9º ANO

CORREÇÃO DA REVISÃO PARA A GLOBAL DO 2 

TRIMESTRE


ASSUNTO : ERA VARGAS


1- CITE 4 MEDIDAS TOMADAS POR VARGAS EM SEU GOVERNO PROVISÓRIO.

FECHOU O CONGRESSO

CRIOU O CÓDIGO ELEITORAL

CRIOU O CONSELHO NACIONAL DO CAFÉ

PROMULGOU A CONSTITUIÇÃO DE 1934 NOS MOLDES DA CONSTITUIÇÃO ALEMÃ - POLACA


2- O QUE FOI A REVOLUÇÃO DE 1932 E QUAL SEU RESULTADO?

ESSA REVOLUÇÃO FOI A REAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO POR TER PERDIDO O PODER E SER SUBSTITUÍDO PELO GOVERNO DO GAÚCHO GETÚLIO VARGAS. O RESULTADO FOI QUE VARGAS CONTINUOU NO PODER E NÃO ATENDEU AS EXIGÊNCIAS DOS REVOLUCIONÁRIOS.


3- CARLOTA PEREIRA DE QUEIRÓS FOI A PRIMEIRA MULHER A SER ELEITA DEPUTADA EM 1934. QUAL A RELAÇÃO DO VOTO FEMININO COM GOVERNO VARGAS?

O VOTO FEMININO NO BRASIL SÓ ACONTECEU DENTRO DA LEI NO GOVERNO VARGAS EM 1932 RESPAUDADO PELO CÓDIGO ELEITORAL FAZENDO DO BRASIL O PIONEIRO NESSE TEMA NA AMÉRICA LATINA.


4- RELACIONE A CONQUISTA DO VOTO FEMININO NO BRASIL NOS ANOS 1930 COM A PARTICIPAÇÃO FEMININA NA POLÍTICA NOS DIAS ATUAIS.

AS LUTAS DAS MULHERES AO LONGO DO TEMPO PARA TEREM MAIOR PARTICIPAÇÃO POLÍTICA NA SOCIEDADE , FORAM ÁRDUAS , MAS OBTIVERAM MUITOS RESULTADOS POSITIVOS. NOS DIAS ATUAIS A MULHER JÁ OCUPA VÁRIOS CARGOS DE COMANDO NO MUNDO E NO BRASIL, PORÉM , ISSO AINDA ESTÁ DISTANTE DO IDEAL, PRINCIPALMENTE NO BRASIL EM QUE A MAIORIA DA POPULAÇÃO É DE MULHERES E MESMO ASSIM, NÃO SOMOS MAIORIA NOS CARGOS POLÍTICOS DA ATUALIDADE.


5- QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DA CONTITUIÇÃO DO BRASIL DE 1934?

VOTO FEMININO

LEGISLAÇÃO TRABALHISTA

SALÁRIO MÍNIMO

JUSTIÇA ELEITORAL

JUSTIÇA DO TRABALHO


6- QUEM FOI LUIS CARLOS PRESTES E QUAL SUA RELAÇÃO COM A INTENTONA COMUNISTA NO RIO DE JANEIRO EM 1935?

LUIS CARLOS PRESTES FOI UM MILITAR E POLÍTCO COMUNISTA BRASILEIRO E LIDEROU A COLUNA PRESTES NA DÉCADA DE 1920 NO BRASIL. O OBJETIVO DA INTENTONA COMUNISTA ERA RETIRAR GETÚLIO VARGAS DO PODER . A RELAÇÃO DE PRESTES COM ESSE MOVIMENTO HISTÓRICO FOI QUE ELE LIDEROU JUNTAMENTE COM SUA COMPAHEIRA OLGA BENÁRIO.


7- QUAL A RELAÇÃO DE OLÍMPIO MOURÃO COM O PLANO COHEN?

O MILITAR OLÍMPIO MOURÃO FOI O AUTOR DO PLANO COHEN. ESSE PLANO FOI UM DOCUMENTO FALSO COM A INTENÇÃO DE FORTALECER A DITADURA DO ESTADO NOVO DE VARGAS .


8- POR QUE A CONSTITUIÇÃO DO BRASIL DE 1937 FICOU CONHECIDA COMO CONSTITUIÇÃO POLACA?

PORQUE ASSEMELHAVA-SE A CONSTITUIÇÃO POLONESA POR SER AUTORITORITÁRIA.



9- O QUE É ELEIÇÃO DIRETA E ELEIÇÃO INDIRETA?


DIRETA – OS CANDIDATOS SÃO ELEITOS DIRETAMENTE PELO POVO

INDIRETA - OS CANDIDATOS SÃO ELEITOS POR UM COLÉGIO ELEITORAL E NÃO PELO POVO.


10- NO PERÍODO CONHEDICO COMO “ERA VARGAS” O REFERIDO PRESIDENTE FOI ELEITO DE FORMA DEMOCRÁTICA? EXPLIQUE.

NÃO FOI DEMOCRÁTICO PORQUE A ELEIÇÃO DE VARGAS FOI INDIRETA. 



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ATIVIDADE 7 -  DATA DE ENTREGA - 14/06/22

CASA -  ASSISTA A ENTREVISTA COM ANITTA LEOCÁDIA , FILHA DE OLGA BENÁRIO E LUIS CARLOS PRESTES E DEPOIS VEJA O RESUMO DO FILME OLGA ...EM SEGUIDA  ELABORE UM TEXTO DE NO MÍNIMO 15 LINHAS E NO MÁXIMO 20 LINHAS SOBRE A HISTÓRIA  RELATADA NO VÍDEO. SEU TEXTO DEVERÁ TER INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO. A CONCLUSÃO É A SUA OPINIÃO SOBRE A HISTÓRIA DE ANITTA LEOCÁDIA E DE SUA MÃE OLGA.. ELABORE O TEXTO INTEIRO COM SUAS PALAVRAS. 

SEGUE ABAIXO O VÍDEO. 





AQUI TEMOS UM RESUMO DO  FILME OLGA PARA FINS DIDÁTICOS




Título no BrasilOlga
Título OriginalOlga
Ano Lançamento
GêneroDrama / Épico / Romance
País de OrigemBrasil
Duração141 minutos
Direção
Estreia no Brasil20/08/2004
Estúdio/Distrib.Europa Filmes
Idade Indicativa14 anos     

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ATIVIDADES COM MÍDIA - HISTÓRIA - PROF ISABEL AGUIAR

9 ANO - ENTREGA DIA 31/05/22 

CASA - PESQUISE SOBRE AS LEIS TRABALHISTAS NA ERA VARGAS - A CLT - E DEPOIS PESQUISE SOBRE AS ALTERAÇÕES NAS LEIS TRABALHISTAS NO BRASIL EM 2021. APÓS A PESQUISA, DESTAQUE DUAS PERMANÊNCIAS E DUAS MUDANÇAS NAS LEIS TRABALHISTAS. VOCÊ PODE DESTACAR O PAPEL DA MULHER NO MERCADO DE TRABALHO, A APOSENTADORIA, O VALOR DO SALÁRIO, AS FÉRIAS... ENFIM, QUALQUER DAS CARACTERÍSITCAS DA CLT ONTEM E HOJE. 

SUA PESQUISA PODE SER ENTREGUE EM FORMATO DE TEXTO DE NO MÍNIMO 20 LINHAS COM: INTRUDUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO.
PODE SER ATRAVÉS DE UM GRÁFICO FEITO POR VOCÊ E COMENTADO.
VOCÊ TAMBÉM PODE PRODUZIR UM VÍDEO DE NO MÁXIMO 3 MINUTOS (ODE SER EM EQUIPE DE NO MÁXIMO 5 PESSOAS). 
SEGUE AQUI A DICA DE UM ´ÓTIMO APP PARA PRODUÇÃO DE VÍDEO QUE É O CAPCUT. 

SEGUE ABAIXO O LINK DO BLOG SOBRE A ERA VARGAS ONDE VOCÊ PODE ESTUDAR E ENTENDER MELHOR ESSA ÉPOCA DA HISTÓRIA DO BRASIL.

 

8 ANO - DATA DE ENTREGA - 31/05/2022

CASA - PRODUZA UM VÍDEO DE NO MÁXIMO 3 MINUTOS ( PODE SER FEITO EM EQUIPE DE NO MÁXIMO 4 PESSOAS)
O VÍDEO DEVE SER SOBRE UM DESSES TEMAS: O HAITI ONTEM E HOJE, O PERU ONTEM E HOJE, ARGENTINA ONTEM E HOJE OU O PARAGUAI ONTEM E HOJE. 
APÓS ESCOLHER O TEMA PRODUZA UM VÍDEO EXPLICANDO A COLONIZAÇÃO DO LUGAR QUE VOCE ESCOLHEU E MOSTRE COMO ESSE PAÍS ESTÁ HOJE E QUAIS AS INFLUÊNCIAS CULTURAIS EUROPEIAS QUE ELES POSSUEM ATÉ HOJE BEM COMO COMO ELES PRESERVAM A CULTURA DOS POVOS NATIVOS. 

VOCÊ PODE USAR O APP CAPCUT PRA FAZER SEU VÍDEO. USE SEU CELULAR, FAÇA ESTUDOS SOBRE O TEMA ESCOLHIDO , USE SUA IMAGINAÇÃO.... CAPRICHE!!!!!
SEGUE ABAIXO UM VÍDEO QUE EXPLICA COMO USAR O CAPCUT

 

7 ANO - DATA DE ENTREGA - 31/05/22

CASA - PRODUZA UM VÍDEO DE ATÉ 3 MINUTOS SOBRE AS GRANDES NAVEGAÇÕES. 
O VÍDEO PODE SER PRODUZIDO EM EQUIPE DE NO MÁXIMO 4 PESSOAS. 
ENVIE O VÍDEO PRODUZIDO POR VOCÊS AQUI PARA O GOOGLE SALA DE AULA. 
VOCÊ PODE USAR O APP CAPCUT PARA PRODUZIR SEU VIDEO. USE SEU CELULAR, FAÇA PESQUISA SOBRE O TEMA E USE SUA IMAGINAÇÃO... SEJA CRIATIVO... 
SEGUE TAMBÉM O LINK DO BLOG SOBRE AS GRANDES NAVEGAÇÕES. ESSA POSTAGEM AJUDA VOCÊ A ENTENDER MELHOR O ASSUNTO QUE ESTAMOS ESTUDANDO.

 

6 ANO - DATA DE ENTREGA - 09/06/22

CASA - USE SUA IMAGINAÇÃO, SEU CELULAR, FAÇA PESQUISA E PRODUZA UM VÍDEO COM UM DESSES POVOS NATIVOS DA AMÉRICA. VOCÊ PODE ESCOLHER: ASTECAS, MAIAS, INCAS OU O POVO TUPI. 
O VÍDEO DEVE TER NO MÁXIMO 3 MINUTOS. VOCÊ PODE USAR DESENHOS, IMAGENS , SE NÃO QUISER APARECER NO VÍDEO GRAVE O ÁUDIO EXPLICANDO E ADICIONE ESSE ÁUDIO AS IMAGENS DO VÍDEO. 
UM BOM APP PARA FAZER VÍDEO É O CAPCUT. 
SEGUE ABAIXO O LINK EXPLICANDO COMO USAR ESSE APP.
ENVIE O VÍDEO AQUI PARA O GOOGLE SALA DE AULA OU PARA O WHATSAAP DA COORDENAÇÃO DA ESCOLA. 
SEGUE TAMBÉM O LINK DO BLOG SOBRE O ASSUNTO QUE ESTAMOS ESTUDANDO. NO BLOG TEM VÁRIOS VÍDEOS E RESUMO QUE TE AJUDARÃO A ENTENDER MELHOR O ASSUNTO.

 



questões de revisão

1 ANO MÉDIO

1- O QUE É ABSOLUTISMO MONÁRQUICO?

2- QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DO MERCANTILISMO?

3- EXPLIQUE O QUE FOI O ESTADO MODERNO EUROPEU DO SÉCULO XVE SUA RELAÇÃO COM O CAPITALISMO. 

4- QUAL A NOVA CLASSE SOCIAL QUE SURGE COM O ADVENTO DO ESTADO MODERNO?

5- O QUE É A TEORIA DO DIREITO DIVINO?

6- QUAL O NOME DO CONDADO RECEBIDO PELO NOBRE FRANCÊS HENRIQUE DE BORGONHA?

7- QUAIS OS DOIS PAÍSES QUE FORMAM A UNIÃO IBÉRICA?

8- O PROTECIONISMO , A BURGUESIA E O ABSOLUTISMO TÊM RELAÇÃO COM AS MONARQUIAS NACIONAIS? JUSTIFIQUE. 

9- QUAL REI FRANCÊS DIZIA A SEGUINTE FRASE: " O ESTADO SOU EU" ...

10- QUAL A RELIGIÃO PREDOMINANTE EM PORTUGAL E ESPANHA DESDE A FORMAÇÃO DE SUAS MONARQUIAS?



QUESTÕES DE REVISÃO HISTÓRIA 

TURMA 2 ANO MÉDIO

1- QUE MOVIMENTO FILOSÓFICO FRANCÊS INFLUENCIOU A INCONFIDÊNCIA MINEIRA?

2- QUAIS AS CAUSAS DA INCONFIDÊNCIA MINEIRA?

3- QUE GRUPO SOCIAL PARTICIPOU DA CONJURAÇÃO BAIANA ? O QUE ELES DEFENDIAM?

4- QUAL GRUPO SOCIAL FAZIA PARTE DA INFIDÊNCIA MINEIRA?

5- POR QUE A INCONFIDÊNCIA MINEIRA NÃO DEFENDIA O FIM DA ESCRAVIDÃO ?

6- A CONJURAÇÃO BAIANA DEFENDIA O FIM DA ESCRAVIDÃO. JUSTIFIQUE. 

7- QUAL A PENA SOFRIDA POR TIRADENTES POR PARTICIPAR DA INCONFIDÊNCIA MINEIRA?

8- CITE DUAS SEMELHNAÇAS ENTRE A CONJURAÇÃO BAIANA E MINEIRA. 

9- POR QUE A CONJURAÇÃO BAIANA FICOU CONHECIDA COMO REVOLTA DOS ALFAIATES?

10- QUAL O OBJETIVO DAS CASAS DE FUNDIÇÃO EM MINAS GERAIS?



ERA VARGAS - CLIQUE AQUI


  RESOLVER AS SEGUINTES QUESTÕES 

1- O QUE FOI O MOVIMENTO TENENTISTA? POR QUE ELE SE DIVIDIU EM 2 PERÍODOS?

2- O QUE FOI A COLUNA PRESTES?

3- QUAIS AS IDEIAS QUE GETÚLIO VARGAS DEFENDIA EM SUA PRIMEIRA CANDIDATURA?

4- CITE 4 CARACTERÍSTICAS DA ECONOMIA DO BRASIL NO FINAL DA DÉCADA DE 20.

5- CITE 3 CARACTERÍSTICAS DO GOVERNO PROVISÓRIO DE VARGAS.

6- O QUE FOI O MMDC?

7- QUAL REVOLUÇÃO LEVOU A APROVAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO DE 1934?

8- CITE 8 CARACTERÍSTICAS DA CONSTITUIÇÃO DE 1934.

9- QUEM ERAM OS INTEGRALISTAS E ALIANCISTAS?

10- QUAL OBJETIVO DO LEVANTE COMUNISTA NO BRASIL E QUEM LIDEROU?

11- CARACTERIZE O ESTADO NOVO.

12- CARACTERIZE A CONSTITUIÇÃO DE 1937.

13- CARACTERIZE A ECONOMIA D BRASIL NO ESTADO NOVO.

14- QUAIS AS MUDANÇASPARA OS TRABALHADORES NA ÉPOCA DO ESTADO NOVO?

15- O QUE FOI O QUEREMISMO?

16- APÓS O FIM DO ESTADO NOVO GETÚLIO VARGAS AINDA VOLTA AO PODER? JUSTIFIQUE. 





QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PARCIAL

2 TRIMESTRE

ASSUNTOS - CRISE DE 1929 E NAZIFASCISMO

1- QUAL O PLANO ECONÔMICO PROPOSTO POR ROOSEVELT PARA RETIRAR OS EUA DA CRISE ECONÔMICA QUE INICIOU EM 1929? QUAL A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA?

RESPOSTA - NEW DEAL - INTERVENÇÃO DO ESTADO NA ECONOMIA.

2- COMO FICOU CONHECIDA A CRISE DE 1929?

RESPOSTA - GRANDE DEPRESSÃO

3- QUAIS PAÍSES AFETADOS COM A CRISE DE 1929?

RESPOSTA - PAÍSES CAPITALISTAS

4- QUANTO TEMPO DUROU E QUAIS DESDOBRAMENTOS TEVE A CRISE DE 1929?

RESPOSTA - DUROU 10 ANOS. FOI A MAIOR CRISE DO CAPITALISMO  FINANCEIRO. DESENCADEOU DESDOBRAMENTOS SOCIAIS E POLÍTICOS.

5- QUAIS OS EFEITOS DA CRISE DE 1929 NO BRASIL?

RESPOSTA - ENFRAQUECEU AS OLIGARQUIAS RURAIS E ABRIU CAMINHO PARA A CHEGADA DE VARGAS NO PODER EM 1930. 

6- COMENTE SOBRE A SITUAÇÃO DAS EMPRESAS E TRABALHADORES DURANTE A GRANDE DEPRESSÃO?

RESPOSTA - MUITAS EMPRESAS FALIRAM, MUITOS TRABALHADORES FICARAM DESEMPREGADOS. ISSO AUMENTOU A FOME , A FALTA DE MORADIA, A INFLAÇÃO, ETC... 

7- QUE ACONTECIMENTO HISTÓRICO MUNDIAL FOI GERADO PELA CRISE DE 1929?

RESPOSTA -  A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

8- QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DO NAZISMO?

RESPOSTA - AUTORITARISMO, CONCENTRAÇÃO DE PODER, A FIGURA DE UM LÍDER, CENSURA, NACIONALISMO EXACERBADO, EXPANSÃO TERRITORIAL, SUPERIORIDADE DA RAÇA ARIANA, SOCIEDADE MILITARISTA E REACIONÁRIA...

9- O QUE FORAM AS LEIS DE NUREMBERG?

RESPOSTA - LEIS ANTISSEMITAS CRIADAS NA ALEMANHA NAZISTA.

10- O QUE FOI O REGIME FASCISTA?

RESPOSTA - IDEOLOGIA ULTRANACIONALISTA E AUTORITÁRIA COM PODER DITATORIAL, REPRESSÃO POR MEIO DA FORÇA, CULTO AO LÍDER. CENSURA, EXPANSÃO MILITAR PARA OCUPAÇÃO TERRITORIAL....

11- COMO SE CHAMOU O PROGRAMA DE EXTERMÍNIO DE JUDEUS NA ALEMANHA NAZISTA?

RESPOSTA - SOLUÇÃO FINAL

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VÍDEOS SOBRE NAZIFASCISMO



MAPA MENTAL NAZIFASCISMO






MAPA MENTAL CRISE DE 1929






LIVRO DE HITLER  - MINHA LUTA -

ACESSE O LIVRO EM PDF AQUI




O NAZIFASCISMO -  ACESSE O LINK DO ASSUNTO AQUI


ACESSE AQUI TEXTO QUE EXPLICA A ORIGEM DO ÓDIO CONTRA O POVO JUDEU


APÓS ACESSAR O LINK E ESTUDAR O ASSUNTO, RESOLVA AS QUESTÕES

QUESTÕES PARA CASA

1 - QUAL A RELAÇÃO ENTRE A CRISE DE 1929 E O NAZIFASCISMO?
2-  O QUE É FASCISMO?
3- O QUE FOI O NAZISMO?
4- QUEM FOI HITLER? COMENTE SOBRE SUA TRAGETÓRIA DE VIDA ATÉ CHEGAR AO PODER NA ALEMANHA.
5- QUEM FOI MUSSOLINI? COMENTE SOBRE SUA TRAGETÓRIA DE VIDA ATÉ CHEGAR AO PODER NA ITÁLIA,
6- QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DOS REGIMES TOTALITÁRIOS?
7- O QUE FOI O HOLOCAUSTO? QUAIS OS GRUPOS HUMANOS PERSEGUIDOS? POR QUE?
8- O QUE FOI O TRATADO DE LATRÃO?
9- QUAL A RELAÇÃO DA 1 GUERRA MUNDIAL E O NAZIFASCISMO?
10- PESQUISE SOBRE A ORIGEM DA PERSEGUIÇÃO AOS JUDEUS. ESSA PERSEGUIÇÃO COMEÇOU SOMENTE COM O NAZISMO? JUSTIFIQUE. 




ATIVIDADE DE CASA - 2 TRIMESTRE

ASSUNTO A CRISE DE 1929  - CLIQUE AQUI E ACESSE O CONTEÚDO 


CASO O(A) ALUNO (A0 NÃO TENHA O MÓDULO , BASTA ACESSAR O LINK DO BLOG E FAZER O ESTUDO DO ASSUNTO. 
AS QUESTÕES PARA FAZER EM CASA SEGUEM ABAIXO ( NÃO SÃO DO LIVRO )


QUESTÕES


1- COMO ESTAVA A SITUAÇÃO ECONÔMICA DOS ESTADOS UNIDOS NO INÍCIO DOS ANOS 1920?
2- O QUE CAUSOU A SUPERPRODUÇÃO NOS ESTADOS UNIDOS EM 1925?
3- PESQUISE O QUE SÃO BOLSAS DE VALORES? 
4- EM QUE MOMENTO E POR QUAIS MOTIVOS A BOLSA DE VALORES DE NOVA YORQUE COMEÇOU A CAIR?
5- O QUE FOI A QUEBRA DA BOLSA DE NOVA YORK?
6- QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS DA QUEDA DA BOLSA DE VALORES DE NOVA YORK PARA A POPULAÇÃO NORTE AMERICANA?
7- QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS DA QUEDA DA BOLSA DE NOVA YORK PARA O MUNDO CAPITALISTA?
8- O QUE FOI O NEW DEAL?
10- LEIA A REPORTAGEM DA BBC NEWS  E FAÇA UM PEQUENO TEXTO EXPLICANDO O QUE VOCÊ ENTENDEU .






CORREÇÃO DAS QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA GLOBAL DO 1 TRIMESTRE


ROTEIRO

MÓDULO 1 – CAP.A2 – REVOLUÇÃO RUSSA

MÓDULO 1 – CAP. B1 – A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA

MÓDULO 1 – CAP. B2 – A REPÚBLICA OLIGÁRQUICA

 

 

1-      QUAL O PRINCIPAL OBJETIVO DA REVOLUÇÃO RUSSA?

objetivo era constituir a ditadura do proletariado, que conduziria a sociedade russa para o socialismo, tendo o Estado como principal impulsionador do desenvolvimento das forças produtivas.


2-      QUAIS AS PRINCIPAIS MEDIDAS TOMADAS PELOS BOLCHEVIQUES QUANDO ESTAVAM NO PODER DA RÚSSIA?

um movimento de caráter burguês com o objetivo de depor o czar Nicolau II.

3-      QUAL A SITUAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL DA RÚSSIA ANTES DA REVOLUÇÃO RUSSA?

As condições dos camponeses eram péssimas, a maioria eram analfabetos, nas cidades a vida não era muito diferente que a do campo, a economia Russa era essencialmente agrária, poucas indústrias, a maioria pertencia a estrangeiros, Franceses, Ingleses, Alemães e Belgas.

4-      COMENTE SOBRE O POSICIONAMENTO POLÍTICO DE MARECHAL DEODORO NA ÉPOCA DA PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA.  ELE ERA REPUBLICANO? A FAVOR OU CONTRA A MONARQUIA? JUSTIFIQUE.

não era republicano, mas era contrário ao gabinete imperial da época.

5-      D. PEDRO II PROCURAVA FAVORECER AS CLASSES MAIS RICAS MAS TAMBÉM BUSCAVA TORNAR SUA IMAGEM MAIS POPULAR. QUE CONSEQUÊNCIA ISSO GEROU EM SUA VIDA POLÍTICA?

a ambiguidade (não se definia) política de D. Pedro II acabou por colocá-lo em litígio com algumas camadas da sociedade.

6-      QUAIS OS OBJETIVOS DO MOVIMENTO TENENTISTA NO BRASIL NA DÉCADA DE 20 , NO INÍCIO DA REPÚBLICA NO BRASIL?

Estabelecer o voto secreto e a derrubada da oligarquia paulista, expressão dos piores vícios do regime.

7-      O QUE A COMUNIDADE DE CANUDOS REPRESENTAVA PARA A POPULAÇÃO MAIS POBRE DO NORDESTE DO BRASIL?

A comunidade de Canudos representava para os sertanejos pobres uma alternativa de vida diante do latifúndio, e a fé em Antônio Conselheiro se fortaleceu mais ainda com as primeiras vitórias sobre as forças federais.


8-      QUAL A REVOLTA POPULAR QUE ACONTECEU NO GOVERNO DE RODRIGUES ALVES E QUAIS OS MOTIVOS DESSA REVOLTA?

REVOLTA DA VACINA. desabrigava milhares de famílias, em virtude da desapropriação de suas residências, e obrigava a vacinação antivariólica.


9-      O ANARQUISMO SURGIU ENTRE OS OPERÁRIOS NO BRASIL DA REPÚBLICA VELHA OU REPÚBLICA OLIGÁRQUICA. QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DO ANARQUISMO?

QUERIAM O FIM fim do sistema capitalista, da divisão da sociedade em classes, da propriedade privada e do Estado através da ação direta do operariado organizado em sindicatos.


10-   EXPLIQUE AS CAUSAS DA REVOLTA DA CHIBATA. 

Em 1910, o Almirante Negro João cândido abalou as estruturas da Marinha do Brasil quando, juntamente com outros marinheiros, tomou os navios e apontou os canhões para o Rio de Janeiro exigindo o fim dos maus tratos na Marinha


CORREÇÃO DE EXERCÍCIOS

 

EXERCICIOS SOBRE 1 GUERRA

 

1-       1-QUAIS AS CAUSAS DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL?

* ** DISPUTAS IMPERIALISTAS / NACIONALISMO / A PAZ ARMADA / A POLÍTICA DAS ALIANÇAS / A QUESTÃO BALCÂNICA.


2- QUAIS AS ALIANÇAS FORMADAS ANTES DA GUERRA E QUAIS PAÍSES FAZIAM PARTE DE CADA UMA DELAS?

TRÍPLICE ALIANÇA - ALEMANHA, ITÁLIA E AUSTRO-HUNGRIA

TRÍPLICE ENTENTE - INGLATERRA, RÚSSIA E FRANÇA


3- QUAIS AS FASES DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL?

* GUERRA DE MOVIMENTO - 1914 A 1915

GUERRA DE TRINCHEIRAS - 1915 A 1918


4- POR QUE OS ESTADOS UNIDOS ENTRARAM NA GUERRA?

OS EUA ENTRARAM NA GUERRA POR RAZÕES ECONÔMICAS. A ALEMANHA DECLAROU BLOQUEIO A INGLATERRA EM JANEIRO DE 1917 E OS NAVIOS E SUBMARINOS ALEMÃES  IRIAM AFUNDAR AS EMBARCAÇÕES QUE SE DESLOCASSEM EM DIREÇÃO A INGLATERRA. O AFUNDAMENTO DE NAVIOS MERCANTES DOS EUA FOI DECISIVO PARA A ENTRADA DOS EUA NA GUERRA. 


5- POR QUE A ITÁLIA MUDOU DE LADO DURANTE A GUERRA?

A ITÁLIA MUDOU DE LADO EM 1915, SAINDO DA TRÍPLICE ALIANÇA E ENTRANDO NA TRÍPLICE ENTENTE EM BUSCA DE TERRITÓRIOS NA EUROPA E ÁFRICA.


6- QUAL A PARTICIPAÇÃO DO BRASIL NA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL?

O BRASIL TEVE UMA PARTICIPAÇÃO MODESTA POIS NÃO POSSUÍA GRANDES RECURSOS BÉLICOS. LIMITOU-SE A FORNECER APOIO NOS COMBATES AÉREOS E MARÍTIMOS E AUXILIAR FERIDOS NOS CAMPOS DE BATALHA. 


7- O QUE FOI O TRATADO DE VERSALHES?

FOI UM DOS TRATADOS DE PAZ , ASSINADO EM 1919, PÓS PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL E FICOU FAMOSOS POR IMPOR CONDIÇÕES RIGOROSAS Á ALEMANHA . NELE , A ALEMANHA RECONHECERIA QUE TINHA SIDO A ÚNICA RESPONSÁVEL PELA GUERRA  E TERIA QUE INDENIZAR OS PAÍSES ALIADOS (REINO UNIDO E FRANÇA)  PELAS PERDAS CAUSADAS PELOS ALEMÃES.  AS COLÔNIAS ALEMÃS DEVERIAM SER ENTREGUES AOS INGLESES E FRANCESES . PROIBIÇÃO DE POSSUIR NAVIO E AVIÕES DE GUERRA E NEM ARTILHARIA PESADA. SEU EXÉRCITO DEVERIA TER NO MÁXIMO 100 MIL SOLDADOS. A RENÂNIA , NA FRONTEIRA DA ALEMANHA E BÉLGICA, SERIA DESMILITARIZADA. DEVERIA TAMBÉM PAGAR INDENIZAÇÃO AOS PAÍSES A FRANÇA E INGLATERRA. 

 
8- ELABORE UM MAPA MENTAL EXPLICANDO DE FORMA RESUMIDA E CLARA A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.


 


 

QUESTÕES SOBRE REVOLUÇÃO RUSSA

1-       QUAIS AS CAUSAS DA REVOLUÇÃO RUSSA?

ECONOMIA AGRÁRIA

INDUSTRIALIZAÇÃO TARDIA

CONCENTRAÇÃO DE RIQUEZA NA ARISTOCRACIA

FOME , POBREZA E INSATISFAÇÃO SOCIAL

OPOSIÇÃO A MONARQUIA ABSOLUTISTA

NOVAS IDEIAS LIBERAIS

REPRESSÃO POPULAR - DOMINGO SANGRENTO



2- ASSISTA AO VÍDEO QUE ESTÁ NO BLOG SOBRE O ÚLTIMO CZAR RUSSO , NICOLAU II. FAÇA UM RESUMO SOBRE A HISTÓRIA DELE.

Nicolau II (1868-1918) foi o último czar russo da longa dinastia dos Romanov que governou entre 1894 e 1917. Em 1918 ele foi assassinado junto com a czarina Alexandra e os cinco filhos do casal. Nicolau Romanov nasceu em Tsarskoye Selo, próximo a São Petersburgo, Rússia, no dia 18 de maio de 1868.


3- COMO ESTAVA ORGANIZADA A SOCIEDADE RUSSA ANTES DA REVOLUÇÃO?

Antes da Revolução Russa, cuja concretização foi em 1917, o sistema político que organizava o país desde o século XVI era o czarismo. Tratava-se de uma forma de absolutismo, no qual o czar (imperador) concentrava em suas mãos todos os poderes. E a maioria da população vivia na zona rural. 


4- EXPLIQUE O QUE FORAM OS IDEAIS SOCIALISTAS QUE SURGIRAM NA ÉPOCA DA REVOLUÇÃO RUSSA.

Para Lenin, os operários deveriam tomar o poder por meio da revolução. Com lemas simples como “pão, paz e terra”, “todo o poder aos sovietes” e promessas de reforma agrária, os bolcheviques recrutavam mais operários e camponeses para sua causa.


5- QUEM FOI LÊNIN?

Vladimir Ilyich Ulianov, mais conhecido pelo pseudônimo Lenin ou Lenine (Simbirsk, 22 de abril de 1870 — Gorki, 21 de janeiro de 1924), foi um revolucionário comunista, político e teórico político russo que serviu como chefe de governo da Rússia Soviética de 1917 a 1924 e da União Soviética de 1922 até sua morte.

6- QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DOS BOLCHEVIQUES E MENCHEVIQUES?

Os bolcheviques defendiam uma mudança radical de política para o povo, defendendo uma revolução socialista armada, caso necessário. Os mencheviques defendiam uma revolução moderada, permitindo primeiro a democracia e o pleno desenvolvimento do capitalismo para só depois implantar o socialismo.

7- O QUE FOI O DOMINGO SANGRENTO?

Domingo Sangrento aconteceu no dia 9 de janeiro de 1905 (no calendário juliano), e nele um massacre da população de São Petersburgo foi realizado pelas tropas russas. Depois do Domingo Sangrento, a imagem de Nicolau diante da população russa ficou extremamente negativa.

8- O QUE ERAM OS SOVIETS?

O termo sovietes é a tradução russa para “conselho”, em português, isto é, órgão ligado aos trabalhadores e soldados russos que surgiu pela primeira vez durante a Revolução de 1905.

Nesse período, houve a primeira greve geral dos operários, a qual contou com a formação de um comitê central denominado “Conselho dos Deputados Operários”. A função desse conselho era participar dos poderes executivo e legislativo ao mesmo tempo, elegendo seus representantes.


9- FAÇA UM GRÁFICO OU DESENHO EXPLICANDO O PROCESSO REVOLUCIONÁRIO.



10- O QUE FOI A NEP?

NEP é a sigla para Nova Política Econômica e foi a política econômica seguida na União Soviética após o fim do comunismo na guerra de 1921 e com a ascensão ao poder de Stalin, em 1928.

11- COMO SE FORMOU A URSS?

A formação da URSS foi resultado da consolidação do poder dos bolcheviques sobre o território do antigo império russo. Foi formada por 15 nações, que conquistaram sua independência depois que a união foi dissolvida e reuniram-se no que ficou conhecido como Comunidade dos Estados Independentes (CEI)


12- PESQUISE QUAIS OS ESTADOS (PAÍSES) QUE SE DECLARAM COMUNISTAS NOS DIAS ATUAIS.

Existem 5 países comunistas no mundo atual. China, Vietnã, Laos, Coreia do Norte e Cuba.


 

QUESTÕES DO LIVRO – PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA

PAG.
75 - QUESTÕES DE 1 A 4

1- A IDEIA DE REPÚBLICA NO BRASIL JÁ ERA ANTIGA. NO PERÍODO DO BRASIL COLONIAL , ACONTECERAM : INCONFIDÊNCIA MINEIRA E CONJURAÇÃO BAIANA, AS QUAIS DEFENDIAM A REPÚBLICA E FICASSE INDEPENDENTE DE PORTUGAL. ALÉM DESSES EXEMPLOS , TEMOS TAMBÉM A CONFEDERAÇÃO DO EQUADOR E REVOLUÇÃO PRAIEIRA QUE ACONTECERAM DURANTE O BRASIL IMPÉRIO. 


2- A CHARGE REFLETE A CRISE NO IMPÉRIO E A PERDA DE SUPORTE SOCIAL EM SETORES MUITO INFLUENTES: PROPRIETÁRIOS DE TERRA, IGREJA CATÓLICA E FORÇAS ARMADAS. 

3- ENTRE VÁRIOS FATORES QUE LEVARAM AO FIM DO PODER IMPERIAL NO BRASIL TEMOS: O POSITIVISMO DIFUNDIDO NOS MEIOS MILITARES QUE PREVIA UM ESTADO MODERNO , CENTRALIZADO AMPARADO PELA CIÊNCIA. 

CONTATO COM IDEIAS REPUBLICANAS APÓS A GUERRA DO PARAGUAI.

A ATRAÇÃO PELO MODELO DA REPÚBLICA DOS EUA.

ADOÇÃO DE UM REGIME FEDERALISTA DEVIDO AS GRANDES PROPORÇÕES DO TERRITÓRIO BRASILEIRO. 


4- A SITUAÇÃO DA POPULAÇÃO NEGRA APÓS A ABOLIÇÃO ERA DIFÍCIL: FALTA DE MORADIA, DESEMPREGO, PRECONCEITO RACIAL. NA ZONA RURAL, OS LIBERTOS CONTINUAVAM SENDO DOMINADOS PELOS FAZENDEIROS. 


PAG.79
- QUESTÕES DE 5 A 7


5- A ORIGEM DO PARTIDO REPUBLICANO SE ORIGINA NO BRASIL EM SAO PAULO EM SETORES MÉDIOS URBANOS ( MÉDICOS, JORNALISTAS, FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS) E CAFEICULTORES.OS CAFEICULTORES QUERIAM MODIFICAR O SISTEMA POLÍTICO PARA MODERNIZAR O BRASIL. 


6- 

A- O PODER MODERADOR CONVERTE A FIGURA DO IMPERADOR COMO CENTRO DE DECISÕES DA VIDA POLÍTICA DO BRASIL. OU SEJA, OS OUTROS PODERES NÃO TERIAM FORÇA. 

B- SOBRE A HIERARQUIA SOCIAL CRITICAVAM OS PRIVILÉGIOS DA IGREJA CATÓLICA, HEGEMONIA NO USO DE MAO DE OBRA ESCRAVA, OS CARGOS DE NOBREZA COM ALTOS PRIVILÉGIOS. ISSO TUDO ERA VISTO COMO CAUSADOR DA DESIGUALDADE SOCIAL. 

C- O MANIFESTO REPUBLICANO DENUNCIAVA A FALTA DE LIBERDADE DE IMPRENSA, RELIGIOSA E ECONÔMICA.  A IGRAJA CATÓLICA IMPEDIA O ESTADO LAICO .  A CENSURA DA IMPRENSA IMPOSSIBILITAVA O DEBATE. A FALTA DE LIBERDADE ECONÔMICA DAVA TOTAL PODER REGIME IMPERIAL. 

D- O BRASIL DEVERIA ADOTAR A REPÚBLICA PORQUE: TODOS OS PAÍSES QUE FAZIAM FRONTEIRA COM O BRASIL JA ERAM REPUBLICANOS, O IMPÉRIO CAUSAVA CONFLITOS COM AS NAÇÕES SUL-AMERICANAS. A CULTURA REPUBLICANA NA AMÉRICA ERA INCOMPATÍVEL COM A MONARQUIA. 

7- O POSITIVISMO É UMA VERTENTE FILOSÓFICA QUE ESTÁ REPRESENTADA NA BANDEIRA BRASILEIRA COM A FRASE ORDEM E PROGRESSO. A ORDEM SERIA A BASE E O PROGRESSO SERIA O FIM. VALORIZA O PROGRESSO CIENTÍFICO, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, ESTADO LAICO E PENSAMENTO RACIONAL. MAS O POSITIVISMO , DEFENDIA A CENTRALIZAÇÃO DO PODER PARA ATINGIR SEUS RESULTADOS. 



PAG.
80 - QUESTÕES DE 8 A 10.

8- A CHARGE DESTACA O PAPEL DAS LIDERANÇAS NA PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA. MARECHAL DEODORO ESTA NO CENTRO DA IMAGEM COMO PROTAGONISTA. NÃO EXISTEM REFERÊNCIAS POPULARES NA IMAGEM . APARECEM MILITARES E CIVIS PRODUTORES DE CAFÉ E DE SETORES MÉDIOS URBANOS. 

9- A CHARGE MOSTRA A REPÚBLICA COMO UMA FIGURA FEMININA ALTIVA E DETERMINADA. ESSE TIPO DE REPRESENTAÇÃO VEM DA REVOLUÇÃO FRANCESA DO SÉCULO XIX  REPRESENTANDO O IDEAL REPUBLICANO. NO BRASIL ESSA REPÚBLICA TEVE INFLUÊNCIA POSITIVISTA (MILITAR / CENTRALIZADA). A INFLUENCIA DOS EUA E O IDEAL FEDERALISTA QUE DIRECIONAVA OS PRODUTORES AGRÍCOLAS REPUBLICANOS. ESSAS REFERÊNCIAS ESTÃO NO MODELO DA BANDEIRA DA CHARGE E SUA CONEXÃO COM O ESTANDARTE DOS EUA. 

10- REPÚBLICA DA ESPADA (1889-1904)  - POLÍTICOS MILITARES, CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA.

1904-1930 - REPÚBLICA OLIGÁRQUICA, ONDE OS GRANDES PROPRIETÁRIOS RURAIS DE SP E MG  DOMINAVAM A POLÍTICA DE ESTRUTURA FEDERALISTA. 


 RESOLVER TESTES DE VESTIBULAS - PAG. 95 A 97 - QUESTÕES DE 1 A 10.

GABARITO

1-E

2-E

3-B

4-E

5-B

6-A

7-B

8-B

9-D

10-A

 

QUESTÕES DO LIVRO – REPÚBLICA OLIGÁRQUICA

CASA -  PAG. 105-  QUESTÕES DE 1 A 3

1- A CONSTITUIÇÃO DE 1891 LEVOU O BRASIL AO FEDERALISMO. HOUVE DIFERANÇAS ENTRE OS ESTADOS BRASILEIROS DO PONTO DE VISTA ECONÔMICO. SP E MG, ESTADOS POPULOSOS E AGRÁRIOS, CRESCEM POLITICAMENTE E MANTÉM A HEGEMONIA CHAMADA DE REPÚBLICA CAFÉ COM LEITE.APARECEIAM AS OLIGARQUIAS REGIONAIS ONDE OS GRANDES PROPRIETÁRIOS DE TERRAS TINHAM PODER POLÍTICO, ECONÔMICO E PRESTIGIO SOCIAL. O PODER CENTRAL PASSOU PARA OS ESTADOS CENTRADOS NAS OLIGARQUIAS. 

2-

A- O CORONELISMO FOI UM PODER LOCAL CRIADO NA ÉPOCA DO BRASIL REGENCIAL PELO PADRE DIOGO FEIJÓ PARA ESCOLHER OS LÍDERES DA GUARDA NACIONAL. COM O TEMPO, ESSES CORONEIS FORAM SE CONSOLIDANDO CADA VEZ MAIS E ERAM TEMIDOS E RESPEITADOS PELA POPULAÇÃO LOCAL. O TEXTO APRESNTA ISSO QUANDO FALA EM "GENTE DO CORONEL" EVIDENCIANDO A DEPENDÊNCIA ECONÔMICA ENTRE A POPULAÇÃO RURAL E OS GRANDES LATIFUNDIÁRIOS DE SUA REGIÃO. 

B- O CORONELISMO FOI FUNDAMENTAL PARA A POLÍTICA OLIGÁRQUICA. DESDE A POLÍTICA CAFÉ COM LEITE A TROCA DE FAVORES QUE DEU PODER AOS CORONEIS NAS LOCALIDADES. O CORONELISMO CONTROLAVA A POPULAÇÃO FAZENDO COM QUE ESTA SE TORNASSE DEPENDENTE E ASSIM, FORMAVA OS CURRAIS ELEITORAIS, GERANDO FRAUDES NAS ELEIÇÕES. 

3- A CHARGE MOSTRA O VOTO DE CABRESTO, UM MECANISMO DE FRAUDE ELEITORAL NA REPÚBLICA VELHA, OS CORONEIS UTILIZAVAM-SE DE VÁRIAS FRAUDES PARA SE ELEGER: COAÇÕES FÍSICAS, CLIENTELISMO, FRAUDES, , SUMIÇO DE URNAS, FALSIFICAÇÃO DE ASSINATURAS, FORMANDO O CURRAL ELEITORAL E O VOTO DE CABRESTO. ISSO TUDO IMPEDIA A CIDADANIA. 

PAG. 106 - QUESTÕES DE 5 A 7

5- 

A- A CHARGE REFLETE A REPÚBLICA CAFÉ COM LEITE NA REPÚBLICA OLIGÁRQUICA.

B- A POLÍTICA CAFÉ COM LEITE FOI UM ESQUEMA POLÍTICO ENTRE SP E MG, QUE ERAM OS ESTADOS MAIS PODEROSOS NA POLÍTICA APOIADOS PELAS OLIGARQUIAS DOS ESTADOS . ISSO SE DESENVOLVE NO GOVERNO CIVIL DE PRUDENTE DE MORAIS. APERFEIÇOADO POR CAMPOS SALES, A POLITICA CAFÉ COM LEITE E A POLITICA DOS GOVERNADORES PARA GARANTIR O DOMÍNIO POLÍTICO DO BRASIL  PELAS OLIGARQUIAS. 

6-  CAFÉ COM LEITE ENFATIZAM A FORÇA DA PRODUÇÃO AGRÁRIA E A IMPORTÂNCIA DESSES PRODUTOS  NA ECONOMIA BRASILEIRA. SP - MAIOR PRODUTOR DE CAFPE E MG , COM GRANDE PRODUÇÃO LEITEIRA E DE DIVERSOS GÊNEROS AGRÍCOLASE ERA O ESTADO MAIS POPULOSO NA ÉPOCA O QUE DAVA PESO AO PARTIDO REPUBLICANO MINEIRO. 

7- A POLÍTICA CAFÉ COM LEITE NÃO FOI COESA, HOUVE DIVERGÊNCIAS POR DIVERSAS CAUSAS. ISSO CONTRIBUIU PARA O FIM DA PRIMEIRA REPÚBLICA. 


PAG. 109 - QUESTÕES DE 8 A 10

8- 

A- FUNDING LOAN - MEDIDAS PARA SUPERAR A CRISE ECONÔMICA NO BRASIL NA DÉCADA DE 1890.

B- AS MEDIDAS CONTRA A INFLAÇÃO TOMADAS POR CAMPOS SALES:CRIAR E EUMENTAR IMPOSTOS, REDUZIR DESPESAS NO GOVERNO, AUMENTAR A ARRECADAÇÃO DO ESTADO, RESTRIÇÃO DE CRÉDITO, REDUÇÃO DE EMISSÃO DE MOEDAS PARA REDUZIR A INFLAÇÃO. CONTENÇÃO SALARIAL E REDUÇÃO DE CONSUMO E A RENEGOCIAÇÃO DA DÍVIDA EXTERNA BRASILEIRA. 

9- CAMPOS SALES DESENVOLVEU A POLITICA DOS GOVERNADORES PARA ESTABILIZAR O PODER POLÍTICO DAS OLIGARQUIAS. PARA VENCER A OPOSIÇÃO E TER APOIO FOI CRIADA A COMISSÃO VERIFICADORA DE PODERES QUE TEORIACAMENTE DEVERIA RECONHECER OS RESULTADOS ELEITORAIS MAS NA PRÁTICA ESTAVA ENVOLVIDA COM AS FRAUDES ELEITORAIS DANDO VITÓRIA AOS OLIGARCAS INDICADOS PELO GOVERNO. ERA A CHAMADA DEGOLA. 

10- 

A- A CAMPANHA CIVILISTA LEVOU AO FIM DA REPÚBLICA CAFÉ COM LEITE EM 1910 COM DIVERGÊNCIAS ENTRE CANDIDATOS DE MG E SP. 

B- A CHARGE PROBLEMATIZA O CONFLITO ENTRE SP E MG QUE ESTAVAM LIGADOS A SETORES OLIGÁRQUICOS. O PROJETO CRITICO DE RUI BARBOSA AS FRAUDES ELEITORAIS E A REFORMA POLÍTICA, GANHAVAM APOIO URBANO MAS DISTANCIAVAM AS OLIGARQUIAS, PODEMOS VER ISSO NA DIFERENÇA DO PORTE DO CAVALO DE RUI BARBOSA E O DE HERMES DA FONSECA. 



QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PROVA GLOBAL DO 1 TRIMESTRE


ROTEIRO

MÓDULO 1 – CAP.A2 – REVOLUÇÃO RUSSA

MÓDULO 1 – CAP. B1 – A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA

MÓDULO 1 – CAP. B2 – A REPÚBLICA OLIGÁRQUICA

 

 

1-      QUAL O PRINCIPAL OBJETIVO DA REVOLUÇÃO RUSSA?

2-      QUAIS AS PRINCIPAIS MEDIDAS TOMADAS PELOS BOLCHEVIQUES QUANDO ESTAVAM NO PODER DA RÚSSIA?

3-      QUAL A SITUAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL DA RÚSSIA ANTES DA REVOLUÇÃO RUSSA?

4-      COMENTE SOBRE O POSICIONAMENTO POLÍTICO DE MARECHAL DEODORO NA ÉPOCA DA PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA.  ELE ERA REPUBLICANO? A FAVOR OU CONTRA A MONARQUIA? JUSTIFIQUE.

5-      D. PEDRO II PROCURAVA FAVORECER AS CLASSES MAIS RICAS MAS TAMBÉM BUSCAVA TORNAR SUA IMAGEM MAIS POPULAR. QUE CONSEQUÊNCIA ISSO GEROU EM SUA VIDA POLÍTICA?

6-      QUAIS OS OBJETIVOS DO MOVIMENTO TENENTISTA NO BRASIL NA DÉCADA DE 20 , NO INÍCIO DA REPÚBLICA NO BRASIL?

7-      O QUE A COMUNIDADE DE CANUDOS REPRESENTAVA PARA A POPULAÇÃO MAIS POBRE DO NORDESTE DO BRASIL?

8-      QUAL A REVOLTA POPULAR QUE ACONTECEU NO GOVERNO DE RODRIGUES ALVES E QUAIS OS MOTIVOS DESSA REVOLTA?

9-      O ANARQUISMO SURGIU ENTRE OS OPERÁRIOS NO BRASIL DA REPÚBLICA VELHA OU REPÚBLICA OLIGÁRQUICA. QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DO ANARQUISMO?

10-   EXPLIQUE AS CAUSAS DA REVOLTA DA CHIBATA. 






PARÓDIA SOBRE A REVOLUÇÃO RUSSA




Inspiração melódica: Tô nem aí - Luka Letra: Professor Chico d'Avila "Mandava muito,

é Romanov, era assim que governava o Czar Nicolau,

Rússia com fome, desigualdade, veio domingo sangrento, o ensaio geral... Mencheviques que eram a minoria tomaram o poder,

mas com Lênin a frente os Bolcheviques vieram vencer: Russos brancos e vermelhos...

Tá ruim aqui, pior ali, nova política econômica se implanta aí... Arruma aqui acerta ali, a U.R.S.S veio a surgir (2x)

Morreu o Lênin, teve disputa,

e Stálin assumiu com o poderes totais Economia planificada, sai a NEP,

agora são planos quinquenais

Tem setores que teve até melhoria pra população Mas é totalitário o regime tem morte e perseguição Culto ao líder tem então...

Tá ruim aqui, pior ali, nova política econômica se implanta aí... Arruma aqui acerta ali, a U.R.S.S veio a surgir (2x)"





QUESTÕES DE REVISÃO PARA A PARCIAL DO 1 TRIMESTRE

ROTEIRO  - CAP. 1 - MÓDULO 1

1- QUAIS ACONTECIMENTOS ACIRRARAM AS DISPUTAS TERRITORIAIS ANTES DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL?

IMPERIALISMO DOS PAÍSES EUROPEUS NA ÁSIA E ÁFRICA

MOVIMENTOS DE UNIFICAÇÃO NACIONAL NA EUROPA: ALEMANHA E ITÁLIA


2- EXPLIQUE O QUE FOI: (NO CONTEXTO DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL)

A CRISE DO COLONIALISMO: DISPUTAS POR COLÔNIAS NA ÁSIA E ÁFRICA

O NACIONALISMO: TENDE A PROMOVER OS INTERESSES DE UMA NAÇÃO EM PARTICULAR, ESPECIALMENTE COM OBJETIVO DE GANHAR E MANTER A SOBERANIA NACIONAL. 

O TOTALITARISMO:SISTEMA POLÍTICO QUE PROÍBE PARTIDOS DE OPOSIÇÃO E TEM ELEVADO CONTROLE NA VIDA PÚBLICA E PRIVADA DOS CIDADÃOS. 

3- QUAL A RELAÇÃO ENTRE A DESIGUALDADE DE DESENVOLVIMENTO ENTRE AS NAÇÕES CAPITALISTAS E A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL?

ACENTUOU A RIVALIDADE IMPERIALISTA. A DISPUTA COLONIAL MARCADA POR UM COLONIALISMO AGRESSIVO E PELA CORRIDA ARMAMENTISTA , EXPANDIU OS PONTOS DE ATRITO ENTRE AS POTÊNCIAS. 



4- QUAL O OBJETIVO DO TRATADO DE VERSALHES E QUAL PAÍS EUROPEU SOFREU AS MAIORES PUNIÇÕES COM ESSE TRATADO?

IMPÔS DURAS SANSÕES A ALEMANHA APÓS A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL, FAZENDO RESURGIR O NACIONALISMO E REORGANIZANDO AS FORÇAS POLÍTICAS DO PAÍS.


5- QUAL A PARTICIPAÇÃO DO BRASIL NA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL E DE QUAL LADO O BRASIL FICOU?

O BRASIL PARTICIPOU EM MISSÕES DE PTRULHAMENTO E ENVIOU ENFERMEIRAS E MÉDICOS PARA AJUDAR NA TRÍPLICE ENTENTE. 


6- CITE UMA ARMA TECNOLÓGICA QUE TEVE DESTAQUE DURANTE A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL?

ARMAS QUÍMICAS: FORAM USADOS BASICAMENTE 3 TIPOS DE GASES VENENOSOS: GÁS LACRIMOGÊNIO, GÁS DE MOSTARDA E GÁS CLORO. 


7- QUAIS AS ALIANÇAS FORMADAS ANTES DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL E QUAIS PAÍSES PARTICIPARAM DE CADA UMA?

TRÍPLICE ALIANÇA - ALEMANHA, ITÁLIA E AUSTRO-HUNGRIA

TRÍPLICE ENTENTE - INGLATERRA, FRANÇA E RÚSSIA


8- EXPLIQUE O QUE FOI A CORRIDA ARMAMENTISTA NO CONTEXTO DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL?

QUANDO AS NAÇÕES RIVAIS ACUMULAM E MELHORAM O DESEMPENHO DE ARMAS EM TEMPOS DE PAZ. 


9- COMO SE CARACTERIZARAM OS ESPAÇOS URBANOS DAS GRANDES POTÊNCIAS DURANTE A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL?

VELOZES E DINÂMICOS

10- POR QUE A RÚSSIA SAIU DA GUERRA E POR QUE OS ESTADOS UNIDOS ENTRARAM NA GUERRA?

A RÚSSIA SAIU PORQUE SEU EXÉRCITO ESTAVA SENDO DERROTADO NO FRONT DE BATALHA E ACONTECEU A REVOLUÇÃO RUSSA DE 1917

OS EUA ENTRARAM NA GUERRA PORQUE TIVERAM NAVIOS CARGUEIROS AFUNDADOS PELOS ALEMÃES. 



CALENDÁRIO DAS PROVAS

1 TRIMESTRE

PARCIAL - 25/02

GLOBAL - 22/04


2 TRIMESTRE

PARCIAL - 13/05

GLOBAL - 24/06


3 TRIMESTRE

PARCIAL - 09/09

GLOBAL - 28/10


CONTEÚDOS DOS MÓDULOS 

VOLUME 1

CAP. A1 - A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL - PARTE 1  (CONTEÚDO DA PROVA PARCIAL - 1 TRIMESTRE)

  COMPLEMENTO - A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL


CAP. A2 - A REVOLUÇÃO RUSSA  (CONTEÚDO PROVA GLOBAL - 1 TRIMESTRE)

CAP. B1 - A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA   (CONTEÚDO PROVA GLOBAL - 1 TRIMESTRE)

CAP. B2 - A REPÚBLICA OLIGÁRQUICA   (CONTEÚDO PROVA GLOBAL - 1 TRIMESTRE)

 

VOLUME 2

CAP. A3 - A CRISE DE 1929 -  (CONTEÚDO PROVA PARCIAL  - 2 TRIMESTRE)

CAP. A4 - O NAZISMO -   (CONTEÚDO PROVA PARCIAL  - 2 TRIMESTRE)


CAP. B3 - O DECLÍNIO DA OLIGARQUIA   -  (CONTEÚDO PROVA GLOBAL - 2 TRIMESTRE)

CAP. B4 - A ERA VARGAS    -CONTEÚDO PROVA GLOBAL - 2 TRIMESTRE)

 

VULUME 3

CAP. A5 - A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL  (CONTEÚDO PROVA GLOBAL - 2 TRIMESTRE)


CAP. A6 - A GUERRA FRIA  (CONTEÚDO PROVA PARCIAL  - 3 TRIMESTRE)

CAP. B5 - PERÍODO LIBERAL-DEMOCRÁTICO BRASILEIRO   

 (CONTEÚDO PROVA PARCIAL - 3 TRIMESTRE )

CAP. B6 - O BRASIL APÓS 1964 - A DITADURA CIVIL-MILITAR  

(CONTEÚDO PROVA PARCIAL - 3 TRIMESTRE )

 

VOLUME 4 - ESSE MÓDULO SERÁ O CONTEÚDO DA PROVA GLOBAL DO 3 TRIMESTRE

CAP. A7 - DITADURAS CIVIS-MILITARES NA AMÉRICA LATINA 

CAP. A8 - MOVIMENTOS SOCIAIS E CULTURAIS NO SÉCULO XX

CAP. A9 - A REDEFINIÇÃO DA ORDEM MUNDIAL NOS ANOS 1990

CAP. B7 - A NOVA REPÚBLICA

 

_____________________________________________________________________________ 


COMBINADOS PARA A DISCIPLINA DE HISTÓRIA PARA O ANO DE 2022

1-      CUIDAR DA SAÚDE DE TODOS (MÁSCARA, HIGIENE, DISTANCIAMENTO)

2-      RESPONSABILIDADES

·         MÁSCARA

·         GARRAFINHA DE ÁGUA

·         MATERIAL ESCOLAS

·         CUMPRIR DATAS

·         EVITAR SAIR DE SALA

·         EVITAR CONVERSAS PARALELAS

·         VERIFICAR A AGENDA DIARIAMENTE

·         ORGANIZAR A MOCHILA A NOITE

·         MANTER DISTANCIAMENTO

3-      AS TAREFAS SERÃO ENVIADAS PARA O GOOGLE SALA DE AULA  - VERIFIQUEM SUAS SENHAS DE ACESSO

4-      NOTAS

·         TAREFAS: FORMAIS (LIVRO DIDÁTICO, PESQUISA) + INFORMAIS (COMPORTAMENTO)

·         PROVAS PARCIAIS

·         PROVAS GLOBAIS

·         BÔNUS PELO COMPORTAMENTO – 1 PONTO NA MÉDIA

 

5-      RESPEITAS COLEGAS E PROFESSORES: MODO DE FALAR, GESTOS, APRENDER A ESCUTAR

6-      APRENDER A LIDAR COM AS DIFERENÇAS: ACOLHER OS COLEGAS

7-      USAR TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DE FORMA INTELIGENTE

8-      PRODUZIR SEU PRÓPRIO MATERIAL DE ESTUDO (CADA PESSOA TEM UM JEITO DIFERENTE DE APRENDER)

9-      E SE EU FALTAR A AULA?

·         AVISAR A COORDENAÇÃO

·         ACOMPANHAR A AGENDA E O GOOGLE SALA DE AULA

·         FALTAR NÃO TIRA SUA OBRIGAÇÃO DE FAZER AS TAREFAS

10-   ESTUDAR HISTÓRIA SE RELACIONA COM LEITURA E ESCRITA

11-   QUEM SÃO OS AMIGOS DO ESTUDANTE NA HORA DE APRENDER?

·         PROFESSORES / FAMÍLIA  

·         LIVROS

·         BLOG - https://www.professoraisabelaguiar.com/

·         DICIONÁRIO

·         ROTINA DE ESTUDOS = TREINO

12-   O QUE VAMOS ESTUDAR ESSE ANO EM HISTÓRIA ?

·         VEJA O SUMÁRIO DO SEU LIVRO DIDÁTICO

13-   REGRAS PARA USO DE CELULAR E OUTRAS MÍDIAS EM SALA DE AULA

·         SÓ USAR SE SOLICITADO PELA PROFESSORA

·         USAR PARA PESQUISAR SOBRE O ASSUNTO QUE ESTÁ SENDO ESTUDADO

·         MANTER O CELULAR DESLIGADO CASO NÃO SEJA SOLICITADO PARA A AULA

·         NÃO FILMAR COLEGAS E PROFESSORES SEM AUTORIZAÇÃO

14-   LISTA DE DESLIKE

·         ATRASO NA ENTREGA DE ATIVIDADES E DE CHEGADA EM SALA DE AULA

·         INDISCIPLINA

·         CONVERSAS PARALELAS

·         SAÍDAS FREQUENTES DE SALA

·         ESQUECER MATERIAL DIDÁTICO (LIVRO, CADERNO, CANETA, LÁPIS , ETC)

·         USAR A MÁSCARA DE FORMA INADEQUADA

·         DESRESPEITO

15-   SUGESTÕES DA TURMA PARA MELHOR RESULTADO NOS ESTUDOS EM HISTÓRIA 



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