUE ELEMENTOS NATURAIS  E SOBRENATURAIS INTERAGEM COM O HOMEM E SUA HISTÓRIA. 

B- O ENCONTRO COM O POVO OCULTO PODE REPRESENTAR OS PORTUGUESES E OS PODERES SOBRENATURAIS , A IMPOSIÇÃO BÉLICA, ALÉM DISSO OS PORTUGUESES TAMBÉM PODEM SER RETRATADOS NO MONSTRO DISFARÇADO DE HUMANO , O CATIVEIRO PODE REPRESENTAR A ESCRAVIDÃO IMPOSTA PELOS PORTUGUESES A SAGA DOS IRMAOS E O CASAMENTO SIMBOLIZAM A TENTATIVA DE RECONSTRUIR A NAÇÃO QUE SÓ PODE SE DAR PELA IGUALDADE  / UNIÃO ENTRE NOBRES E SÚDITOS. 

C- RESPOSTA PESSOAL

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