8º ANO -

REVISÃO PARA A GLOBAL - 3 TRIMESTRE

ROTEIRO

CAP. 13 – INDUSTRIALIZAÇÃO, IMPERIALISMO E RESISTÊNCIA

CAP. 14 – ESTADOS UNIDOS E AMÉRICA LATINA NO SÉCULO XIX


1-  QUAL A IMPORTÂNCIA DA FABRICAÇÃO DO AÇO NA SEGUNDA RECOLUÇÃO INDUSTRIAL?

RESPOSTA: Ao longo do século XIX a Segunda Revolução Industrial se caracterizou pela descoberta de novas tecnologias aplicadas na indústria, transportes e nas comunicações. 

2- EXPLIQUE O QUE É UM TRUSTE.

RESPOSTA: A associação de várias empresas em apenas uma, que passa a dominar todas as fases da produção

3- QUAIS OS OBJETIVOS PRINCIPAIS DAS GRANDES POTÊNCIAS EUROPEIAS NA ÁSIA E NA ÁFRICA?

RESPOSTA: Mercado consumidor de manufaturas e mão de obra barata

4- EXPLIQUE O QUE É DARWINISMO SOCIAL.

RESPOSTA: No século XIX havia uma teoria racista que indicava que as raças humanas passaram por uma longa evolução e somente os mais aptos sobreviveriam. 

5- QUAIS AS CAUSAS DA REBELIÃO ASHANTI? ONDE OCORREU?

RESPOSTA: Ocorreu na África. Os africanos reagiram a dominação europeia através de revoltas , pois perdiam sua soberania e eram explorados economicamente e ainda era imposto aos africanos, os hábitos  europeus. 

6- O QUE FOI A MARCHA PARA O OESTE? ONDE ACONTECEU?

RESPOSTA: Após a Independência dos Estados Unidos, houve a busca de terras para plantar e viver. 

7- COMO OS BRANCOS DO SUL DOS EUA REAGIRAM A GUERRA DA SECESSÃO?

RESPOSTA: inconformados com a concessão de direitos aos negros, desenvolveram a segregação racial e criaram sociedades secretas que os perseguiam.

8- EXPLIQUE O QUE É IMPERIALISMO.

RESPOSTA: A fase do capitalismo onde as nações ricas acumulam capitais estabelecendo um comércio vantajoso com os mais pobres ou se aproveitando da mão-de-obra barata e de matéria-prima dessas nações para obter altos lucros 

9- EXPLIQUE A POLÍTICA DO BIG STICK.

RESPOSTA: política externa dos EUA com a qual se pretendeu reservar o direito de intervir na América Latina. 

10- CARACTERIZE AS COLÔNIAS DO SUL DOS EUA. 

RESPOSTA: SUL - Baseava-se em uma economia escravista voltada principalmente para o mercado externo de produtos, como o tabaco e o algodão.


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CAP.13 - INDUSTRIALIZAÇÃO E IMPERIALISMO - CLIQUE AQUI

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REVISÃO 3 TRIMESTRE - 

DATA DA PROVA PARCIAL - 06/11/2020

QUESTÕES DE REVISÃO PARA PROVA PARCIAL

ROTEIRO: CAP. 11 – SEGUNDO REINADO: POLÍTICA, ECONOMIA E GUERRA

CAP. 12 – A ABOLIÇÃO: IMIGRAÇÃO E INDIGENISMO NO IMPÉRIO


1-      O QUE FOI O GOLPE DA MAIORIDADE?

RESPOSTA: uma estratégia para manter a unidade nacional, abalada pelas sucessivas rebeliões provinciais

2-      QUAIS AS MUDANÇAS QUE A EXPANSÃO DO CAFÉ E A IMIGRAÇÃO TROUXERAM PARA O BRASIL  NO SÉCULO XIX?

RESPOSTA: a diversificação econômica e o avanço do processo de urbanização

3-      O QUE FOI A LEI EUSÉBIO DE QUEIROZ?

RESPOSTA: No período imperial, mais precisamente no dia 4 de setembro de 1850, uma importante medida foi implementada para enfraquecer o tráfico transatlântico de escravos para terras brasileira que foi a Lei Eusébio de Queiroz 

4-      QUAIS OS EMPREENDIMENTOS FORAM IMPLEMENTADOS POR IRINEU EVANGELIZTA DE SOUZA ( BARÃO DE MAUÁ) DURANTE O SEGUNDO REINADO?

RESPOSTA: instalação da primeira ferrovia do país e do primeiro cabo submarino intercontinental.

5-      QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS DA GUERRA DO PARAGUAI DO PONTO DE VISTA SOCIAL ?

RESPOSTA: As cidades, as vilas, as aldeias estavam despovoadas. Sobrevivera um quarto da população – cerca de duzentas mil pessoas – noventa por cento do sexo feminino. Dos vinte mil homens ainda com vida, setenta e cinco por cento eram velhos acima de sessenta anos ou garotos menores de dez anos. Os próprios aliados ficaram abismados com a enormidade da catástrofe, a maior sucedida num país americano

6-      QUAIS ESTRATÉGIAS ERAM USADAS PELOS ESCRAVIZADOS PARA ESCAPAR DAS TORTURAS E HUMILHAÇÕES DA ESCRAVIDÃO?

RESPOSTA:  a fuga de escravos. /  a formação de quilombos. / a atuação de advogados na defesa dos escravos  / a panfletagem para divulgar a causa.

7-      QUAIS AS LEIS VOLTADAS PARA OS ESCRAVIZADOS QUE SURGIRAM ANTES DA LEI ÁUREA?

RESPOSTA: Lei do Ventre Livre e Lei do Sexagenário

8-      A ENTRADA DE IMIGRANTES NO BRASIL LEVOU A UMA POLÍTICA  DENOMINADA DE “ENGENHARIA SOCIAL”. DO QUE TRATA ESSA POLÍTICA?

RESPOSTA: embranquecimento do povo brasileiro através do processo de imigração

9-      QUAIS OS DOIS ESTADOS DO BRASIL QUE MAIS RECEBERAM IMIGRANTES ALEMÃES NO SÉCULO XIX?

RESPOSTA: Rio Grande do Sul e Santa Catarina

10-   ELABORE O PASSO A PASSO SOBRE O PROCESSO DE ABOLIÇÃO DA ESCRAVATURA NO BRASIL.

RESPOSTA: 













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QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA GLOBAL  - 2 TRIMESTRE

CAP. 10 – REGÊNCIAS: UNIDADE AMEAÇADA

1- QUAIS OS GRUPOS POLÍTICOS EXISTENTES DURANTE A REGÊNCIA NO BRASIL E O QUE CADA UM DEFENDIA?

2- QUEM PODERIA FAZER PARTE DA GUARDA NACIONAL?

3- QUE MUDANÇAS NO BRASIL ACONTECERAM COM O ATO ADICIONAL DE 1834?

4- POR QUE O REGENTE DIOGO FEIJÓ FOI CONSIDERADO POLÊMICO?

5-  DO QUE SE TRATAVA A LEI INTERPRETATIVA DO ATO ADICIONAL DE 1834?

6- ONDE ACONTECEU A CABANAGEM E O QUE DEFENDIAM OS CABANOS?

7- QUEM FOI ANITA GARIBALDI E A QUAL PERSONAGEM DA HISTÓRIA ELA É COMPARADA?

8-  O QUE FOI A REVOLTA DOS MALÊS E ONDE ACONTECEU?

9- QUAL A FORMA DE GOVERNO ERA DEFENDIDA PELOS REVOLTOSOS DA SABINADA?

10-  POR QUE A BALAIADA RECEBEU ESSE NOME?




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CORREÇÃO CAP. 11 - SEGUNDO REINADO : POLÍTICA, ECONOMIA E GUERRA -
PÁG. 218 A 226

1- UM PONTO EM COMUM É O TEMA: AMBAS TRATAM DA ANTECIPAÇÃO DA MAIORIDADE DE D. PEDRO II - A 1 É A FAVOR E A 2 É CONTRA.

2 - A - UM HOMEM DE FRAQUE E CARTOLA VENDE CÉDULAS E ARMAS PARA AS ELEIÇÕES. 
B- OS CASCUDOS ERAM CONSERVADORES. 
C- SIGNIFICA QUE AS ELEIÇÕES ERAM VIOLENTAS. 
D- A CHARGE CRITICA A FRAUDE E A VIOLÊNCIA NAS ELEIÇÕES DO IMPÉRIO. 

3- A - ALTERNATIVA II
B - ALTERNATIVA IV

4- A - A TARTARUGA REPRESENTA O PARTIDO LIBERAL
B- O BICHO-PREGUIÇA REPRESENTA O PARTIDO CONSERVADOR
C- O ÍNDIO DEITADO NA TARTARUGA REPRESENTA O BRASIL
D- O PERSONAGEM CENTRAL É D. PEDRO II, QUE MANIPULA OS PARTIDOS POLÍTICOS DO IMPÉRIO.
E- A CHARGE IRONIZA O PODER DO IMPERADOR

5- A - O CAFÉ ASSUMIU A LIDERANÇA NA DÉCADA DE 1830 E SE MANTEVE NA LIDERANÇA DURANTE TODO O IMPÉRIO.
B- SIM, BASTA VER QUE O GROSSO DE NOSSAS EXPORTAÇÕES ERA DE GÊNEROS COMO O CAFÉ, AÇÚCAR E ALGODÃO. 
C- NO SÉCULO XIX A GUERRA CIVIL NORTE AMERICANA DESORGANIZOU A PRODUÇÃO ALGODOEIRA DO SUL DOS EUA E POSSIBILITOU UMA RÁPIDA ASCENSÃO  DO AÇÚCAR BRASILEIRO, QUE PASSOU A OCUPAR O 2 LUGAR NAS EXPORTAÇÕES DO BRASIL. 

6- ALTERNATIVA B - A TARIFA ALVES BRANCO AUMENTOU IMPOSTOS SOBRE PRODUTOS ESTRANGEIROS. 

7 - A - EXTERMÍNIO INTERNACIONAL DE UMA COMUNIDADE , GRUPO ÉTNICO OU RELIGIOSO. 
B - PARA OS DEPUTADOS PARAGUAIOS , OCORREU UM GENOCÍDIO
C- RICARDO SALES CONCORDA QUE HOUVE ALTA MORTANDADE DE PARAGUAIOS MAS NÃO CONCORDA QUE FOI GENOCÍDIO E SIM UMA GUERRA. 
D- NÃO, O AUTOR AFIRMA QUE SOLANO LOPEZ TAMBÉM FOI RESPONSÁVEL POR MUITAS MORTES AO RECRUTAR PRA GUERRA PESSOAS DE 12 A 60 ANOS. 

LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA - PÁG. 222/223 / 224
1 - A
2 - C
3 - B
4- D

CRUZANDO FONTES - PÁG. 224/225

A- A GUERRA DO PARAGUAI FOI MOTIVADA POR CONFLITOS DE INTERESSES ENTRE OS PAÍSES ENVOLVIDOS: BRASIL, URUGUAI, ARGENTINA E PARAGUAI. 

B- O BRASIL PRETENDIA POR FIM AOS CONFLITOS NAS FRONTEIRAS COM O PARAGUAI , GARANTIR A LIVRE NAVEGAÇÃO NOS RIOS DA BACIA PLATINA E DEPOR SOLANO LOPEZ.
A ARGENTINA DESEJAVA CONSOLIDAR O ESTADO NACIONAL ARGENTINO EVITANDO QUE ALGUMAS DE SUAS PROVÍNCIAS SE SEPARASSEM DO PAIS.
O PARAGUAI DESEJAVA SER POTÊNCIA NACIONAL E TER SAÍDA PARA O MAR
O URUGUAI DESEJAVA APOIO DO PARAGUAI PARA EVITAR A INTERVENÇÃO DA ARGENTINA E DO BRASIL EM SEU TERRITÓRIO.

C- O PRINCIPAL MOTIVO DA GUERRA DO PARAGUAI FOI O IMPERIALISMO INGLÊS QUE VIU SEU PODER  AMEAÇADO PELA AUTONOMIA DO PARAGUAI. 

D- RESPOSTA PESSOAL

VOCÊ CIDADÃO - PÁG. 226

A- SIM. D.PEDRO DIZIA SER REI POR GRAÇA DE DEUS, VONTADE DO POVO E PORQUE ESTAVA ESCRITO NA CONSTITUIÇÃO DO BRASIL. 

B- A LEI PROIBIA O ACESSO A TERRA POR QUALQUER OUTRO MEIO QUE NÃO FOSSE A COMPRA. EX-ESCRAVOS, IMIGRANTES E POBRES , FICARIAM EXCLUÍDOS. 

C- ELA PROIBIA A POSSE DE TERRAS DESABITADAS E PUNIA OS INFRATORES COM PRISÃO E MULTA. 

D- TERRAS DEVOLUTAS ERAM AS TERRAS QUE NÃO ESTAVAM SOB O DOMÍNIO DO PODER PÚBLICO E NEM PARTICULAR. 

E- RESPOSTA PESSOAL.  




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QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA PARCIAL DO 2 TRIMESTRE
ASSUNTO - CAP. 9 - O PRIMEIRO REINADO

1- QUE PROVÍNCIAS BRASILEIRAS LUTARAM CONTRA  MILITARES PORTUGUESES NA ÉPOCA DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL?
2-  QUAIS AS EXIGÊNCIAS DA INGLATERRA PARA QUE ELA RECONHECESSE A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL?
3- O QUE É UMA CONSTITUIÇÃO OUTORGADA? E PROMULGADA?
4- QUANTOS E QUAIS PODERES FORAM ESTABELECIDOS NA CONSTITUIÇÃO DO BRASIL DE 1824?
5- QUAL O PRINCIPAL MOTIVO DA CONFEDERAÇÃO DO EQUADOR?
6- POR QUE O BANCO DO BRASIL NA ÉPOCA DO REINADO DE D. PEDRO I?
7-  A CISPLATINA PERTENCIA A QUAL PAÍS ANTES DE SE TORNAR INDEPENDENTE? APÓS SUA INDEPENDÊNCIA COMO ESSE TERRITÓRIO PASSOU A SE CHAMAR?
8- QUAL A CONSEQUÊNCIA DA MORTE DE D. JOÃO VI PARA A POLÍTICA DE PORTUGAL E DO BRASIL IMPERIAL?
9- O QUE FOI A NOITE DAS GARRAFADAS?
10-  EM QUE MOMENTO HISTÓRICO A REGÊNCIA ASSUMIU O PODER NO BRASIL IMPERIAL?

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CORREÇÃO CAP. 9 - O REINADO DE D. PEDRO I - UMA CIDADANIA LIMITADA - PÁG. 167 A 171

ATIVIDADES  - RETOMANDO

1- RESPOSTA PESSOAL

2 - A- ALTERNATIVA C

3- A- " ANTÔNIO FERNANDO MACEDO BRAGA ... FAZENDO CIENTE AO RESPEITÁVEL PÚBLICO, QUE PELOS .... MALES QUE A NAÇÃO PORTUGUESA  LHE TEM CAUSADO." NOTA-SE QUE O PERSONAGEM ESTÁ TOMADO POR UM SENTIMENTO DE "BRASILIDADE" E DE "ANTIMETROPOLITANO", PARA USAR AS PALAVRAS DA HISTORIADORA QUE PUBLICOU ESSE DOCUMENTO.

B- O DESEJO DE AFIRMAR SUA IDENTIDADE , SEU PERTENCIMENTO A UMA PÁTRIA LIVRE, INDEPENDENTE. POR ISSO, ELE TROCOU OS SOBRENOMES MACEDO BRAGA - LOCALIDADES PORTUGUESAS - POR BRASILEIRO CARIOCA - NOMES QUE O IDENTIFICAM COM SEU PAÍS E NÃO COM O DE SEUS PAIS E AVÓS.

C- ESTÁ ASSOCIADA AO PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA POLÍTICA DO BRASIL, EM UM CONTEXTO MARCADO PELO ROMPIMENTO DOS LAÇOS COM PORTUGAL, MUITOS BRASILEIROS TROCARAM SEUS SOBRENOMES.

4- ALTERNATIVAS: B,D,E

5- A- MONARQUIA HEREDITÁRIA

B- DETERMINAVA COMO RELIGIÃO OFICIAL O CATOLICISMO, TODAS AS OUTRAS SÓ PODERIAM SER PRATICADAS EM AMBIENTES DOMÉSTICOS, OU SEJA, ERA PROIBIDO ERGUER TEMPLOS DE OUTRAS RELIGIÕES QUE NÃO A CATÓLICA. 

C- OS PODERES ERAM 4 - LEGISLATIVO, EXECUTIVO, JUDICIÁRIO E MODERADOR. 

D- HEREDITÁRIO - GOVERNO QUE PASSA DE PAI PRA FILHO
MODERADOR - QUARTO PODER, EXCLUSIVO DO IMPERADOR E COM CONTROLE SOBRE OS OUTROS 3 PODERES - EXECUTIVO, LEGISLATIVO E JUDICIÁRIO.
VITALÍCIO - QUE DURA TODA A VIDA. O ARTIGO 92 AFIRMA QUE SÓ PODERIA SER ELEITOR QUEM TIVESSE UMA RENDA LÍQUIDA ANUAL DE 100 MIL RÉIS, OU SEJA, O VOTO ERA CENSITÁRIO. 

6-A - " A MASSA DA PROVÍNCIA DETESTA TODO  GOVERNO ARBITRÁRIO, LIBERAL ... E TIRÂNICO, TENHA O NOME QUE TIVER ... 

B- A IMPRENSA LIVRE, A LIMITAÇÃO DO PODER DE D. PEDRO I , A LIBERDADE DO CIDADÃO E DE SUA PROPRIEDADE, A FELICIDADE DA PÁTRIA.  

C- QUIS DIZER QUE SE OS PERNAMBUCANOS NÃO TIVESSEM SUAS EXIGÊNCIAS ATENDIDAS, NÃO IRIAM ACEITAR NADA QUE VIESSE DO GOVERNO DE D. PEDRO I , SEDIADO NO RJ

7- RESPOSTA PESSOAL

8- ALTERNATIVA E

9- A - SÃO OS IMPERADORES D. PEDRO I A DIREITA E D. PEDRO II A ESQUERDA. 

B- O PAI É D. PEDRO I A DIREITA E O FILHO É D. PEDRO II À ESQUERDA.

C- O CETRO É UM SÍMBOLO DE SEU PODER. 

PÁG. 171 - LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA  - VOZES DO PASSADO

A- O MANIFESTO FOI ESCRITO POR MULHERES PERNAMBUCANAS E SE DESTINAVA A OUTRAS MULHERES QUE PODERIAM PARTILHAR DE SEUS IDEAIS. 

B- ELE FOI DESCRITO COMO HIPÓCRITA E TRAIDOR, OPRESSOR DE FORMA PRECIPITADA. 


C- ELAS JUSTIFICAM A DESCRIÇÃO DEPRECIATIVA QUE FAZEM DE D. PEDRO CITANDO A DISSOLUÇÃO DA ASSEMBLEIA CONSTITUINTE PELA FORÇA DAS ARMAS, EM 1823, E A PRISÃO DO JORNALISTA LIBERAL CIPRIANO BARATA. 

D- COMO SUGERE O TEXTO, AS MULHERES PERNAMBUCANAS ESTAVAM DISPOSTAS A PARTICIPAR EFETIVAMENTE DESSAS LUTAS, MAS NÃO APENAS POR MEIO DE UM APOIO A SEUS MARIDOS E FILHOS. ISSO PODE SER PERCEBIDO NA FRASE DO MANIFESTO QUE DIZ QUE ESTÃO DISPOSTAS A ARRISCAR AS PRÓPRIAS VIDAS, PREFERINDO A MORTE À ESCRAVIDÃO. 

E- ELAS VALORIZAM SEUS PAPÉIS DE MÃES E ESPOSAS, UTILIZANDO-OS PARA MOTIVAR SEU "INTROMETIMENTO" EM POLÍTICA. E AFIRMAM QUE NÃO QUEREM SER MÃES OU ESPOSAS DE ESCRAVIZADOS. O ARGUMENTO SE CONSTRÓI , PORTANTO, DANO A IDEIA DE QUE É POR SEREM MULHERES, MÃES E ESPOSAS QUE DEVIAM LUTAR, OU SEJA, SER MÃE E ESPOSA É O QUE MOTIVA A REIVINDICAÇÃO POSTA NO MANIFESTO. 




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QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA GLOBAL REFERENTE AO PRIMEIRO TRIMESTRE - COLÉGIO PATRONATO

ROTEIRO: CAP. 7 E 8

1- COMO SE ORGANIZAVA A SOCIEDADE DO HAITI NO SÉCULO XVIII?
2- QUAIS AS CAUSAS DA REVOLTA DE TUPAC AMARU?
3- O QUE ERA A MITA?
4- COMENTE SOBRE OS MOVIMENTOS DE INDEPENDÊNCIA QUE OCORRERAM NA AMÉRICA ESPANHOLA. O QUE ACONTECEU COM ESSE TERRITÓRIO APÓS A SAÍDA DOS ESPANHÓIS?
5- QUAIS AS CLASSES SOCIAIS DURANTE O PERÍODO DA AMÉRICA ESPANHOLA? QUAL DESSAS CLASSES FORMAVA AS JUNTAS GOVERNATIVAS?
6- POR QUE A FAMÍLIA REAL PORTUGUESA FUGIU PARA O BRASIL?
7- O QUE FOI O TRATADO DE COMÉRCIO E NAVEGAÇÃO?
8- QUAIS AS MELHORIAS PROMOVIDAS POR D. JOÃO VI NA ÉPOCA EM QUE A FAMÍLIA REAL ESTEVE NO RIO DE JANEIRO?
9- O QUE FOI A REVOLUÇÃO LIBERAL DO PORTO?
10- QUAL A CLASSE SOCIAL LIDEROU A EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DO BRASIL? COMO FICOU A SITUAÇÃO DO POVO BRASILEIRO APÓS A INDEPENDÊNCIA?




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  • CAPÍTULO 1 - O ILUMINISMO E A FORMAÇÃO DOS EUA - CLIQUE AQUI /






  • CAP. 2 - A REVOLUÇÃO INGLESA - CLIQUE AQUI 




  • CAP. 4 - REVOLUÇÃO FRANCESA E ERA NAPOLEÔNICA - CLIQUE AQUI


  • Cap. 5 -  A SOCIEDADE MINERADORA  -  CLIQUE AQUI e AQUI


  • Cap.5 - REBELIÕES NA AMÉRICA PORTUGUESA - CLIQUE  AQUI



  • CAP. 7 - INDEPENDÊNCIAS: HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA - CLIQUE AQUI


  • CAP. 8- A CHEGADA DA FAMÍLIA REAL E A EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DO BRASIL - CLIQUE AQUI


  • CAP.9 - O REINADO DE D. PEDRO I - UMA CIDADANIA LIMITADA - CLIQUE AQUI


  • CAP.10 - REGÊNCIAS: A UNIDADE AMEAÇADA - CLIQUE AQUI


  • CAP.11 - SEGUNDO REINADO: POLÍTICA, ECONOMIA E GUERRA - CLIQUE AQUI


  • CAP.12 - ABOLIÇÃO IMIGRAÇÃO - CLIQUE AQUI
  • E INDIGENISMO NO IMPÉRIO - CLIQUE AQUI


  • CAP.13-INDUSTRIALIZAÇÃO, IMPERIALISMO E RESISTÊNCIA - CLIQUE AQUI


  • CAP. 14 - EUA E AMERICA LATINA NO SÉCULO XIX - CLIQUE AQUI
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CORREÇÃO ATIVIDADES CAP. 7 – INDEPENDÊNCIA DO HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA

PÁG. 134 A 137

 

I-                    RETOMANDO

1-      1- ALTERNATIVA B – JUSTIFICATIVA – OS POVOS TINHAM A OBRIGAÇÃO DE PAGAR A MONARQUIA ESPANHOLA  UM TRIBUTO E DE CUMPRIR A MITA, ISTO É, A OBRIGAÇÃO DE ENVIAR UM DETERMINADO NÚMERO DE INDÍGENAS PARA TRABALHAR PARA OS ESPANHÓIS DURANTE DETERMINADO PERÍODO DO ANO.

2-      2- ALTERNATIVA C – JUSTIFICATIVA – A VITÓRIA DOS NEGROS ESCRAVIZADOS DO HAITI ESPALHOU PELA AMÉRICA O HAITIANISMO , OU SEJA, O MEDO DOS LEVANTES ESCRAVOS.

3-      3- ALTERNATIVA D – JUSTIFICATIVA – OS PRIVILÉGIOS DADOS AOS CHAPETONES

4-      4- 

A- A PARTICIPAÇÃO DE CADA GRUPO ÉTNICO NO TOTAL DA POPULAÇÃO DA ILHA DE SÃO DOMINGOS NO FINAL DO SÉCULO XVIII.

B- PERMITE CONCLUIR QUE O NÚMERO DE NEGROS NA POPULAÇÃO ERA DE 12,5 VEZES MAIOR QUE  O DOS BRANCOS, E MAIS DE 16 VEZES MAIOR QUE O DE MESTIÇOS.

C- RESPOSTA PESSOAL

 

5-      5- ALTERNATIVA C – JUSTIFICATIVA – COM A INDEPENDÊNCIA, AS NAÇÕES LATINO-AMERICANAS PASSARAM A COMERCIAR COM VÁRIOS PAÍSES, SOBRETUDO A INGLATERRA.

6-      6- RESPOSTA PESSOAL


LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA – PÁG. 136

A-     A-  HISTORIOGRÁFICO

B-      B- ELAS TRABALHAVAM COZINHANDO, COSTURANDO, LAVANDO, ATUAVAM COMO SOLDADOS COMBATENDO NOS CAMPOS DE BATALHA E TAMBÉM COMO MENSAGEIRAS , LEVANDO NOTÍCIAS DOS REALISTAS PARA AS FORÇAS DE LIBERTAÇÃO , COMO FOI O CASO DE GERTRUDES BOCANEGRA.

C-      C- NÃO, ELA INSERE A PARTICIPAÇÃO DE MARIA QUITÉRIA NUM QUADRO MAIS AMPLO, O DA PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES LATINO AMERICANAS NO PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DA REGIÃO. MARIA QUITÉRIA DE JESUS FOI UMA DELAS, MAS NEM POR ISSO, MENOS IMPORTANTE. ALÉM DELA, COMO O TEXTO MESMO DIZ, HOUVE VÁRIAS MULHERES LATINO AMERICANAS QUE TAMBÉM SE DESTACARAM NAS LUTAS PELA LIBERTAÇÃO DA AMÉRICA , FOI ESSE O CASO POR EXEMPLO DE JUANA AZURDUY E DE GERTRUDES BOCANEGRA.

D-     D-  A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DAS MULHERES NOS MOVIMENTOS DE LIBERTAÇÃO É ESQUECIDA OU OCULTADA PRINCIPALMENTE PORQUE A HISTÓRIA FOI ESCRITA DURANTE MUITO TEMPO POR HOMENS E SOB A ÓTICA MASCULINA. DOS ANOS 60 PRA CÁ, COM O FORTALECIMENTO DOS MOVIMENTOS FEMINISTAS E A CRESCENTE PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA VIDA POLÍTICA E SOCIAL , ESSA SITUAÇÃO VEM MUDANDO . MERECE DESTAQUE O DESEMPENHO DE HISTORIADORAS COMO MARY DEL PRIORI NA PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DE UMA HISTÓRIA DA MULHER NO BRASIL.


CADERNO DE ATIVIDADES - PÁG. 52 A 58

1- A- 1791 - OCORREU UM LEVANTE ESCRAVOS DE GRANDES PROPORÇÕES CONTRA OS MAUS-TRATOS, DOENÇA E FOME, NO QUAL ELES EXIGIAM MELHORES CONDIÇÕES DE TRABALHO E MAIS TEMPO PARA CULTIVAR A PRÓPRIA ROÇA. 

B- 1794-1802 - FORTALECIDOS PELOS ACONTECIMENTOS DO GOVERNO JACOBINO DA FRANÇA. QUE ABOLIU A ESCRAVIDÃO E LIDERADOS POR TOUSSAINT L´OVERTURE,  O MOVIMENTO GANHOU MAIOR PROPORÇÃO. OS ESCRAVOS DE SÃO DOMINGOS SE TORNARAM LIBERTOS E PASSARAM A SER GOVERNADOS POR TOUSSAINT L´OVERTURE, QUE CONQUISTOU TAMBÉM A PARTE ORIENTAL DA ILHA, PERTENCENTE À ESPANHA. NO ENTANTO, ENCONTROU DIFICULDADES DE GOVERNAR , POIS SOFREU OPOSIÇÃO DE SENHORES BRANCOS, DE PARTE DOS MESTIÇOS  E AINDA TEVE QUE LIDAR COM OS LIBERTOS QUE NÃO QUERIAM TRABALHAR NAS FAZENDAS DE SEUS ANTIGOS SENHORES. EM 1802, NAPOLEÃO BONAPARTE QUE ESTAVA NO PODER, REVOGOU A LEI QUE ABOLIA A ESCRAVIDÃO E PRENDEU TOUSSAINT QUE FALECEU NA FRANÇA.


C- 1802-1804 - AS LUTAS DE INDEPENDÊNCIA CONTINUARAM AGORA SOB O COMANDO DE JEAN-JASQUES DESSALINES, QUE TINHA SIDO GENERAL DO EXÉRCITO DE TOUSSAINT. O EXÉRCITO DE DESSALINES VENCEU OS FRANCESES NUMA LUTA REALIZADA EM TORNO DO LEMA "LIBERDADE E MORTE" E EM 1804 A INDEPENDÊNCIA FOI PROCLAMADA. 


2- A- O TEXTO É UMA FONTE JORNALÍSTICA. TRATA-SE DE UMA MATÉRIA DO JORNAL O ESTADO DE SÃO PAULO NO DIA 16/01/2010.

B- DE ACORDO COM O TEXTO A REVOLUÇÃO HAITIANA TEVE UMA PROFUNDA INFLUÊNCIA  NOS PAÍSES DA REGIÃO, INCLUSIVE NO BRASIL, POIS AS ELITES ESCRAVISTAS AGIAM TOMADAS PELO MEDO  DE QUE O EXEMPLO DO HAITI SE REPETISSE EM SUAS LOCALIDADES. 


C- OS ESCRAVIZADOS HAITIANOS SE REBELARAM , ABOLIRAM A ESCRAVIDÃO E PROCLAMARAM A INDEPENDÊNCIA EM RELAÇÃO À FRANÇA. 


3- I-V / II-F ( AS AUTORIDADES ESPANHOLAS NÃO ACATARAM NENHUM DOS PEDIDOS DE JOSÉ GABRIEL .  / III - V / IV - F - ( A ESCOLHA DO NOME TUPAC AMARU II SE DEVEU A UMA HOMENAGEM  A TUPAC AMARÚ QUE FOI O ÚLTIMO IMPERADOR INCA E LÍDER DA RESISTÊNCIA AOS ESPANHÓIS. 


4- COMPLETE AS LACUNAS:

A- INDÍGENAS

B- MESTIÇOS

C- BRANCOS

D- NEGROS

E- CRIOLLOS

F- CHAPETONES

5- ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA - E

CORREÇÃO DAS INCORRETAS - 

A- OS REIS CARLOS VISAVAM SE ENRIQUECER E NÃO A AMÉRICA. 

B- NÃO HOUVE FIM DOS MONOPÓLIOS DESSES PRODUTOS E SIM SUA IMPOSIÇÃO. 

C- A COBRANÇA DE IMPOSTOS ERA FEITA POR PARTICULARES E PASSOU A SER FEITA PELO GOVERNO. 

D- O SISTEMA ÚNICO DE PORTOS FOI EXTINTO. 


6- COMPLETE AS LACUNAS:

... ESPANHA ... CRIOLLOS... JUNTAS GOVERNATIVAS .... AMÉRICA ESPANHOLA ...REALISTAS ... CARACAS,... BOGOTÁ... 1810 A 1814 ... ENTRE 1814 E 1825 OS ESPANHÓIS ... FERNANDO VII ... INDEPENDÊNCIA  ... 1825...


7- I- V / II - F ( ESSE EXÉRCITO CARREGAVA ESTANDARTES DE NOSSA SENHORA DE GUADALUPE SUA PROTETORA)  / III- F ( OS REBELDES FORMARAM EXÉRCITO DE 80 MIL PESSOAS E CONQUISTARAM ALGUMAS CIDADES, PROCLAMARAM O FIM DA ESCRAVIDÃO E DOS TRIBUTOS INDÍGENAS.  / IV - V / V - F ( OS CRIOLLOS E CAPETONES SE UNIRAM CONTRA O EXÉRCITO DOS CAMPONESES , POIS ELES COLOCAVAM EM RISCO SUAS RIQUEZAS E PRIVILÉGIOS E DEPOIS DE VENCÊ-LOS , PROCLAMARAM A INDEPENDÊNCIA EM RELAÇÃO A ESPANHA. 


8- ITEM B INCORRETO - OS POVOADOS TINHAM OBRIGAÇÃO DE PAGAR A MONARQUIA ESPANHOLA UM TRIBUTO  E DE CUMPRIR A MITA QUE ERA A OBRIGAÇÃO DE ENVIAR DETERMINADO NÚMERO DE INDÍGENAS PARA TRABALHAR PARA OS ESPANHÓIS DURANTE DETERMINADO PERÍODO DO ANO. 

 



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CORREÇÃO CAP. 8 - A CHEGADA DA FAMÍLIA REAL E A EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DO BRASIL - PÁG. 149 A 153


I- RETOMANDO

1-

A- INVASÃO DE PORTUGAL PELAS TROPAS DE NAPOLEÃO BONAPARTE

B- O RIO PASSOU A DESEMPENHAR O PAPEL DE SEDE DO IMPÉRIO PORTUGUÊS.

C- ENTRE AS REALIZAÇÕES DO GOVERNO DE D. JOÃO NO RIO, CABE CITAR: PUBLICAÇÃO DO PRIMEIRO JORNAL NO BRASIL - GAZETA DO RJ - A CRIAÇÃO DO BANCO DO BRASIL, A CASA DA MOEDA, ACADEMIA MILITAR E DA MARINHA, TEATRO REAL , MUSEU NACIONAL, ACADEMIA DE BELAS ARTES, HORTO REAL (ATUAL JARDIM BOTÂNICO DO RJ) , BIBLIOTECA REAL ( ATUAL BIBLIOTECA NACIONAL DO RJ).

2-

A- 1ª - ABERTURA DOS PORTOS BRASILEIROS PARA QUAISQUER MERCADORIAS TRAZIDAS EM NAVIOS DE PAÍSES COM OS QUAIS PORTUGAL SE MANTINHA EM PAZ, DESDE QUE PAGASSEM NA ALFÂNDEGA  UM IMPOSTO DE 24%

2ª - PERMITE AOS BRASILEIROS E ESTRANGEIROS RESIDENTES NO BRASIL A EXPORTAÇÃO DE MERCADORIAS PARA OUTROS PAÍSES. 

B- ELE ESTÁ EXCLUINDO O IMPÉRIO FRANCÊS QUE NA ÉPOCA ERA LIDERADO POR NAPOLEÃO BONAPARTE E TINHA INVADIDO PORTUGAL E SEUS ALIADOS. 

3-

PARA O GOVERNO PORTUGUÊS NÃO HAVIA ALTERNATIVA, POIS PORTUGAL ESTAVA OCUPADO PELAS TROPAS FRANCESAS ; ALÉM DISSO A CORTE PORTUGUESA NO RJ QUERIA CONTINUAR SE ABASTECENDO DE MERCADORIAS IMPORTADAS. PARA O BRASIL A ABERTURA DOS PORTOS SIGNIFICOU O FIM DO EXCLUSIVISMO COMERCIAL METROPOLITANO PELOS PORTUGUESES E A LIBERDADE DE COMERCIAR COM OUTROS PAÍSES. PARA A INGLATERRA , A ABERTURA TAMBÉM FOI VANTAJOSA, POIS AGORA PODERIA COMERCIAR DIRETAMENTE COM O BRASIL. 

4- ALTERNATIVA D - JUSTIFICATIVA - AS CORTES PORTUGUESAS COMEÇARAM A EXIGIR A VOLTA DE D. PEDRO PARA PORTUGAL, ENQUANTO UM GRUPO DA ELITE DO CENTRO-SUL DO BRASIL LUTAVA PARA QUE ELE PERMANECESSE NO BRASIL.

5- A INDEPENDÊNCIA POLÍTICA CONSERVOU A ESCRAVIDÃO, A GRANDE PROPRIEDADE E A CONCENTRAÇÃO DA RIQUEZA NAS MÃOS DE POUCOS.

6-

A- OS MEMBROS DO GOVERNO PROVISÓRIO

B- AO POVO PERNAMBUCANO

C- UM GOVERNO ESCOLHIDO ENTRE TODAS AS CAMADAS SOCIAIS

D- OS PESADOS IMPOSTOS COBRADOS PELO GOVERNO DE D. JOÃO PARA COBRIR SEUS FABULOSOS GASTOS. 

E- RESPOSTA PESSOAL


LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA

A- CRITICA O FATO DE NOTICIAR APENAS FATOS DA VIDA DOS PRÍNCIPES DA EUROPA E DA FAMÍLIA DE D. JOÃO, QUE É CONSTANTEMENTE ELOGIADO NO PERÍODO. 

B- A IMAGEM DE UM PARAÍSO TERRESTRE SEM AS DISPUTAS E DEBATES POLÍTICOS PRÓPRIOS DA DEMOCRACIA. 

C- SIM; POIS AS DISPUTAS E OS DEBATES POLÍTICOS ESTAVAM AUSENTES DE SUAS PÁGINAS . NENHUMA PÁGINA ERA IMPRESSA SEM PASSAR PELO CRIVO DOS CENSORES DA CORTE. 

D- RESPOSTA PESSOAL


VOZES DO PRESENTE - PÁGINA - 152 E 153

A- AFIRMATIVA III

B- AFIRMATIVAS I E III

C- AFIRMATIVA I

D- AFIRMATIVA I

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CADERNO DE ATIVIDADES - PÁG. 59 A 67

1- ITEM CORRETO D

2- A- A FAMÍLIA REAL E A CORTE PORTUGUESA FORAM RECEBIDAS COM MUITAS FESTAS E COMEMORAÇÕES. 

B- A MAIOR PREOCUPAÇÃO ERA A ACOMODAÇÃO DE TANTA GENTE , POIS CHEGARAM MAIS DE 15 MIL PESSOAS. 

C- ALGUNS MORADORES CEDERAM SUAS CASAS POR VONTADE PRÓPRIA  E OUTROS FORAM OBRIGADOS A CEDÊ-LAS . MUITOS CONSTRUÍRAM CASAS MAIS AMPLAS , MAIORES E MAIS AREJADAS FAZENDO COM QUE A CIDADE SE EXPANDISSE. 


3- COMPLETE AS LACUNAS - 

... BLOQUEIO CONTINENTAL ... D. JOÃO...NAPOLEÃO... INGLESA ... CORTE ...RJ ...IMPÉRIO PORTUGUÊS ... BRASIL .


4- A- A CONSEQUÊNCIA DIRETA DA ABERTURA DOS PORTOS AS NAÇÕES AMIGAS FOI A QUEBRA DO MONOPÓLIO PORTUGUÊS DO COMÉRCIO BRASILEIRO E O FLORESCIMENTO DO COMÉRCIO. 


B- SIM. ALÉM DO FLORESCIMENTO DO COMÉRCIO GERADO PELA ABERTURA DOS PORTOS , GRAÇAS A INVASÃO FRANCESA NO TERRITÓRIO PORTUGUÊS , HOUVE NO BRASIL, O ESTABELECIMENTO DE FÁBRICAS DE FERRO , PÓLVORA E VIDRO. 


C- O MOTIVO DA LIBERAÇÃO DA IMPRENSA NO BRASIL FOI A NECESSIDADE DE SE IMPRIMIR E DIVULGAR NOTÍCIAS DE INTERESSE DA COROA. 


5- ITEM CORRETO - D


6- COMPLETE AS LACUNAS:

... INSURREIÇÃO PERNAMBUCANA ... REPÚBLICA ... PORTUGAL ... RJ ... GRUPOS SOCIAIS ... PARAÍBA ...RN ... CEARÁ ... PERNAMBUCO ... IMPOSTOS ... SOLDADOS ... IMPRENSA ... TOLERÂNCIA ... ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO ... HAITIANISMO ... ENFORCADOS ... CRIME DE LESA-MAJESTADE . 


7- I - V / II-F ( OS REVOLUCIONÁRIOS CONVOCARAM CORTES CONSTITUINTES E CHAMARAM DEPUTADOS BRASILEIROS PARA PARTICIPAR).  / III- F ( AS CORTES CONSTITUINTES DECIDIRAM QUE D. JOÃO VI DEVERIA VOLTAR IMEDIATAMENTE PARA PORTUGAL E QUE SEU GOVERNO DEVERIA SER REGULADO POR UMA CONSTITUIÇÃO )  - IV - F ( OS BRASILEIROS ESTAVAM DIVIDIDOS EM 2 GRUPOS : OS QUE QUERIAM A INDEPENDÊNCIA DE PORTUGAL E OS QUE NÃO QUERIAM A INDEPENDÊNCIA)   - V - V


8- COLOQUE OS ACONTECIMENTOS EM ORDEM E REDIJA UMA EXPLICAÇÃO:

1- DIA DO FICO, 09/01/1822 - DEPOIS DE RECEBEREM O MANIFESTO COM MAIS DE 8 MIL ASSINATURAS PEDINDO QUE D. PEDRO I FICASSE NO BRASIL. E ELE FICOU.

2- CUMPRA-SE - 04/05/1822 - D. PEDRO DECIDIU QUE QUALQUER ORDEM VINDA DE PORTUGAL SÓ SERIA OBEDECIDA COM SUA AUTORIZAÇÃO. 

3- DECRETO RELATIVO AS TROPAS MILITARES PORTUGUESAS  EM 01/08/1822- D. PEDRO ASSINO UM DECRETO QUE DECLARAVA INIMIGAS AS TROPAS MILITARES PORTUGUESAS QUE FOSSEM ENVIADAS SEM O SEU CONSENTIMENTO

4- O GRITO DO IPIRANGA - 07/09/1822 - APÓS RECEBER CARTA DAS CORTES PORTUGUESAS QUE ANULAVA SEUS ATOS NO BRASIL E AMEAÇAVA FORÇÁ-LOA  VOLTAR A PORTUGAL, E UMA CARTA DE JOSÉ BONIFÁCIO QUE DIZIA QUE OU ELE VOLTAVA COMO PRISIONEIRO PARA PORTUGAL OU PROCLAMAVA A INDEPENDÊNCIA E D. PEDRO I ROMPEU COM PORTUGAL. 


9- A- O TEXTO É UM TESTEMUNHO E FOIO ESCRITO POR ALGUÉM QUE PRESENCIOU OS FATOS. 

B- " AS RUAS ESTÃO EM GERAL REPLETAS DE MERCADORIAS INGLESAS. A CADA PORTA AS PALAVRAS SUPERFINO DE LONDRES , SALTAM AOS OLHOS"

C- RESPOSTA PESSOAL. 


10- A-V

B-F - NO ANO 1822, A DISPUTA DE PODER ENTRE ESSAS DUAS FORÇAS POLÍTICAS TEVE MOMENTOS DECISIVOS: EM 9 DE JANEIRO, D. PEDRO RECEBEU UM MANIFESTO COM MAIS DE 8 MIL ASSINATURAS PEDINDO QUE FICASSE NO BRASIL E ELE CONCORDOU EM FICAR. O EPISÓDIO É CONHECIDO COMO DIA DO FICO.

C-V

D-V

E-F - EM 07/09/1822 D. PEDRO RECEBEU 2 CARTAS : UMA DAS CORTES E OUTRA DE JOSÉ BONIFÁCIO. A CORTE QUERIA QUE ELE VOLTASSE A PORTUGAL E BONIFÁCIO QUERIA QUE ELE FICASSE NO BRASIL. D. PEDRO FICOU NO BRASIL 

F- V


11- ITEM CORRETO B



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CORREÇÃO CAP. 5 - REBELIÕES NA AMÉRICA PORTUGUESA

LIVRO DIDÁTICO: PÁG. 100 A 106

1- 
A- ALTERNATIVA I - REVOLTA DE BECKMAN
B- ALTERNATIVA II

2- ALTERNATIVA B

3-
A- GUERRA DOS EMBOABAS
B- O CONFLITO FOI A DISPUTA PELO OURO ENTRE PAULISTAS E PORTUGUESES
C-- TERMINOU COM A VITÓRIA DOS EMBOABAS

4- REVOLTA DE VILA RICA:
QUANDO: 1720
MOTIVOS: COBRANÇA DE IMPOSTOS, CRIAÇÃO DA CASA DE FUNDIÇÃO E AUMENTO NOS PREÇOS DOS ALIMENTOS
COMO TERMINOU: A REVOLTA FOI REPRIMIDAS E SEUS LÍDERES FORAM PRESOS. FELIPE DOS SANTOS FOI MORTO E ESQUARTEJADO.

5-
A- O AUTOR DESCREVE O MOVIMENTO COMO ALGO SEM UNIDADE QUANTO AOS SEUS PROPÓSITOS.
B- ELE OS DIVIDE EM DOIS GRUPOS: OS REFORMADORES E OS QUE QUERIAM A SUSPENSÃO DA DERRAMA.
C- A SUSPENSÃO DA DERRAMA, COBRANÇA QUE EXALTARIA OS ÂNIMOS DE MG.
D- DIVERGIAM QUANTO AO FIM DA ESCRAVIDÃO. A MAIORIA QUERIA QUE A ESCRAVIDÃO CONTINUASSE POIS ERAM DONOS DE ESCRAVIZADOS.
E- RESPOSTA PESSOAL.

* INTEGRANDO COM A LÍNGUA PORTUGUESA
1- É A CENA DE APLICAÇÃO DE CASTIGO FÍSICO.
2- FRACO TEM O SENTIDO DE SENSÍVEL A CENAS CRUÉIS
3-
A- ATRIBUI-SE AO CHEFE A INDIFERENÇA AO SOFRIMENTO ALHEIO
B- O TRONO É SINÔNIMO DE MONARQUIA PORTUGUESA, O PODER REAL.

* LEITURA E ESCRITA DA HISTÓRIA
1- ALTERNATIVA B
2- ALTERNATIVA A
3- ALTERNATIVA D
4- ALTERNATIVA C
5- NOS PANFLETOS PREGADOS NOS POSTES, OS CONJURADOS PEDIAM IGUALDADE DOS HOMENS DE COR - NEGROS.

* VOCÊ CIDADÃO
A- OS INDÍGENAS FORAM VISTOS COMO INVASORES QUANDO NA VERDADE REAGIRAM A INVASÃO DE SUAS TERRAS.
B- MUITOS DELES FORAM MORTOS POR ARMAS DE FOGO E DOENÇAS TRAZIDAS PELOS EUROPEUS.
C- RESPOSTA PESSOAL.

CADERNO DE ATIVIDADES - PÁG. 36 A 43
1- F,V,V,V,F
CORREÇÃO - PARA O HISTORIADOR , A CONDIÇÃO COLONIAL FOI UM FATOR QUE ESTEVE POR TRÁS DAS REVOLTAS OCORRIDAS NA AMÉRICA PORTUGUESA.

2- A- REVOLTA DE BECKMAN / 1684
B- GUERRA DOS EMBOABAS / 1707 E 1709
C- GUERRA DOS MASCATES / 1710 E 1711
D- REVOLTA DE VILA RICA / 1720
E- CONJURAÇÃO MINEIRA / 1789
F- CONJURAÇÃO BAIANA / 1798

3- A- A CRIAÇÃO DA COMPANHIA DO COMÉRCIO DO MARANHÃO ESTÁ RELACIONADA A REVOLTA DE BECKMAN DE 1684.

B- A COMPANHIA DEVERIA ENVIAR ANUALMENTE AO MENOS UM NAVIO DO MARANHÃO E OUTRO DO GRÃO-PARÁ, COM PRODUTOS LOCAIS. DEVERIA LEVAR A CAPITANIA 10 MIL ESCRAVIZADOS AFRICANOS EM UM PERÍODO DE 2 DÉCADAS, UMA MÉDIA DE 500 INDIVÍDUOS POR ANO VENDIDOS A PRAZO E A PREÇOS TABELADOS. DEVERIA FORNECER PRODUTOS MANUFATURADOS E GÊNEROS NECESSÁRIOS A POPULAÇÃO. EX: BACALHAU, VINHO E FARINHA DE TRIGO.

C- A COMPANHIA NÃO ABASTECEU A REGIÃO COM AFRICANOS ESCRAVIZADOS. FALSIFICAVA PESOS E MEDIDAS, COBRAVA CARO PELOS PRODUTOS QUE VENDIA AOS COLONOS E PAGAVA BARATO PELO QUE COMPRAVA DOS COLONOS.

D- O LÍDER FOI UM SENHOR DE ENGENHO CHAMADO MANUEL BECKMAN. O GOVERNO PORTUGUÊS ACABOU A REVOLTA E O LÍDER FOI CONDENADO À MORTE NA FORCA. MAS AS PRINCIPAIS REIVINDICAÇÕES DOS COLONOS FORAM ATENDIDAS. EX: A COMPANHIA DO COMÉRCIO DO MARANHÃO FOI EXTINTA E OS INDÍGENAS FORAM ESCRAVIZADOS.

4- C

5- INCORRETA - E
JUSTIFICATIVA - OS EMBOABAS VENCERAM A GUERRA. O LÍDER DOS EMBOABAS FOI ACLAMADO GOVERNADOR E O RJ FOI SEPARADO DE SP.

6-  ALTERNATIVA D

7-
A- CONJURAÇÃO BAIANA, EM SALVADOR, 1798
B- ALTO PREÇOS DOS ALIMENTOS, ALTOS IMPOSTOS, PROIBIÇÃO DE INSTALAÇÃO DE INDÚSTRIAS E O PRECONCEITO CONTRA OS NEGROS.

C- QUERIAM O FIM DO DOMÍNIO PORTUGUÊS NA BAHIA, A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA , QUE TODOS FOSSEM IGUAIS, REDUÇÃO DE IMPOSTOS, AUMENTO DE SALÁRIO, ABERTURA DO PORTO DE SALVADOR PARA LIVRE COMÉRCIO, FIM DO PRECONCEITO CONTRA PS NEGROS E AUMENTO DA OFERTA DE ALIMENTOS.

D- PERCEBE-SE A INFLUÊNCIA DA REVOLUÇÃO FRANCESA: " TODOS SERÃO IGUAIS , NÃO HAVERÁ DIFERENÇA, SÓ HAVERÁ LIBERDADES, IGUALDADE E FRATERNIDADE".

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****************************************************** CORREÇÃO CAP. 4 - A REVOLUÇÃO FRANCESA E A ERA NAPOLEÔNICA

CADERNO DE ATIVIDADES - PÁG. 26 À 35

1- ALTERNATIVA B - INCORRETA - JUSTIFICATIVA: O 3 ESTADO ERA MUITO MAIS NUMEROSO QUE O 1 E O 2 ESTADOS JUNTOS. 

2- ITEM CORRETO - A

3- A- A QUEDA DA BASTILHA OCORREU EM 14 DE JULHO EM 1789

B- O MOTIVO DA QUEDA DA BASTILHA  FOI A AMEAÇA DO REI DE REPRIMIR A ASSEMBLEIA E OS POPULARES DE PARIS SAÍRAM ÀS RUAS SAQUEANDO DEPÓSITOS DE ARMAS E DE ALIMENTOS. COM O APOIO DE SOLDADOS DO EXÉRCITO, INVADIRAM A BASTILHA, PRISÃO-SÍMBOLO DO ABSOLUTISMO. 

C- A BASTILHA ERA O LOCAL ONDE OS ADVERSÁRIOS POLÍTICOS DO REI E DA NOBREZA ERAM PRESOS SEM DIREITO A JULGAMENTO. ERA UM IMPORTANTE SÍMBOLO DO ABSOLUTISMO. O FATO MARCA O INÍCIO DO PROCESSO REVOLUCIONÁRIO, QUE SE ESTENDEU POR 10 ANOS - 1789-1799

4- 
A- AS PRINCIPAIS REIVINDICAÇÕES DE OLYMPE SE REFEREM Á IGUALDADE ENTRE MULHERES E HOMENS, TANTO EM RELAÇÃO AOS DIREITOS FUNDAMENTAIS QUANTO AO DIREITO DE FORMULAR AS LEIS E OCUPAR POSTOS E EMPREGOS PÚBLICOS. 

B- ESSES ARTIGOS REVELAM QUE AS MULHERES ERAM VÍTIMAS DE ARBITRARIEDADES E PUNIÇÕES POR PARTE DOS HOMENS. TAMBÉM MOSTRAM QUE NÃO TINHAM DIREITO DE EXPRESSÃO. 

C- REVELA QUE A DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DO HOMEM E DO CIDADÃO , APESAR DE SIGNIFICAR UM ENORME AVANÇO EM RELAÇÃO A ORDEM REGENTE DO ANTIGO REGIME, EXCLUÍA AS MULHERES DOS DIREITOS CONQUISTADOS PELOS HOMENS. 

5- 
A- O TEXTO É A ARGUMENTAÇÃO DE ROBESPIERRE EM FAVOR DA EXECUÇÃO DO REI SEM JULGAMENTO. ELE DEFENDE QUE A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA EQUIVALE AO JULGAMENTO DO REI E A CONDENAÇÃO DO REI E DA MONARQUIA. 

B- PARA ROBESPIERRE, A ASSEMBLEIA NÃO TINHA DIREITO DE JULGAR O REI , E SUA EXECUÇÃO TRATAVA-SE DE UMA MEDIDA DE SALVAÇÃO PÚBLICA. " NÃO TENDES UMA SENTENÇA A ANUNCIAR EM FAVOR DE UM HOMEM OU CONTRA ELE; MAS UMA MEDIDA DE SALVAÇÃO PÚBLICA A TOMAR, UM ATO DE PROVIDÊNCIA NACIONAL A EXECUTAR. 

C- V.V.F.V.V.
CORREÇÃO - O REI LUIS XVI, ACUSADO DE TRAÇÃO A PÁTRIA, FOI LEVADO A JULGAMENTO. OS JACOBINOS QUERIAM SUA CONDENAÇÃO, OS GIRONDINOS DESEJAM ABSOLVÊ-LO. 

6- ITEM CORRETO: E

7- ITEM INCORRETO - C
JUSTIFICATIVA: O ASSASSINATO DE MARAT CONTRIBUIU PARA QUE O GOVERNO JACOBINO INTENSIFICASSE A REPRESSÃO, DANDO INÍCIO AO PERÍODO QUE FICOU CONHECIDO COMO PERÍODO DO TERROR. 

8-
A- EM 1794, UM GOLPE DADO PELOS GIRONDINOS DERRUBOU OS JACOBINOS E TRANSFERIU O PODER PARA AS MÃOS DOS POLÍTICOS QUE REPRESENTAVAM OS INTERESSES DA ALTA BURGUESIA. EM 1795,  FOI ELABORADA UMA NOVA CONSTITUIÇÃO QUE MANTEVE A REPÚBLICA E CONFIOU O GOVERNO A UM DIRETÓRIO FORMADO POR 5 DEPUTADOS. 

B- O DIRETÓRIO ATENDEU AOS INTERESSES DOS GRANDES COMERCIANTES, INDUSTRIAIS E BANQUEIROS; REVOGOU AS MEDIDAS POPULARES ESTABELECIDAS PELOS JACOBINOS; INSTITUIU O VOTO CENSITÁRIO, E REPRIMIU OS GRUPOS QUE SE OPUNHAM A ESSES INTERESSES, COMO O GRUPO DOS MONARQUISTAS, DE UM LADO, E O GRUPO DOS QUE QUERIAM IGUALDADE ECONÔMICA, POLÍTICA E SOCIAL,  DO OUTRO.

C- EM MEIO A ATAQUES DE MONARQUISTAS, DE JACOBINOS E DE GRUPOS RADICAIS, E A ESCÂNDALOS DE CORRUPÇÃO ENVOLVENDO SEUS MEMBROS, O DIRETÓRIO PERDEU A AUTORIDADE. A INSTABILIDADE POLÍTICA ABRIU CAMINHO PARA O GOLPE DE ESTADO LEVADO A CABO POR NAPOLEÃO BONAPARTE COM APOIO DE POLÍTICOS BURGUESES E MILITARES. 

9- ITEM CORRETO - C

10- ITEM CORRETO - A

11- ITEM CORRETO - E

12- NO INÍCIO DE 1815, NAPOLEÃO FUGIU DA ILHA DE ELBA, JUNTO A 800 HOMENS E DESEMBARCOU NA FRANÇA, ONDE FOI RECEBIDO COMO HERÓI. ENQUANTO SE DIRIGIA A PARIS COM SEUS SOLDADOS, AS TROPAS QUE O REI DA FRANÇA ENVIARA PARA PRENDÊ-LO SE UNIRAM A ELE. O IMPOPULAR REI LUIS XVIII FUGIU DO PAÍS E NAPOLEÃO ASSUMIU O SEU LUGAR. 

13- ITEM CORRETO - B


CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO - CAP. 4 - PAG. 75 A 81

1- ALTERNATIVA D  - JUSTIFICATIVA: NÃO FOI ISSO QUE ACONTECEU. OS MEMBROS DO 3 ESTADO LANÇARAM UMA CAMPANHA EM FAVOR DA VOTAÇÃO POR PESSOA.

2- A- CLERO 1%, NOBREZA 3%, TERCEIRO ESTADO 96%
B- ELABORE UM GRÁFICO EM FORMA DE CÍRCULO NO QUAL VOCÊ FARÁ A DIVISÃO DE CADA ESTADO DE ACORDO COM O PERCENTUAL EXPOSTO NO ITEM A.

C- RESPOSTA PESSOAL. 

3- O TEXTO SE REFERE A PESSOAS DO POVO DOS SUBÚRBIOS FRANCESES QUE DOMINAVAM ALGUNS OFÍCIOS E NA ÉPOCA ERAM CHAMADOS DE SANS CULOTES. 

4- ALTERNATIVA E

5- NAQUELE MOMENTO HISTÓRICO ESSAS IDEIAS PODEM SER ASSOCIADAS AOS INTERESSES DA BURGUESIA. 

6- ECONOMIA: DISTRIBUIU TERRAS A MILHÕES DE CAMPONESES DURANTE A REVOLUÇÃO FRANCESA, MANDOU DRENAR PÂNTANOS, CONSTRUIR ESTRADAS E PONTES, FACILITANDO O TRANSPORTE E DIMINUINDO OS PREÇOS DOS ALIMENTOS VENDIDOS NAS CIDADES, CRIOU O BANCO DA FRANÇA , POR MEIO DO QUAL CONTROLAVA A EMISSÃO DE PAPEL-MOEDA, EVITAVA A INFLAÇÃO, EMPRESTAVA DINHEIRO À INDÚSTRIA E AO COMÉRCIO. 

EDUCAÇÃO - ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PARIS. 

DIREITO - CÓDIGO CIVIL NAPOLEÔNICO QUE SERVIU DE MODELO PARA DIVERSOS PAÍSES, INCLUSIVE PARA O BRASIL. 


7- A- EM 1806, NAPOLEÃO DECRETOU O BLOQUEIO CONTINENTAL QUE PROIBIA OS PAÍSES EUROPEUS A COMERCIALIZAREM COM A INGLATERRA OU RECEBER NAVIOS INGLESES EM SEUS PORTOS. 

B- NAPOLEÃO PRETENDIA ENFRAQUECER A ECONOMIA DA INGLATERRA E DEPOIS CONQUISTÁ-LA. 

C- NO INÍCIO PARECIA TER DADO CERTO, MAS DEPOIS NAPOLEÃO SOUBE QUE OS PRODUTOS INGLESES CONTINUAVAM ENTRANDO NA EUROPA POR DIVERSOS PONTOS, INCLUSIVE POR PORTUGAL. 

LEITURA E IMAGEM

A- UM CAMPONÊS, UM MEMBRO DO CLERO E UM NOBRE. 

B- A PESSOA MONTADA É UM CAMPONÊS, O QUE ESTÁ SERVINDO DE CAVALINHO  É UM NOBRE. 

C- COMEMORA-SE O FIM DA SERVIDÃO NA FRANÇA, O CAMPONÊS QUE POR TANTO TEMPO FOI CONTROLADO , É AGORA QUEM CONTROLA. 

D- " NOSSA VEZ" PODE SER TRADUZIDO POR " A VEZ DO CAMPESINATO". 

E- RESPOSTA PESSOAL

VOZES DO PASSADO

A- O RESPONSÁVEL PELO TEXTO É NAPOLEÃO

B- PROIBIA PAÍSES EUROPEUS DE COMERCIAR COM A INGLATERRA OU RECEBER NAVIOS INGLESES. 

C- "BOA PRESA" SIGNIFICA AQUI  QUE PODE SER APREENDIDO  POR SER VALIOSO. 

D- ARTIGO 8º - QUALQUER EMBARCAÇÃO QUE POR MEIO DE UMA DECLARAÇÃO, TRANSGREDIR O BLOQUEIO... SERÁ APRESADA E NAVIO E SUA CARGA SERÃO CONFISCADOS COMO SE FOSSEM PROPRIEDADE INGLESA. 

E- NAPOLEÃO PRETENDIA ENFRAQUECER A INGLATERRA PARA DEPOIS CONQUISTÁ-LA. 

F- EXEMPLO DISSO É O BLOQUEIO ECONÔMICO IMPOSTO PELOS EUA A CUBA, QUE VIGOROU ATÉ O INÍCIO DE 2015.  

VOZES DO PRESENTE

1 - A
2- D
3- B

CRUZANDO FONTES

1- A- AS MULHERES ARMADAS MARCHANDO COM EXPRESSÃO DE REVOLTA. 

B- A IMAGEM REFORÇA E ILUSTRA O TEXTO. 

C- A IMAGEM REPRESENTA A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES  NO PROCESSO QUE CONDUZIU A REVOLUÇÃO FRANCESA. 

D- AS MULHERES REIVINDICAM O RETORNO DO REI A PARIS, POIS A FRANÇA PASSAVA POR UMA CRISE QUE FALTAVA ATÉ PÃO. AS MULHERES FORAM VITORIOSAS , POIS O REI VOLTOU A PARIS SENDO OBRIGADO A RESIDIR NO PALÁCIO DAS TULHERIAS. 

E- RESPOSTA PESSOAL

INTEGRANDO COM A CIÊNCIA

A- SINTOMAS: PERDA AUDITIVA PROGRESSIVA UNI OU BILATERAL, ZUMBIDOS E AS VEZES, VERTIGENS. A DOENÇA SE MANIFESTA SOBRETUDO EM ADULTOS JOVENS. 

B- A DOENÇA GENÉTICA ACONTECE POR UMA ALTERAÇÃO NO DNA. EX: ALGUNS TIPOS DE CÂNCER, ANEMIA FALCIFORME E HEMOFILIA. 
VÁRIOS FATORES PODEM LEVAR A ISSO: RADIAÇÃO, MÁ ALIMENTAÇÃO, ESTRESSE, ETC. A DOENÇA HEREDITÁRIA PASSA DOS PAIS PARA OS FILHOS, PASSA DE UMA GERAÇÃO A OUTRA E SE MANIFESTA EM ALGUM  MOMENTO DA VIDA. EX: DIABETES, OBESIDADE, HIPERTENSÃO , ALERGIAS, ETC. 

C- FICAR EXPOSTO AO BARULHO EXCESSIVO. OUVIR MÚSICA NO ÚLTIMO VOLUME, EM ESPECIAL COM FONES DE OUVIDO, LIMPEZA ERRADA DOS OUVIDOS USANDO OBJETOS QUE PODEM PERFURAR O TÍMPANO. 

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CORREÇÃO - CAPÍTULO 3 - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
LIVRO DIDÁTICO
ATIVIDADES - PAG. 51

1- COMPLETE O QUADRO COM INFORMAÇÕES DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
- ONDE E QUANDO?  - 2ª METADE DO SÉCULO XVIII NA INGLATERRA
- PORQUE A INGLATERRA FOI A PRIMEIRA - TINHA CAPITAIS ACUMULADOS, MÃO DE OBRA FARTA E BARATA, RICAS MINAS DE CARVÃO, A FORÇA DO PURITANISMO QUE ERA A FAVOR DO LUCRO E A REVOLUÇÃO GLORIOSA. 
- MÁQUINAS E INVENTOS NA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - A MÁQUINA A VAPOR DE JAMES WATT (SE TORNOU UM MARCO NA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL) / O BARCO E A LOCOMOTIVA A VAPOR  
- GRUPOS SOCIAIS QUE SE FORMARAM:  BURGUESIA INDUSTRIAL E OPERARIADO.

2- A- MOSTRA A CONSTRUÇÃO DE FERROVIAS NO MUNDO NAS DÉCADAS DE 1840 E 1880.

B- SIM, TOMANDO POR BASE A DÉCADA DE 1840, PODE -SE AFIRMAR QUE HOUVE UM CRESCIMENTO RAZOÁVEL NA DÉCADA DE 1850, MAS QUE DOBROU NA DÉCADA DE 1850, MAIS QUE DOBROU NA DÉCADA DE 1860 E TRIPLICOU NA DÉCADA DE 1870.

C- PODE-SE AFORMAR QUE ENQUANTO NO REINO UNIDO A CONSTRUÇÃO DE FERROVIAS DECRESCEU , NOS EUA APRESENTOU UM CRESCIMENTO VERTIGINOSO. TOMANDO POR BASE A DÉCADA DE 1840, CRESCEU MAIS DE 7 VEZES. 

3- A- PODE-SE CONCLUIR QUE AS FERROVIAS AFETARAM A VIDA DO CIDADÃO COMUM. O TREM PROVOCOU EM MICHELET UM ENORME ENTUSIASMO E MEXEU COM A IMAGINAÇÃO DELE. OUTROS RELATOS COMO ESTE SUGEREM QUE ESSE ENTUSIASMO PELO TREM NA ÉPOCA FOI GENERALIZADO.

B- O TREM DIMINUIU O TEMPO GASTO NOS PERCURSOS, O CUSTO E O RISCO DAS VIAGENS. ALÉM DISSO, ALTEROU O RITMO DE VIDA QUE EM MUITOS LUGARES, PASSOU A SER REGULADO PELOS HORÁRIOS DOS TRENS. 

4-A- QUE NOS 100 PRIMEIROS ANOS DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, A POPULAÇÃO DA GRÃ-BRETANHA CRESCEU MAIS DE 3 VEZES. 

B- DEVE-SE A VÁRIOS FATORES: AS MELHORIAS OCORRIDAS NA AGRICULTURA, EM FUNÇÃO DA INTRODUÇÃO DE MÁQUINAS NO CAMPO E O AUMENTO DA QUANTIDADE E VARIEDADE DE ALIMENTOS E O DESENVOLVIMENTO DA MEDICINA. 

PÁGINA 53 - 
A- O DA ESQUERDA É O DOS OPERÁRIOS E O DA DIREITA É O DOS PATRÕES. 

B- RESPOSTA PESSOAL


C- OS OPERÁRIOS PUXAM O PONTEIRO DO RELÓGIO PARA AS 8 HORAS, OS PATRÕES QUEREM AUMENTAR O NÚMERO DAS HORAS A SEREM TRABALHADAS  E POR ISSO PUXAM O PONTEIRO EM SENTIDO CONTRÁRIO. O PEDAÇO DE CORDA DOS PATRÕES É ROÍDO E SIGNIFICA QUE ELES VÃO TER QUE CEDER . EM AMBOS OS GRUPOS HÁ MULHERES. 

D- TRADUÇÃO: ADOTEMOS A JORNADA DE 8 HORAS

E- SIM. FOI PRODUZIDO NO CONTEXTO DAS LUTAS OPERÁRIAS PELA JORNADA DE 8 HORAS OCORRIDAS DESDE A SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX NOS PAÍSES EUROPEUS EM PROCESSO DE INDUSTRIALIZAÇÃO. EX: INGLATERRA, FRANÇA , BÉLGICA E EUA. 

PÁGINA 54
*VOZES DO PASSADO
A- ELE VIU UMA CHAMINÉ EXPELINDO VAPOR E FUMAÇA E ESSA IMAGEM FICOU EM SUA MENTE DURANTE MUITO TEMPO.

B- O QUE CHAMAMOS HOJE DE QUESTÃO AMBIENTAL TEVE ORIGEM NA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, QUANDO AS FÁBRICAS PASSARAM A LANÇAR MUITA FUMAÇA NO AR E LIXO INDUSTRIAL NOS RIOS. 

C- GERALMENTE NÃO. AS FÁBRICAS ESTÃO AO REDOR DE GRANDES CIDADES. 

D- RESPOSTA PESSOAL

* INTEGRANDO COM CIÊNCIAS

A- A TUBERCULOSE É UMA DOENÇA INFECCIOSA E CONTAGIOSA. ATINGE PRINCIPALMENTE OS PULMÕES, MAS PODE OCORRER EM OUTRAS PARTES DO CORPO. EX: GÂNGLIOS, RINS, OSSO E INTESTINOS. 

B- O BACILO DE KOCH É TRANSMITIDO PELA RESPIRAÇÃO, POR ESPIRROS E TOSSE. PARA QUE O CONTÁGIO OCORRA É NECESSÁRIO QUE ELE CHEGUE AOS PULMÕES. 

C- SEGUNDO DR. DRÁUZIO VARELLA, OS SINTOMAS DA TUBERCULOSE SÃO: TOSSE POR MAIS DE 2 SEMANAS, CATARRO, FEBRE, SUDORESE, CANSAÇO, DOR NO PEITO, FALTA DE APETITE E EMAGRECIMENTO. EM CASOS AVANÇADOS APARECE ESCARROS DE SANGUE. 

D- ISSO SE DEU POR CONTA DA VIDA DOS OPERÁRIOS SER BASTANTE PRECÁRIA. O AMBIENTE DAS FÁBRICAS ERA INADEQUADO, AS CASAS ERAM PEQUENAS COM MUITA GENTE DIVIDINDO PEQUENOS CÔMODOS. HAVIA SUJEIRA E FALTA DE VENTILAÇÃO E FALTA DE TRATAMENTO DA ÁGUA E ISSO FEZ AUMENTAR A TUBERCULOSE ENTRE AS PESSOAS. 

E- SIM. A TUBERCULOSE É PROVAVELMENTE A DOENÇA INFECTOCONTAGIOSA QUE MAIS MATA NO BRASIL. 

PÁGINA 55 - 

A- A OPERÁRIA INGLESA HANNAH BROW

B- DO PASSADO , DOS TEMPOS DE CRIANÇA, QUANDO TRABALHAVA COMO OPERÁRIA EM UMA FÁBRICA INGLESA DO SÉCULO XIX. 

C- TRABALHAVA EM MÉDIA 15 HORAS POR DIA, NÃO TINHA HORÁRIO PARA REFEIÇÕES E O TIPO DE TRABALHO FAZIA MAL A SAÚDE, SOFRIA AGRESSÕES FÍSICAS DENTRO DA FÁBRICA. NO INÍCIO DA INDUSTRIALIZAÇÃO, OS DONOS DE FÁBRICAS EXPLORAVAM MUITO O TRABALHO INFANTIL E FEMININO.

D- O SALÁRIO PAGO AS CRIANÇAS ERA GERALMENTE MENOS DA METADE DO SALÁRIO DO ADULTO. 

E- RESPOSTA PESSOAL


CADERNO DE ATIVIDADES

PÁG. 20-
1- IMAGEM 1 - FABRICAÇÃO ARTESANAL, TAREFAS FEITAS PELA MESMA PESSOA QUE ERA DONA DA MATÉRIA-PRIMA E DAS FERRAMENTAS DE TRABALHO.
IMAGEM 2 - MANUFATURA - TRABALHO FEITO POR VÁRIAS PESSOAS, CADA UM FAZIA UMA ETAPA , A MATÉRIA PRIMA E FERRAMENTAS ERAM DO CAPITALISTA QUE CONTRATAVA OS TRABALHADORES EM TROCA DE SALÁRIO.
IMAGEM 3 - MAQUINOFATURA - PRODUÇÃO EM LARGA ESCALA, USO DE MÁQUINAS A VAPOR DENTRO DE UM GRANDE IMÓVEL COM TRABALHADORES ASSALARIADOS E OS MEIOS DE PRODUÇÃO ERAM DO CAPITALISTA.

2- A NECESSIDADE DE USAR MOTOR A VAPOR ESTIMULOU A PRODUÇÃO DE MÁQUINAS COM MATERIAL MAIS RESISTENTES QUE A MADEIRA, E ISSO FEZ SURGIR A METALURGIA. A COMBINAÇÃO DO VAPOR E METALURGIA EXPANDIU PARA VÁRIAS ÁREAS. EX: TRANSPORTES, BARCOS, LOCOMOTIVAS A VAPOR.

PÁGINA 21 -
3- LETRA B - CORRETA

4- LETRA D - INCORRETA - A DIVISÃO DO TRABALHO ESTAVA LIGADA AO AUMENTO DA PRODUTIVIDADE.

PÁGINA 22
5- A- HANNAH BROWN

B- ERA OPERÁRIA E TRABALHAVA EM FÁBRICA INGLESA NO SÉCULO XIX

C- O SALÁRIO PAGO AS CRIANÇAS ERA MENOS DA METADE DO SALÁRIO DO ADULTO.

D- RESPOSTA PESSOAL

PÁGINA 23
6- A- NA IMAGEM CRIANÇAS OPERÁRIAS PRODUZINDO FIOS. TRABALHAM EM PÉ.

B- O HOMEM DE CARTOLA PODE SER O PATRÃO. SE COMPORTA DE FORMA DESCONTRAÍDA E COMO SE CHAMASSE A ATENÇÃO DOS OPERÁRIOS NAS TAREFAS.

C- A MULHER ADULTA À DIREITA PROVAVELMENTE É UMA TRABALHADORA QUE CARREGA FIOS ENROLADOS E FISCALIZA O TRABALHO DAS CRIANÇAS.

D- A IMAGEM TRANSMITE QUE O AMBIENTE DA FÁBRICA ERA ESCURO, CLIMA SOMBRIO E ANGUSTIANTE.

PÁGINA 24
7- ITEM (C) INCORRETO - O GOVERNO NÃO CONSEGUIU ACABAR COM O MOVIMENTO OPERÁRIO .

8- ITEM (E) ESTÁ CORRETO

PÁGINA 25
9- ITEM B CORRETO

10- ITEM C INCORRETO - O TRABALHO PARA MENORES DE 18 ANOS FOI REGULAMENTADO E NÃO REDUZIDO.








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CORREÇÃO MÓDULO - CAP.2 - A REVOLUÇÃO NA INGLATERRA

1-
A- OS GRUPOS QUE APOIAVAM O REI DA INGLATERRA ERAM: ALTA NOBREZA + BURGUESIA MONOPOLISTA.
A RELIGIÃO DELES ERA ANGLICANA OU CATÓLICA. 

B- OS GRUPOS QUE COMPUNHAM O PARLAMENTO ERAM: BURGUESIA COMERCIAL E MANUFATUREIRA + GENTRY + YEOMEN
A RELIGIÃO DELES ERA: PURITANA OU PRESBITERIANA. 

C- O REI E O PARLAMENTO ESTAVAM EM LADOS OPOSTOS PORQUE O REI DIZIA TER DIREITO DIVINO, QUERIA OBRIGAR A TODOS A SEGUIR A RELIGIÃO ANGLICANA, AUMENTOU VÁRIOS IMPOSTOS E CRIOU NOVOS IMPOSTOS.  O PARLAMENTO POSSUÍA UM GRANDE NÚMERO DE PURITANOS E O REI MANDOU FECHAR O PARLAMENTO, MOSTRANDO SEU ABSOLUTISMO. 

2- 
F- CARLOS II NÃO DEU MAIS PODERES AO PARLAMENTO. 
V
F- GUILHERME DE ORANGE NÃO DEIXOU O TRONO.
V
F- O MONARCA SÓ PODERIA TOMAR DECISÕES COM A APROVAÇÃO DO PARLAMENTO. 

3-
A- OS ATOS DE NAVEGAÇÃO ESTABELECIAM QUE TODAS AS MERCADORIAS QUE ENTRASSEM OU SAÍSSEM PELOS PORTOS DA GRÃ-BRETANHA SÓ PODIAM SER TRANSPORTADAS EM NAVIOS INGLESES OU PERTENCENTES AOS PAÍSES PRODUTORES. 

B- OS ATOS DE NAVEGAÇÃO FAVORECIAM A ACUMULAÇÃO DE CAPITAIS POR PARTE DA BURGUESIA BRITÂNICA E PREJUDICAVAM OS COMERCIANTES HOLANDESES.

C- HOLANDA ENTROU EM GUERRA CONTRA A INGLATERRA E PERDEU.  A INGLATERRA TORNOU-SE  A MAIOR POTÊNCIA NAVAL DAQUELES TEMPOS, SENDO CONHECIDA COMO "RAINHA DOS MARES". 

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CORREÇÃO MÓDULO - CAP.3 - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

1- A INGLATERRA FOI PIONEIRA NA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL PELOS SEGUINTES MOTIVOS: 
* TINHA CAPITAIS ACUMULADOS DA PIRATARIA NA COSTA DA ÁFRICA, ÁSIA E AMÉRICA E DO COMÉRCIO COM AS COLÔNIAS E OUTROS PAÍSES. 
* MÃO-DE-OBRA FARTA E BARATA
* EXISTÊNCIA DE RICAS MINAS DE CARVÃO E FERRO
*A FORÇA DO PURITANISMO QUE NÃO CONDENAVA O LUCRO
* A REVOLUÇÃO GLORIOSA QUE CRIOU ESTABILIDADE POLÍTICA E CRIOU CONDIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO CAPITALISMO NA INGLATERRA. 

2-
A- ARTESANATO - AS TAREFAS ERAM FEITAS GERALMENTE PELA MESMA PESSOA. EX: O SAPATEIRO DETINHA O CONTROLE DE TODA A PRODUÇÃO DO SAPATO. 

B- MANUFATURA - TRABALHADORES REUNIDOS EM GRANDES OFICINAS  ONDE RECEBIAM REMUNERAÇÃO PELO SERVIÇO  E A MATÉRIA - PRIMA ERA FORNECIDA PELO DONO DA OFICINA. 

C- AS MÁQUINAS PASSARAM A SUBSTITUIR DIVERSAS FERRAMENTAS E REALIZA O TRABALHO DE VÁRIAS PESSOAS. 

3- 
V- 
F- AS FÁBRICAS ERAM QUENTES E SUJAS
V- 
V
F- O LUDISMO FOI UM MOVIMENTO DOS OPERÁRIOS E NÃO DOS PATRÕES. ******************************************************

COLÉGIO PATRONATO


 QUESTÕES DE REVISÃO DE HISTÓRIA - 8 ANO - PARCIAL - 1º TRIMESTRE
PROFª ISABEL AGUIAR

CAPÍTULO 1 - POVOS INDÍGENAS : SABERES E TÉCNICAS

1-EM QUE OS ILUMINISTAS ACREDITAVAM?

Na razão. no progresso, na ciência

2- COMENTE SOBRE O PENSAMENTO E AS OBRAS DOS SEGUINTES FILÓSOFOS ILUMINISTAS:

ROUSSEAU - ESCREVEU O CONTRATO SOCIAL - POVO SOBERANO

DENIS DIDEROT E DALEMBERT - ENCICLOPÉDIA

VOLTAIRE: CRITICAVA A IGREJA CATÓLICA, ESCREVEU CARTAS INGLESAS

MONTESQUIEU - ESCREVEU O ESPÍRITO DAS LEIS, DEFENDIA OS 3 PODERES


3- EXPLIQUE O QUE É O LIBERALISMO ECONÔMICO.
DEFENDIA A LIVRE CONCORRÊNCIA E O LIVRE COMÉRCIO. A RIQUEZA VEM DO TRABALHO.

4- COMO FUNCIONA A LEI DA OFERTA E DA PROCURA NA PRÁTICA? QUEM IDEALIZOU ESSA LEI?

QUANDO A OFERTA É MAIOR QUE A PROCURA O PREÇO BAIXA E VICE-VERSA.  ESSE PENSAMENTO FOI DESENVOLVIDO PELOS FISIOCRATAS. 

5- O QUE SIGNIFICA O TERMO “EMANCIPAÇÃO”?

LIBERTAÇÃO

6- SEGUNDO OS ILUMINISTAS, COMO A CIÊNCIA PODERIA LEVAR A HUMANIDADE À FELICIDADE?

A CIÊNCIA PODE AJUDAR OS SERES HUMANOS A ENCONTRAREM RESPOSTAS AOS SEUS QUESTIONAMENTOS E ISSO LEVARIA A FELICIDADE.

7- QUAIS AS IDEAIS QUE O FILÓSOFO ILUMINISTA MONTESQUIEU DEFENDIA?

DIVISÃO DOS PODERES EM 3: EXECUTIVO, LEGISLATIVO E JUDICIÁRIO

8- O FILÓSOFO (MONTESQUIEU) ROUSSEAU  ERA A FAVOR OU CONTRA A LIBERDADE DOS HOMENS? JUSTIFIQUE.

Era a favor. o pensamento iluminista, ao conceber a ordem social como um direito sagrado,  deve garantir a liberdade e a autonomia dos homens.


9- QUAL A FRASE DE VOLTAIRE QUE É REPETIDA ATÉ OS DIAS ATUAIS?

“Não concordo com uma única palavra do que dizeis, mas defenderei até a morte o direito de dizê-la.”








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CORREÇÃO DO CAPÍTULO 1 - ILUMINISMO - CADERNO DE ATIVIDADES

1- A- O VALOR SUPREMO PARA OS ILUMINISTAS ERA A RAZÃO, POIS SOMENTE ATRAVÉS DELA ERA POSSÍVEL ALCANÇAR O ESCLARECIMENTO.

B- PARA OS ILUMINISTAS , A MAIORIA DAS PESSOAS ESTAVA MERGULHADA NA IGNORÂNCIA E NO FANATISMO RELIGIOSO.

C- OS ILUMINISTAS SE OPUNHAM AO CONHECIMENTO BASEADO NA TRADIÇÃO E NA AUTORIDADE E PROPUNHAM  QUE O NOVO CONHECIMENTO DEVERIA SER FORMULADO COM O USO DA RAZÃO.

2- QUESNAY ACREDITAVA QUE A ÚNICA FONE DE RIQUEZA ERA A TERRA E A AGRICULTURA ERA A ATIVIDADE ECONÔMICA MAIS IMPORTANTE.  PARA ELE A LEI DA OFERTA E DA PROCURA ERA IMPORTANTE.  ACREDITAVA NA NÃO INTERVENÇÃO DO ESTADO NA ECONOMIA, LIVRE CONCORRÊNCIA E LIVRE COMÉRCIO. ADAM SMITH TAMBÉM ACREDITAVA NA NÃO INTERVENÇÃO DO ESTADO NA ECONOMIA, LIVRE CONCORRÊNCIA E LIVRE COMÉRCIO, MAS PARA ELE A RIQUEZA ESTAVA NO TRABALHO E NÃO NA TERRA,

3- COMPLETE O TEXTO:
JOHN LOCKE, VOLTAIRE, ROUSSEAU, MONTESQUIEU.

4- V,V,F ( OS ILUMINISTAS ERAM A FAVOR DA CIÊNCIA), V, F ( OS ILUMINISTAS ERAM CONTRA O ABSOLUTISMO.)

5- C

6- A- CONCLUI-SE QUE  A REVOLUÇÃO FRANCESA CONTRIBUIU PARA A TRANSFORMAÇÃO DO SÚDITO EM CIDADÃO.

B- AS IDEIAS IMPORTANTES DA REVOLUÇÃO FRANCESA: IGUALDADE, LIBERDADE E FRATERNIDADE.

C- DIREITOS QUE CONHECEMOS HOJE QUE TIVERAM ORIGEM NA REVOLUÇÃO FRANCESA: VOTO, LIBERDADE DE EXPRESSÃO.

7- A- O OBJETIVO DA ENCICLOPÉDIA PARA DIDEROT É REUNIR OS CONHECIMENTO ADQUIRIDOS ATÉ ENTÃO  E TRANSMITI-LOS PARA AS FUTURAS GERAÇÕES.

B- TRECHO: " ... POIS É PRECISO QUE OS TRABALHOS DOS HOMENS DOS SÉCULOS PASSADOS NÃO TENHAM SIDO INÚTEIS PARA AQUELES DOS SÉCULOS QUE AINDA ESTÃO POR VIR.

8- E

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO - CAPÍTULO 1 - ILUMINISMO

PÁGINA 21

1- A - A RAZÃO É UM VALOR SUPREMO E SÓ POR MEIO DELA  PODEMOS ALCANÇAR ESCLARECIMENTO.

2- A- RESPOSTA PESSOAL

B- RESPOSTA PESSOAL

C- A IMAGEM ESTÁ ASSOCIADA AO PRINCÍPIO ILUMINISTA  DE LIBERDADE DE EXPRESSÃO E DEMONSTRA O DESRESPEITO A ESSE DIREITO.

D- RESPOSTA PESSOAL.

3- O TEXTO FALA DO RACIONALISMO E DO OTIMISMO - IDEIAS ILUMINISTAS.

4- VOLTAIRE QUIS DIZER QUE A LIBERDADE DE EXPRESSÃO SERVIU PARA VÁRIOS MOVIMENTOS POLÍTICOS DURANTE OS SÉCULOS XIX E XX.

5 A- CRITICA OS PODERES CONCENTRADOS NA MÃO DE UMA SÓ PESSOA.

B- ELES FORMULARAM A TEORIA DOS 3 PODERES: EXECUTIVO, LEGISLATIVO E JUDICIÁRIO.

6- B

7- A- OS PRINCÍPIOS DO LIBERALISMO ECONÔMICO SÃO : NÃO INTERVENÇÃO DO ESTADO NA ECONOMIA E LIVRE CONCORRÊNCIA.

B- DEFENSORES DO LIBERALISMO ECONÔMICO: ADAM SMITH, THOMAS MALTHUS, DAVID RICARDO, STUAR MILL.

C- RESPOSTA PESSOAL

8- B

9- A- O PREÇO DA LARANJA PROVAVELMENTE CAIRÁ.

B- A CONCLUSÃO SE BASEIA NA LEI DA OFERTA E DA PROCURA

C- QUEM FORMULOU ESSE CONHECIMENTO FOI QUESNAY

10- RESPOSTA PESSOAL

CORREÇÃO DO LIVRO - PÁGINA 25 - CAPÍTULO 1

1- D

2- B

3- A



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A CONQUISTA DO OESTE DOS EUA

LETRA : Profª Isabel Aguiar
MÚSICA: Vitor Kley - O Sol 

I

OW POVO DO OESTE
QUE ME ALUCINA
PRECISO DE VC AQUI

OW POVO DO OESTE
QUERO TUA RIQUEZA
SÓ VC ME FAZ FELIZ


II

E DEPOIS DA GUERRA CIVIL
TUDO FICOU TRANQUILO
OWW TRANQUILO
ESCRAVIDÃO ACABOU
E RACISMO FICOU
O QUE ERA AQUILO
OW AQUILO

REFRÃO

E TODA A INGLATERRA VAI
TE EXPLORAR BEM MAIS
DESTINO MANIFESTO
NÓS SOMOS DEMAIS

E TODA A INGLATERRA VAI
TE EXPLORAR BEM MAIS
DESTINO MANIFESTO
NÓS SOMOS DEMAIS
NÓS SOMOS DEMAIS


III

VAMOS FAZER UNS ACORDOS
VOU INVADIR TERRAS
OUTRAS EU VOU COMPRAR
E QUEM QUER MUDAR DE VIDA
É SÓ VIR PRA CÁ
TUDO VAI MELHORAR

E DEPOIS DA GUERRA CIVIL
TUDO FICOU TRANQUILO
OWW TRANQUILO
ESCRAVIDÃO ACABOU
E RACISMO FICOU
O QUE ERA AQUILO
OW AQUILO


REFRÃO

E TODA A INGLATERRA VAI
TE EXPLORAR BEM MAIS
DESTINO MANIFESTO
NÓS SOMOS DEMAIS

E TODA A INGLATERRA VAI
TE EXPLORAR BEM MAIS
DESTINO MANIFESTO
NÓS SOMOS DEMAIS
NÓS SOMOS DEMAIS



IV

OW IMPERIALISMO SE ACALMA
A INDÚSTRIA CRIOU ALMA
DESTRUIU NOSSOS RECURSOS
E ME FEZ FICAR INTRANQUILOOOOOO

OW IMPERIALISMO SE ACALMA
A INDÚSTRIA CRIOU ALMA
DESTRUIU NOSSOS RECURSOS
E ME FEZ FICAR INTRANQUILOOOOOO


REFRÃO

E TODA A INGLATERRA VAI
TE EXPLORAR BEM MAIS
DESTINO MANIFESTO
NÓS SOMOS DE ...

E TODA A INGLATERRA VAI
TE EXPLORAR BEM MAIS
DESTINO MANIFESTO
NÓS SOMOS DEMAIS

NÓS SOMOS DEMAIS ...


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A imagem pode conter: 5 pessoas, barba e texto









PARÓDIA SOBRE O SEGUNDO REINADO
Música original:Hey Soul Sister

hey, hey, hey ...

Com o golpe Segundo Reinado começou 
D.Pedro não tinha idade
golpe da maioridade e o Brasil tem rei
o café a economia dominou de vez
ferrovia então se fez
o café se exportou
fábrica chegou

os escravos foram libertados
a Lei Áurea aboliu
imigrantes vêm para o Brasil
e pra guerra o Brasil se vai
com a Tríplice Aliança
vence o Pa... raguai

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QUIZ REVOLUÇÃO INGLESA - AQUI e AQUI

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QUIZ AMÉRICA PORTUGUESA AQUI
QUIZ SOCIEDADE MINERADORA AQUI 

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QUIZ AMÉRICA PORTUGUESA AQUI
QUIZ SOCIEDADE MINERADORA AQUI 


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36 comentários:

  1. Amei seu site e muitooo obg

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    1. Que pena que você não divulgou seu nome! Mas obrigada pela visita. Da próxima vez diga seu nome...fiquei curiosa!! hehehe

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  2. Obrigada Felipe e todos que acessam o blog. Sejam sempre bem-vindos!

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  3. Oi tia, adorei o site

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    1. Davi, que felicidade !! Que bom que você gostou!! Agradeço de coração sua visita ao blog. Desejo que o blog enriqueça seus conhecimentos!! Um braço!

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  4. site muito bom tia obrigado

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  5. otimo site tia parabens !!!

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  6. Maria Eduarda Picelli23 de janeiro de 2018 15:41

    muito bom esse site tia!
    ele ajuda e vai ajudar mais pessoas!!!

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  7. juliana oliveira 8 ano22 de fevereiro de 2018 14:36

    Otimo site tia

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  8. Miguel Forest 8° ano A27 de fevereiro de 2018 19:41

    Oi tia otimo blog que pena por estar sem office :(

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  9. tia adorei muito o site

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  10. parabéns pelo site é tudo muito bem resumido

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  11. Olá professora!Eu encontrei essa página na internet que faz charges/tirinhas de histórias (https://twitter.com/HistoriaNoPaint?s=09)eu achei interessante e decidi compartilha-la com a senhorita, caso ache legal (ou engraçado) deveria coloca-las (as charges) nas suas provas, pois os alunos riem com a charge e aprendem história.

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    1. Gostei imensamente da dica! Obrigada e fique a vontade para contribuir com mais informações.

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  12. Seu site me ajudou muito!
    Espero que ele cresça bastante!!
    Abraços!!

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  13. Muito bom aprendi bastante sobre a matéria vlw tia
    Gustavo Régis turma med 8 ano

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  14. Amei esse Blog! Está sendo de muita serventia

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  15. Muito boa as suas postagens.É de grande utilidade para sala de aula.

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  16. Nossa gostei muito do seu blog tia descobrir que eu tinha realmente aprendido a matéria que eu achava que não tinha aprendido. Muito obg tia.

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  17. obrigada! me ajudou muito!

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  18. Nome:João Leite da Silva Neto.
    Série:8° ano
    Ecos da escravidão.
    Esta reportagem mostra que a escravidão
    foi sendo abolida aos poucos , primeiramente
    com a fuga de escravos, a criação de quilombos.
    Inúmeras revoltas escravas como a revolta dos
    Malês, que foi a maior revolta escrava do Brasil.
    Leis foram criadas para abolir a escravidão,
    como a lei Eusébio de Queiroz , que proibiu
    o tráfico de escravos para o Brasil ,porém
    ainda era permitido o tráfico dentro do Brasil.
    Anos depois, com a lei Áurea assinado pela
    princesa Isabel ,que decretou a liberdade
    dos filhos de escravos no Brasil.
    Foram mostrados vários nomes de pessoas
    muito importantes para a abolição da escravidão
    no Brasil, como André Rebouças, Joaquim Nabuco,
    José do Patrocínio, entre outros.
    Com todos esses nomes e acontecimentos, ainda
    existe racismo no Brasil, e pessoas que tentam
    combatê-lo dia-a-dia.

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  19. nome:victoria sousa de lima
    série:8°ano
    escola:Patronato

    -escravidão marcou muito a historia do Brasil
    *mortes,violência e etc
    •Brasil recebeu quase 5 milhões de africanos
    -Portugueses senhores do tráfico no oceano Atlântico
    •Mahommah Baguagua- africano importante

    *descoberta do Ouro
    -Chico rei
    *Vila Rica
    •1888 construção da igreja interrompida

    *ciclos da escravidão
    -Fuga:forma mais fácil de liberdade
    •Quilombos
    *Alforria
    •Leis
    *Lei do ventre-livre
    •Homens de cor

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  20. trabalho extra


    É um vídeo quer mostrar qual foi o caminho que os escravos percorreram do cativeiro até a liberdade,mostra quais foram os negros e foram a público e lutaram com a escravidão.

            Quanto mais você vai assistindo mais você ver a coisa triste e acontecia com os africanos.

            Diz que o comércio Atlântico de  escravos pro Brasil começou em lá  Pernambuco do século 16 até o século 19,a ilha de Itamaracá servia de porto clandestino para o desenbarque de cativos

            Eles mostram que por volta de 1845 desenbarcou um africano muito especial "Mahommah Baquaqua" ele foi o único dentre 12,5 milhões que deixou um livro de memória,ele sabia ler,escrever e contar,também publicou um livro em 1854 no haiti contando sua tudo oque aconteceu desde a sua captura em benin até sua liberdade.


    Maria Eduarda Souza de Oliveira
    8°ano

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