6º ANO

PROVA GLOBAL DE HISTÓRIA  - 2 TRIMESTRE / 2021

DATA - 20/08/2021

CAP. 5 – EGITO E KUSH

CAP. 6 – MESOPOTÂMIA

CAP. 7 – POVOS INDÍGENAS DA AMÉRICA

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CAP. 1 - HISTÓRIA E TEMPO - CLIQUE AQUI

CAP. 2 -  FONTES E CONHECIMENTO EM HISTÓRIA - CLIQUE AQUI

CAP. 3 - OS PRIMEIROS POVOADORES DA TERRA - CLIQUE AQUI

CAP.4 - OS PRIMEIROS HABITANTES DA AMÉRICA

CAP. 5 - EGITO E O REINO DE KUSH

CAP. 6 - MESOPOTÂMIA - VEJA OS VÍDEOS ABAIXO SOBRE O ASSUNTO

VAMOS AO GAME ?

APÓS ASSISTIR AOS VÍDEOS ACIMA, LER O CAP. 6 E VER A AULA, INICIE O GAME ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES, SEM PESQUISAR, E VEJA QUANTAS VOCÊ ACERTOU. CASO TENHA ERRADO ALGUMA, AO FINALIZAR O GAME, JOGUE NOVAMENTE E VEJA COMO VOCÊ VAI APRENDER FACILMENTE. 

VAMOS TENTAR?

CLIQUE NO LINK E JOGUE

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QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA PARCIAL DO 2 TRIMESTRE

DIA DA PROVA 21/05/2021

ROTEIRO

CAP.  3 – OS PRIMEIROS POVOADORES DA TERRA

CAP. 4 – PRIMEIROS HABITANTES DA AMÉRICA

1-      EXPLIQUE A TEORIA DO CRIACIONISMO. O cristianismo adota a Bíblia como fonte explicativa sobre a criação do homem. Segundo a narrativa bíblica, o homem foi concebido depois que Deus criou céus e terra. Também feito a partir do barro, o homem teria ganhado vida quando Deus assoprou o fôlego da vida em suas narinas. Outras religiões contemporâneas e antigas formulam outras explicações, e algumas chegam a ter pontos de explicação bastante semelhantes.

2-      EXPLIQUE A TEORIA DO DARWINISMO. de acordo com as teorias evolutivas, os seres vivos integram uma cadeia de evolução em que as espécies existentes desenvolveram-se a partir de ancestrais comuns. A teoria EVOLUCIONISTA é também conhecida como Darwinismo.

3-      QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DO HOMO SAPIENS SAPIENS ? a posição ereta e bípede para deslocamento, aumento da capacidade craniana quando comparado aos outros grupos de primatas e desenvolvimento de dentes pequenos e os caninos não especializados. Posteriormente, surgiram também modificações no comportamento, habilidade de desenvolver utensílios para uso próprio e específico e a linguagem verbal.

4-      COMO O PERÍODO PALEOLÍTICO FICOU CONHECIDO? COMENTE SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DESSE PERÍODO.   -    Idade da Pedra Lascada. Viviam da caça, pesca e coleta e eram nômades. 

5-      QUAL A RELAÇÃO ENTRE A SEDENTARIZAÇÃO DA HUMANIDADE E A AGRICULTURA? EM QUE PERÍDO DA PRÉ HISTÓRIA FOI INICIADA A SEDENTARIZAÇÃO DA HUMANIDADE? O Neolítico, certamente, é o período mais complexo da Pré-História, porque é, também, o momento em que as coisas acontecem com maior rapidez, agilidade. É neste período que ocorre a sedentarização da população humana . A agricultura é responsável por essa sedentarização. 

6-      QUAIS AS HIPÓTESES QUE EXPLICAM A CHEGADA DO SER HUMANO DA ÁFRICA A AMÉRICA? Hipótese 1 - vieram navegando de ilha em ilha . Há cerca de 10 mil anos os homens que habitavam a Polinésia (na região da Oceania) se locomoveram em direção à América do Sul em pequenos barcos.      Hipótese 2 - vieram por terra pelo Estreito de Bering

7-      QUAL A MULHER MAIS ANTIGA DA AMÉRICA SEGUNDO OD ARQUEÓLOGOS? Luzia

8-      CITE EXEMPLOS DE 3 ANIMAIS PRE HISTÓRICOS QUE HABITARAM O TERRITÓRIO BRASILEIRO.  O Tigre – dentes – de – sabre. Preguiça gigante, Mamute

9-      EM QUE ESTADO BRASILEIRO SE LOCALIZAVA O POVOADO DA LAGOA SANTA?

Minas Gerais

10-   QUAL A HERANÇA DEIXADA PELO POVO MARAJOARA DO PONTO DE VISTA DO ARTESANATO?

cerâmicas 

QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA GLOBAL DO 1 TRIMESTRE

ROTEIRO: CAP. 1 E 2

1-Quais os instrumentos mais antigos utilizados para medir o tempo ao longo da história?

2- Quando alguém relata o horário que ela acordou, o horário que começa a estudar e a hora que vai dormir, essa pessoa está se referindo a quem tipo de tempo? Histórico ou tempo do relógio? Explique a diferença .

3- O que são permanências e mudanças históricas?

4- Estudar História se refere a decorar datas e nomes? Justifique.

5- Leia a frase com atenção e identifique a qual ciência ela se refere. “estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a humanidade deixou”.

6- O historiador utiliza quais tipos de fontes para fazer a pesquisa histórica? Dê exemplo de cada uma delas.

7- O relato de uma pessoa idosa sobre seu passado, pode ser identificado como que tipo de fonte histórica?

8- Identifique quais as três religiões monoteístas do mundo e classifique cada uma por ordem de tempo de existência. ( qual a mais antiga e qual a mais nova).

9- 1-A quais séculos pertencem as datas abaixo? Não esqueça que os séculos devem ser escritos em algarismos romanos.

·      1950 - 

·      1280 -

·      501 - 

·      1500 - 

2021 - 

10- Qual data abaixo está no século XVIII?

·      1600

·      1922

·      1301

·      1755

1-    ***********************************************************************************

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DOS CAP. 1 E 2

CAP. 1

PAG. 16 - PARA REFLETIR

A- ELE CRITICA A IDEIA DE QUE A HISTÓRIA É CIÊNCIA DO PASSADO.

B- A HISTÓRIA É A CIÊNCIA DOS HOMENS E MULHERES NO TEMPO.

C- RESPOSTA PESSOAL.

PARA REFLETIR - PAG. 21

ITEM CORRETO - D

ATIVIDADES - PAG. 26 A 30

RETOMANDO

1- ONCLUI-SE QUE OCORRERAM MUDANÇAS TECNOLÓGICAS QUE INFLUENCIARAM O MODO COMO AS PESSOAS BRINCAM. 

2- CONCLUI-SE QUE MUITOS LUGARES EM CIDADES BRASILEIRAS SÃO PARECIDOS AINDA HOJE COM O QUE ERA NO PASSADO. 

3- A HISTÓRIA ESTUDA AS MUDANÇAS E AS PERMANÊNCIAS OCORRIDAS NAS SOCIEDADES HUMANAS AO LONGO DO TEMPO. 

4- ALTERNATIVA D

5- 

A- É UM MODO DE DIVIDIR E CONTAR O TEMPO

B- OS JUDEUS COMEÇAM A CONTAR O TEMPO A APRTIR DA CRIAÇÃO DO MUNDO QUE PRA ELES FOI EM 3760 ANTES DE CRISTO. JÁ OS MUÇULMANOS USAM O ANO 622, ANO EM QUE MAOMÉ SE MUDOU DE MECA PARA A CIDADE DE MEDINA. 

C- O ANO DE 2022, NO CALENDÁRIO CRISTÃO, CORRESPONDE  AO ANO 5782 DO CALENDÁRIO JUDEU E AO ANO 1443 DO CALENDÁRIO MUÇULMANO. 

6-

A- O NASCIMENTO DE CRISTO

B-USAMOS A SIGLA A.C. PARA OS ACONTECIMENTOS OCORRIDOS ANTES DE CRISTO E A SIGLA D.C. PARA OS ACONTECIMENTOS DEPOIS DE CRISTO. 

C- SÉCULO XXI

D- 2016 - SÉCULO XXI / 1453 -SÉCULO XV / 476 - SÉCULO V / 27 A.C. - SÉCULO I A.C. / 507 A.C. - SÉCULO VI A.C. / 1347 - SÉCULO XIV / 1789 - SÉCULO XVIII / 2020 - SÉCULO XXI

E- 507 A.C. / 27 A.C. / 476 / 1347 / 1453 / 1789 / 2016 / 2020

7-

A- A RESPOSTA DEPENDERÁ DO ANO EM QUE O EXERCÍCIO FOR FEITO

B- HÁ MAIS DE 201 DÉCADAS

C- HÁ MAIS DE 20 SÉCULOS

D- HÁ MAIS DE 2 MILÊNIOS

8- RESPOSTA PESSOAL

9- SIGNIFICA QUE OS KAYABI ORGANIZAM SUA VIDA COM BASE NOS ACONTECIMENTOS NATURAIS; CHEIAS DOS RIOS , BAIXADAS DOS RIO, PRIMEIRA CHUVA , ETC. POR ISSO DIZEMOS QUE OS KAYABI GUIAM-SE PELO TEMPO DA NATUREZA. 

LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA  - PAG. 29

A- ELE CONSIDERA QUE O TEMPO PASSA RÁPIDO DEMAIS. ISTO FICA EVIDENTE QUANDO ELE DIZ: " QUANDO SE VÊ JÁ É SEXTA-FEIRA... QUANDO SE VÊ PASSARAM 60 ANOS!".

B- ELE QUIS DIZER QUE VIVERIA DE MANEIRA MAIS LIVRE SEM DEPENDER DO RELÓGIO, SEM CONTROLAR A PASSAGEM DO TEMPO O TEMPO TODO. 

C- RESPOSTA PESSOAL

CRUZANDO FONTES - PAG. 30

A- A FONTE 1 TRATA DA PASSAGEM DO TEMPO. O AUTOR SUGERE QUE NÃO HÁ COMO DETER O TEMPO. 

B- RESPOSTA PESSOAL

C- A IDEIA DE QUE TUDO DEVE ACONTECER A SEU TEMPO. 

D- SIM, POIS FOI RETIRADO DA BÍBLIA, E ALÉM DISSO AFIRMA: " HÁ TEMPO PARA TODO PROPÓSITO DEBAIXO DO CÉU".

E- AMBOS FALAM SOBRE O TEMPO

F- O TRECHO DA FONTE 1 SUGERE APROVEITAR O TEMPO INTENSAMENTE E A FONTE 2 AFIRMA QUE EXISTE UM TEMPO PRE DETERMINADO PARA FAZERMOS CADA COISA. 

CAP. 2 - CORREÇÃO

PAG. 37

PARA REFLETIR

DADOS QUE DEVEM CONSTAR NA FICHA DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO TEXTO 

LOCAL E DATA - SALVADOR , 2013

CENA RETRATADA - BARRACA DE UM VENDEDOR AMBULANTE, COM DIVERSOS PRODUTOS, COMO BERIMBAU, FRUTAS E DOCES. 

SUJEITO PRINCIPAL - HOMEM NEGRO QUE GANHA A VIDA COMO VENDEDOR AMBULANTE

SUA IMPORTÂNCIA NA HISTÓRIA DO TRABALHO DA BAHIA- A IMAGEM MOSTRA O MODO COMO MUITAS PESSOAS GANHAM A VIDA EM SALVADOR ATUALMENTE. INTERESSANTE NOTAR QUE NA ÉPOCA DA ESCRAVIDÃO, MUITOS AFRICANOS E SEUS DESCENDENTES VIVIAM VENDENDO PRODUTOS PELAS RUAS DA CIDADE. A PRÁTICA DE COMÉRCIO DE RUA PELOS AFRODESCENDENTES É UMA ATIVIDADE ANTIGA EM SALVADOR, O QUE MUDOU FORAM OS TIPOS DE PRODUTOS. 

PARA REFLETIR - PAG. 39

A- ELE CONTA SOBRE A PASSEATA PROMOVIDA POR CRIANÇAS E ADULTOS

B- SIM, POIS ELES SAIRAM AS RUAS PARA CONSCIENTIZAR OS MORADORES DA CIDADE DE PEREIRA BARRETO, DO COMBATE AO MOSQUITO AEDES AEGYPTI, TRANSMISSOR DA DENGUE, ZIKA, CHIKUNGUNYA E FEBRE AMARELA. 

C- RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADES - PAG. 40 A 42 - QUESTÕES DE 1 A 6

1- 

A- FONTE VISUAL

B- FONTE ORAL

C- FONTE MATERIAL

D- FONTE ESCRITA

E- FONTE MATERIAL

F- FONTE VISUAL

2- ALTERNATIVA A

3- ALTERNATIVA A

4- RESPOSTA: 

F ( A HISTÓRIA É UMA CIÊNCIA HUMANA QUE CHEGA A VERDADES PARCIAIS)

,V,

V,

F - A HISTÓRIA É FEITA POR TODOS NÓS. 

5- 

A- OS ARQUEÓLOGOS ESTUDAM OS POVOS POR MEIO DE VESTÍGIOS , MATERIAIS DEIXADOS POR ELES, COMO RESTOS DE CASAS, INSTRUMENTOS DE TRABALHO, PINTURAS FEITAS EM ROCHAS, VASOS, ETC. 

B- OS ARQUEÓLOGOS ESTÃO UTILIZANDO DRONES EM SEU TRABALHO

C- OS DRONES CONSEGUEM FAZER O RECONHECIMENTO DE ÁREAS QUE ESTÃO SENDO ESTUDADAS E COLETAR DADOS DE FORMA MAIS DINÂMICA. ELES TAMBÉM CONSEGUEM COBRIR UM ESPAÇO MAIOR EM MENOS TEMPO. 

D- FONTES MATERIAIS

6-

A- MOSTRA ADULTOS, CRIANÇAS E ADOLESCENTES PARTICIPANDO JUNTOS DE UMA MANIFESTAÇÃO DE PAZ. 

B- SIM.

C- RESPOSTA PESSOAL

LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA  - PAG. 43

A- DE ACORDO COM O PROFESSOR STUART, A MUDANÇA MAIS SIGNIFICATIVA FOI A DIGITALIZAÇÃO DOS DOCUMENTOS. 

B- STUART DESTACA QUE OS ESTUDANTES NOS DIAS ATUAIS USAM LAPTOPS PARA PESQUISAR E ESCANEIAM DOCUMENTOS DOS ARQUIVOS. NO PASSADO, OS PESQUISADORES IAM ATÉ OS ARQUIVOS E PRECISAVAM PAGAR A UM ESPECIALISTA PARA QUE REPRODUZISSE OS DOCUMENTOS À MÃO OU FOTOCOPIASSE, 

C- RESPOSTA PESSOAL

VOCÊ CIDADÃO - PÁG. 44

A- OS MANTOS TUPINAMBÁS SÃO OBJETOS DA CULTURA MATERIAL, SÃO FONTES MATERIAIS

B- SIM, SÃO OBJETOS PRODUZIDOS PELOS TUPINAMBÁS QUE HABITAVAM HÁ MAIS DE 500 ANOS A REGIÃO ONDE HOJE É O BRASIL. OS MANTOS, FORAM PARAR NOS MUSEUS EUROPEUS APÓS A EXPULSÃO DOS HOLANDESES NO BRASIL. AO REGRESSAREM PARA A EUROPA, OS HOLANDESES LEVARAM VÁRIOS ELEMENTOS DA NOSSA CULTURA MATERIAL, INCLUSIVE OS MANTOS. O BRASIL VEM PERDENDO PARTE DE SUA CULTURA MATERIAL POR CONTA DO CONTRABANDO. 

C- RESPOSTA PESSOAL. 

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CLIQUE SOBRE O ASSUNTO E ACESSE O CONTEÚDO

1-   SOBRE OS POVOS INDÍGENAS - VAMOS JOGAR? 

2-  SOBRE AS DIFERENÇAS CULTURAIS - PARTIU GAME!

3- SOBRE OS POVOS AFRICANOS NO BRASIL - 

CORREÇÃO DA REVISÃO PARA A PROVA PACIAL DO 1 TRIMESTRE

1-    QUAL POVO JÁ VIVIA NO BRASIL ANTES DA CHEGADA DOS EUROPEUS?

ÍNDIOS

2-    QUAIS AS TAREFAS MASCULINAS E FEMININAS NAS TRIBOS INDÍGENAS?

MULHERES: 

·                    PLANTAR E ACOMPANHAR O CRESCIMENTO DA PLANTA E COLHER

·                    EXTRAÇÃO DE FRUTOS COMO CASTANHA E PINHÃO

·                    TRANSPORTAR PRODUTOS

·                    FAZER FARINHA

·                    TECER REDES, FAZER CESTOS, VASOS E OBJETOS USADOS EM RITUAIS E FESTAS

·                    PREPARAR ALIMENTOS E CUIDAR DAS CRIANÇAS   

HOMENS:

·                    DERRUBAR A MATA E PREPARAR A TERRA PARA O PLANTIO

·                    FAZER ARMAS DE GUERRA, CANOAS E MORADIAS

·                    CUIDAR DA SEGURANÇA DO GRUPO

·                    CAÇAR E PESCAR

 

3-    POR QUE OS EUROPEUS CHAMARAM OS HABITANTES DAS TERRAS BRASILEIRAS DE ÍNDIOS?

PORQUE PENSAVAM TER CHEGADO ÁS ÍNDIAS, LUGAR ONDE ELES IRIAM BUSCAR ESPECIARIAS.

4-    COMO É CHAMADO O TIPO DE FAMÍLIA DOS INDÍGENAS ONDE HABITAM MUITAS PESSOAS JUNTAS NO MESMO AMBIENTE?

FAMÍLIA EXTENSA

5-    QUAIS AS CARACTERÍSITCAS QUE IDENTIFICAM A CULTURA DE UM POVO?

 Cultura é o conjunto de manifestações artísticas, sociais, linguísticas e comportamentais de um povo ou civilização. Enfim, os costumes de um povo.

 Portanto, fazem parte da cultura de um povo as seguintes atividades e manifestações: música, teatro, rituais religiosos, língua falada e escrita, mitos, hábitos alimentares, danças, arquitetura, invenções, pensamentos, formas de organização social, etc.

 Uma das capacidades que diferenciam o ser humano dos animais irracionais é a capacidade de produção de cultura.

 

6-    COM QUAL INTENÇÃO OS EUROPEUS TROUXERAM OS AFRICANOS PARA O BRASIL?

PARA SEREM ESCRAVIZADOS , USADOS COMO MÃO DE OBRA PARA A PRODUÇÃO DE CANA DE AÇÚCAR.

7-    CITE 2 CONTRIBUIÇÕES AFRICANAS PARA A NOSSA CULTURA.

CULINÁRIA, MÚSICA, IDIOMA ...

8-    CITEM 3 PALAVRAS AFRICANAS QUE SÃO USADAS AINDA HOJE NO NOSSO COTIDIANO.

CAFUNÉ, CAÇULA, DENGO, MOLEQUE, QUITANDA, FUBÁ,

9-    CITE 4 PALAVRAS DE ORIGEM INDÍGENA QUE SÃO USADAS NO NOSSO COTIDIANO.

 CATAPIRA, CIPÓ, MINGAU , PAÇOCA, PETECA, JACARÉ, PIPOCA...

10- QUAL O TIPO DE TRANSPORTE ERA USADO PARA TRAZER AFRICANOS ESCRAVIZADOS PARA O BRASIL?

NAVIO NEGREIRO